المدارس المتخصصة والمدارس عالية الجودة تعمل على الابتكار لرعاية المواهب

GD&TĐ - المدارس المتخصصة لا تزال قائمة على مستوى المرحلة الثانوية فقط؛ أما المدارس الثانوية فلم تعد تُدار بسبب تعميمها. تُطوّر المحليات مدارس عالية الجودة للتعليم الأساسي.

حدد القرار رقم 71-NQ/TW بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب بوضوح متطلبات الابتكار في نماذج المدارس المتخصصة، مع توسيع الفصول المتخصصة في قطاع العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لاكتشاف ورعاية وتنمية المواهب الوطنية في المجالات الرئيسية.

ابدأ الابتكار من المستوى الشعبي

في سياق التحول الرقمي والتكامل الدولي المتزايد، يطرح الطلب المتزايد على الموارد البشرية عالية الجودة تحديات جديدة لقطاع التعليم. وهذا يتطلب ابتكارًا شاملًا للتعليم العام، وخاصةً نظام المدارس المتخصصة، ومدارس الموهوبين، والمدارس الأساسية عالية الجودة.

لم يعد نظام المدارس المتخصصة مجرد مكان لتربية الطلاب المتفوقين استعدادًا للامتحانات، بل يتحول تدريجيًا إلى "حاضنة" للمواهب، مكان لاكتشاف ورعاية الطلاب القادرين على الإبداع والابتكار والبحث، والذين يمتلكون القدرة على قيادة التنمية المستقبلية. إنها قوة بشرية عالية الكفاءة، تُسهم في تحقيق طموحات التنمية الوطنية السريعة والمستدامة في العصر الجديد.

للعام الدراسي 2025-2026، أصدرت وزارة التعليم والتدريب في ثانه هوا (DET) إرشاداتٍ لتنفيذ مهام العام الدراسي، مؤكدةً على ضرورة ابتكار أساليب تدريس واختبارات وتقييماتٍ تهدف إلى تطوير مهارات وقدرات الطلاب. وتُلزم الوزارة المؤسسات التعليمية، على وجه الخصوص، بتعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، والمهارات الرقمية، والذكاء الاصطناعي، وتحسين تجارب التوجيه المهني، وتبسيط إجراءات الطلاب بعد المرحلة الإعدادية والثانوية.

لم تكتفِ العديد من مدارس المقاطعة بتطبيق التعليمات الورقية فحسب، بل طبقت الابتكار بشكل استباقي ومنهجي. وتُعد مدرستا تران ماي نينه الثانوية ولام سون الثانويتان التخصصيتان وحدتين نموذجيتين، حيث قادتا التحول من تدريب الطلاب المتفوقين إلى تطوير قدراتهم الشاملة وفقًا للتوجه الجديد.

السيد نجوين دوآن آنه (يسار)، - سكرتير لجنة الحزب الإقليمية ثانه هوا حضر حفل افتتاح العام الدراسي 2025-2026
في مدرسة تران ماي نينه الثانوية. الصورة: NTCC

باعتبارها مدرسة ثانوية رائدة في مدينة ثانه هوا سابقًا، وحاليًا في حي هاك ثانه بمقاطعة ثانه هوا، حظيت مدرسة تران ماي نينه الثانوية بمكانة مرموقة لسنوات طويلة في اكتشاف ورعاية الطلاب المتفوقين. ومع ذلك، ووفقًا للسيد دونغ لي هوان، مدير المدرسة، فإن نموذج تدريب الطلاب المتفوقين الحالي بحاجة إلى إعادة هيكلة ليتناسب مع متطلبات العصر.

لقد قررنا أنه لا يمكننا تعليم الطلاب المتفوقين بالطريقة التقليدية: الدراسة الجادة، والتفوق في الامتحانات، والفوز بالجوائز. يحتاج الطلاب إلى تطوير التفكير النقدي، والقدرة على التعاون، ومهارات حل المشكلات. هذا يعني أن عليهم أن يكونوا متمكنين من القدرات، وليس المعرفة فقط، كما أكد السيد هوان.

انطلاقًا من هذا التوجه، غيّرت مدرسة تران ماي نينه الثانوية تدريجيًا أساليب التدريس لديها نحو التكامل والتعددية التخصصات. وتم تطبيق العديد من الأنشطة التجريبية الإبداعية، والتعلم القائم على المشاريع، والأندية الأكاديمية، والبحث العلمي . ويستفيد الطلاب من محتوى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) من خلال حل المسائل العملية، وتطبيق معارفهم في الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء وتكنولوجيا المعلومات في الأنشطة العملية والتجارب وتصميم المنتجات.

إلى جانب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، تُدخل المدرسة تدريجيًا مواضيع الذكاء الاصطناعي في دروس تكنولوجيا المعلومات، مما يُساعد الطلاب على التعرّف على مفاهيم البرمجة والأتمتة وتكنولوجيا البيانات... بمستوى مناسب. ويُطبّق المعلمون، على وجه الخصوص، استخدام التكنولوجيا في التدريس بمرونة، مما يُساهم في تغيير أجواء الفصل الدراسي، ويحفز الطلاب على الاستكشاف.

