وفقًا لإعلان القبول، حصلت تروك لينه على مجموع درجات 46.5، منها: 9.5 في الرياضيات، و8 في الأدب، و10 في اللغة الإنجليزية، و9.5 في المادة التخصصية (اللغة الإنجليزية). بهذه الدرجة، تُعتبر تروك لينه ليس فقط الطالبة الأولى على دفعتها في مادة اللغة الإنجليزية التخصصية، بل أيضًا الطالبة الأولى على الدفعة العاشرة في العام الدراسي 2025-2026 في مدرسة تشو فان آن الثانوية للموهوبين.
تحدثت تروك لينه عن حبها للغة الإنجليزية، قائلةً: منذ المدرسة الابتدائية، هيأ والداي لي الظروف المناسبة للتعرف على اللغة الإنجليزية، وسرعان ما أصبحت شغوفةً بها. فاللغة الإنجليزية لغة عالمية، وأداة مفيدة لي للتواصل واكتساب معارف شيقة من ثقافات أخرى حول العالم .
كما ذكرت أن معرفة قصص المتفوقين الناجحين في الدراسة والحياة من خلال الصحف ووسائل الإعلام منحتها دافعًا قويًا. ومنذ ذلك الحين، حملت في نفسها حلمًا وعزيمة على الدراسة بجد لتحقيق نتائج مماثلة لنتائج أسلافها. وهي دائمًا ما تُذكّر نفسها بأن ترسيخ قيمتها في الحياة يتطلب جدية وانضباطًا واجتهادًا في الدراسة والممارسة. لذلك، عندما حققت النتائج المرجوة، شعرت تروك لينه بعاطفة جياشة، وقررت أن عليها بذل المزيد من الجهد في المستقبل.
لتحقيق درجات عالية في امتحان القبول للصف العاشر الأخير، وضعت تروك لينه جدولًا دراسيًا فعالًا وعلميًا . تقضي وقتًا في دراسة ومراجعة المواد الدراسية الثلاث: الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية يوميًا. خلال عملية الدراسة، اكتشفت تروك لينه نقاط ضعفها في كل مادة، ولم تتردد في البحث عن المواد التعليمية ومشاركتها مع أصدقائها وطلب المساعدة من المعلمين لإيجاد سبل للتحسين.
في اللغة الإنجليزية، أُشدد على أهمية بناء مخزون متين من المفردات والقواعد. ولتحقيق ذلك، غالبًا ما أُدوّن المفردات والقواعد في دفتر منفصل، مُصنّفًا حسب الموضوع. كل كلمة مُعلّمة بوضوح بالنطق والمرادفات والأضداد، ومُرفقة بجملة نموذجية في سياق مُحدّد لتسهيل فهمها وتذكرها. تُقلّل تروك لينه من "حشر" الكثير من المفردات في جلسة دراسية واحدة، بل تُقسّمها إلى مجموعات من الكلمات الجديدة لأتعلمها وأُراجع ما تعلمته يوميًا. أما فيما يتعلق بالقواعد، فأعتقد أن القيام بتمارين تطبيقية مُكثّفة بشكل استباقي يُساعدني على استيعاب التراكيب أكثر من مُجرّد الحفظ. هذا أساس متين يُساعدني على تطوير مهاراتي الأربع: الاستماع، والمحادثة، والقراءة، والكتابة بشكل شامل.
علاوة على ذلك، غالبًا ما تدرس تروك لينه في مجموعات مع أصدقائها وتتحدث معهم باللغة الإنجليزية لجعل التعلم أكثر تشويقًا وفعالية. التواصل المنتظم باللغة الإنجليزية لا يمنحها شعورًا بالراحة والثقة فحسب، بل يُعدّ أيضًا وسيلة فعّالة لمساعدتها على تحسين مهارات الاستماع والتحدث لديها وتحسين نطقها. وعلى وجه الخصوص، فإن حل التمارين الصعبة مع أصدقائها، وتصحيح الأخطاء ومناقشتها، لا يساعد تروك لينه فحسب، بل يساعد أصدقائها أيضًا على تذكر المعلومات بشكل أفضل.
عند أداء الاختبار، تُراجع تروك لينه هيكل الاختبار بالكامل لفهم عدد الأسئلة وتخصيص الوقت المناسب لكل قسم. تُعطي الأولوية للأسئلة السهلة أو تلك التي تثق في إتقانها أولًا لخلق حالة ذهنية مريحة. أما الأسئلة الأكثر صعوبة أو التي تتطلب وقتًا أطول للتفكير، فتُصححها ثم تعود إليها بعد إكمال الأقسام المتبقية.
أكدت تروك لينه أن الصحة الجيدة عامل مهم يُساعدها على الدراسة الجيدة. لذلك، تستيقظ باكرًا للتنزه مع والدتها لتحسين صحتها وراحة بالها. استنشاق الهواء النقي يُساعدها على الشعور بالراحة النفسية ليوم جديد والدراسة بفعالية أكبر. كما تشارك بنشاط في الأنشطة المدرسية الثقافية والفنية والرياضية.
علّقت المعلمة فام ثوي ترانج، مُدرِّسة تدريب فريق اللغة الإنجليزية في مدرسة فينه تراي الثانوية، على طالبتها قائلةً: خلال فترة تدريب فريق اللغة الإنجليزية بالمدرسة، ركّزت تروك لينه دائمًا، وراجعت معارفها بجدّ، ودرست ذاتيًا بنشاط، وتحدّت نفسها بتفوق في امتحانات الطلاب على جميع المستويات. وعلى وجه الخصوص، أتمت تروك لينه دائمًا تمارين كتابة المقالات المطلوبة باللغة الإنجليزية بإتقان، وهي مهارة مهمة، وحصلت على درجات عالية في الامتحانات.
بالإضافة إلى إنجازاتها كطالبة متميزة لمدة 9 سنوات دراسية متتالية، فازت تروك لينه أيضًا بالعديد من الجوائز في مسابقات الطلاب المتميزين على جميع المستويات منذ أن كانت في الصف السادس، ولا سيما الجائزة الثانية في مسابقة الطلاب المتميزين على مستوى المدينة للصف التاسع في العام الدراسي 2024-2025، والجائزة الثانية في مسابقة الطلاب المتميزين على مستوى المقاطعة للصف التاسع في العام الدراسي 2024-2025...
تُشكّل تروك لينه، الطالبة الأولى على دفعتها في تخصص اللغة الإنجليزية، والطالبة الأولى على دفعتها في مدرسة متخصصة، ضغطًا هائلًا عليها. ومع ذلك، أعتقد أن تروك لينه، بفضل اجتهادها الفطري، ستُحوّل هذا الضغط إلى حافز يُساعدها على تعزيز ثقتها بنفسها ومواصلة السعي لتطوير معارفها في بيئة التعلم الجديدة. كما أعربت تروك لينه عن رغبتها في الحفاظ على مستواها الأكاديمي لتحقيق إنجازات عالية، مما يُسهم في تحقيق مدرسة تشو فان آن الثانوية للموهوبين إنجازاتٍ عامة. وفي الوقت نفسه، تأمل في المشاركة في العديد من الأنشطة اللامنهجية، والأندية، والفرق الطلابية المتميزة لتطوير معارفها ومهاراتها الشخصية.
المصدر: https://baolangson.vn/thu-khoa-truong-chuyen-bat-mi-bi-quyet-hoc-gioi-5051054.html
![[صورة] توقيع اتفاقية تعاون بين الوزارات والفروع والمحليات في فيتنام والسنغال](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/24/6147c654b0ae4f2793188e982e272651)
تعليق (0)