بالإضافة إلى المنهج الرئيسي، تُركز مدرسة تران ماي نينه الثانوية أيضًا على أنشطة التوجيه المهني المبكر. يُمكن للطلاب المشاركة في منتديات مهنية، ومقابلة خبراء، وتجربة نماذج عمل واقعية من خلال فيديوهات محاكاة أو زيارات مباشرة. ووفقًا لمدير المدرسة، فإن التوجيه المهني لا يُساعد الطلاب على اختيار التخصص المناسب لهم في المستقبل فحسب، بل يُحفزهم أيضًا على الدراسة ويُلهمهم روح التقدم.

نعتبر التعليم المهني جزءًا أساسيًا من التطوير الشخصي. يحتاج الطلاب إلى فهم سبب دراستهم، وأهدافهم، ومن سيصبحون. ومن هنا، يمكنهم المشاركة بفعالية في رحلة تعلمهم، كما قال السيد هوان.

الابتكار للبقاء في المقدمة

على مستوى المرحلة الثانوية، تُعدّ مدرسة لام سون الثانوية للموهوبين وجهةً لأبرز الطلاب في مقاطعة ثانه هوا. على مر السنين، لم تكن لام سون مهدًا لتدريب الطلاب الوطنيين المتميزين فحسب، بل رمزًا للتعليم عالي الجودة أيضًا. وانطلاقًا من هذا المكانة، قرر مجلس إدارة مدرسة لام سون الثانوية للموهوبين ضرورة تعزيز الابتكار لتجنب التخلف عن الركب.

تؤكد المدرسة على مكانة ودور المدارس المتخصصة في العصر الجديد. فهي ليست مجرد مكان لتدريس مادة دراسية بعمق، بل يجب أن تكون مكانًا ينمي فيه الطلاب مهارات التفكير متعدد التخصصات، والمهارات الرقمية، والقدرة على البحث، والإبداع، والتوجه المهني الواضح، كما أشار السيد سون.

طلاب مدرسة لام سون الثانوية للموهوبين في افتتاح العام الدراسي الجديد. الصورة: NTCC

في الواقع، في السنوات الأخيرة، طبّقت مدرسة لام سون الثانوية للموهوبين العديد من نماذج التعلم المتكامل، مثل STEAM (دمج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات مع الفنون)، ومشاريع بحثية علمية طلابية، ونظّمت دورات متخصصة يُدرّسها أساتذة جامعيون. كما تتعاون المدرسة مع الجامعات ومعاهد البحث ومؤسسات التكنولوجيا لتهيئة الظروف المناسبة للطلاب للوصول إلى مجالات العلوم والتكنولوجيا المتقدمة، وخاصةً الذكاء الاصطناعي، وتكنولوجيا البيانات، والروبوتات، والبرمجة.

لم يعد طلاب فصول المعلوماتية والفيزياء والكيمياء والرياضيات يدرسون للامتحانات فحسب، بل يُوجَّهون أيضًا لتطوير المواضيع، وكتابة التقارير العلمية، والمشاركة في مسابقات العلوم والتكنولوجيا الوطنية والدولية، أو تطبيق المعرفة لحل مشكلات الحياة الواقعية. ووفقًا للسيد سون، فإن هذا يمثل انتقالًا من "التعلم للمعرفة" إلى "التعلم للفعل" و"التعلم للابتكار".

على وجه الخصوص، تسعى المدرسة أيضًا إلى إدخال اللغات الأجنبية تدريجيًا كأداة لتحسين جودة التعلم. لا يقتصر الأمر على اجتياز امتحانات الشهادات الدولية، بل يُشجع الطلاب على تقديم العروض التقديمية وكتابة التقارير وقراءة الوثائق المتخصصة باللغة الإنجليزية. يُعد هذا عاملًا مهمًا لتمكينهم من الدراسة والعمل في بيئة عالمية مستقبلًا.

تُعد مدرسة لام سون الثانوية للموهوبين من رواد التوجيه المهني وتوجيه الطلاب. تُنظم المدرسة جلسات إرشاد مهني بمشاركة خبراء وخريجين ومحاضرين جامعيين، بالإضافة إلى منتديات حول التوجيه المهني، وتنسق مع الشركات لمنح الطلاب خبرة عملية. ومن خلال ذلك، تُتاح لكل طالب فرصة استكشاف نقاط قوته، ووضع خطة دراسية وتوجيه مهني مناسب.

إدارة ومعلمو مدرسة لام سون الثانوية للموهوبين. الصورة: NTCC

إن التغييرات التي طرأت على مدرسة تران ماي نينه الثانوية ومدرسة لام سون الثانوية المتخصصة لا تقتصر على تحول واحد لعدد قليل من المؤسسات التعليمية، بل إنها دليل واضح على اتجاه ابتكار نماذج المدارس المتخصصة ومدارس الموهوبين نحو الحداثة والشمول والتكامل.

عندما يتم تجسيد سياسة الابتكار في قطاع التعليم من قبل المدارس من خلال إجراءات عملية، فإن الطلاب لا يتعلمون كيفية إجراء الامتحانات فحسب، بل يتعلمون أيضًا كيفية النضج، وتعلم كيفية إتقان مستقبلهم.

مع النهج الصحيح، من الاكتشاف المبكر إلى التدريب المكثف، والجمع بين التعليم العلمي والتوجيه المهني، فإن نظام المدارس المتخصصة ومدارس الموهوبين في ثانه هوا أصبح تدريجيا "حاضنة" حقيقية للمواهب للمنطقة والبلاد.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/truong-chuyen-truong-chat-luong-cao-doi-moi-de-uom-tao-nhan-tai-post748681.html