المخاوف بشأن تشديد التدريس والتعلم الإضافي

على الرغم من أن اللائحة الجديدة لوزارة التعليم والتدريب بشأن تشديد التدريس والتعلم الإضافي لم تدخل حيز التنفيذ إلا في 14 فبراير، إلا أن العديد من المدارس في هانوي التزمت بها التزامًا صارمًا. ومع ذلك، فإن إيقاف التدريس والتعلم الإضافي في المدارس قد يُسبب إزعاجًا للعديد من الأطراف: المدارس، وأولياء الأمور، والطلاب، وخاصةً طلاب الصفوف العليا.

قالت السيدة هوانج ثو هيين، وهي أم في منطقة فوك ثو، إنه بدءًا من الفصل الدراسي الثاني، تلقت الأسر التي لديها أطفال في المدارس المتوسطة والثانوية إشعارات من معلمي الفصول الدراسية بشأن إيقاف جميع الفصول الإضافية التي تنظمها المدرسة وفقًا للتعميم 29 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب.

قال السيد هوانغ تشي سي - مدير مدرسة لوو هوانغ الثانوية (منطقة أونغ هوا) إن الأنشطة اللامنهجية في المدرسة قد توقفت منذ عطلة تيت، وهي نهاية الفصل الدراسي الأول وبداية الفصل الدراسي الثاني. وبالمثل، أعلن مجلس إدارة مدرسة هاي بوي الثانوية (دونغ آنه - هانوي ) ومدرسة فان كوان الثانوية (ها دونغ) أيضًا عن تعليق الأنشطة اللامنهجية. ووفقًا للسيدة تران ثي ين - مديرة مدرسة فان كوان الثانوية، فقد أبلغت المدرسة أولياء الأمور بتعليق الأنشطة اللامنهجية في اجتماع أولياء الأمور في نهاية الفصل الدراسي الأول. يتم الإعلان عن جميع الوثائق الجديدة واللوائح الجديدة لوزارة التعليم والتدريب ووكالات الإدارة الأخرى علنًا من قبل المدرسة لأولياء الأمور والطلاب وتنفيذها بصرامة.

في منتديات أولياء الأمور في هانوي، شارك العديد من الآباء أن معلمي الفصول الدراسية أعلنوا أن المدرسة أوقفت رسميًا الدروس الخصوصية والأنشطة الداخلية اعتبارًا من 15 فبراير.

يُشار إلى أن المدارس في بعض المناطق المجاورة مثل هونغ ين، وباك نينه، وها نام ، ونام دينه... أعلنت أيضًا عن التوقف عن تدريس الفصول الإضافية.

في الواقع، عند تلقي الإشعار بأن المدرسة لن تنظم فصولاً إضافية من الفصل الدراسي الثاني، أعرب العديد من أولياء الأمور عن قلقهم وأعربوا عن رغبتهم في أن يواصل المعلمون دعم مراجعة الطلاب في المدرسة أو خارجها. شاركت السيدة ثو هونغ، التي يدرس طفلها في مدرسة نجوين فونغ ساك الثانوية (منطقة هاي با ترونغ، هانوي) أنه منذ بداية الفصل الدراسي الثاني، لم تنظم المدرسة فصولاً إضافية، لذلك يتعين على الأطفال الدراسة في المنزل في شكل إدارة ذاتية للأسرة. وهذا يمثل تحديًا كبيرًا للعائلات التي لا يوجد بها بالغون في المنزل مع أطفالهم. علاوة على ذلك، ليس كل الطلاب على دراية بأنفسهم، ووقت الدراسة الذاتية دون إشراف هو أيضًا الوقت الذي يستخدم فيه الأطفال الهواتف الذكية لإنشاء مجموعات للعب الألعاب والدردشة وما إلى ذلك، مما يجعل البالغين قلقين للغاية.

وفقًا للمعلمين والمدارس، يتعين عليهم حاليًا الامتثال للوائح التعميم الجديد، وبالتالي لا يمكنهم تلبية طلب أولياء الأمور. في الواقع، هناك بعض المعلمين الذين يمكنهم التدريس سرًا، لكن هذا العدد قليل جدًا، وهذا أمرٌ بالغ الخطورة، لأنه في حال اكتشافهم، سيتم تأديبهم وإيقافهم عن العمل. ووفقًا للمعلمة هونغ فونغ من مدرسة ماي أكاديمي الثانوية (مقاطعة هوانغ ماي، هانوي)، فإن الوقت الذي كان يُخصص لشرح المنهج الرئيسي لفترة طويلة، حتى لو اقتصر التدريس على المنهج الرئيسي، لم يكن كافيًا لشرح النظرية بدقة ومساعدة الطلاب على تطبيقها في حل التمارين وتحسين معارفهم. والآن، مع توقف الدروس التكميلية، سيؤثر ذلك بشكل أو بآخر على عملية التدريس والتعلم لدى المعلمين والطلاب. بالإضافة إلى ذلك، تزداد حاجة الطلاب المقبلين على امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وامتحان القبول الجامعي إلى المراجعة، حيث يرغب العديد من الطلاب في المشاركة في امتحانات تقييم الكفاءة أو تقييم التفكير، ويرغبون في الحصول على مساعدة في المراجعة بشكل أكبر، لكن المعلمين أيضًا في وضع صعب.

وفي مواجهة مخاوف أولياء الأمور والطلاب والمعلمين، تأمل المدارس في هانوي أن تقوم إدارة التعليم والتدريب قريبًا بإبلاغ لجنة الشعب بالمدينة بإصدار تعليمات مفصلة بشأن التدريس والتعلم الإضافي لضمان الامتثال للوائح وملاءمة الوضع المحلي وتحقيق الفوائد للطلاب.

وفيما يتعلق بهذه القضية، قال رئيس إدارة التعليم والتدريب في هانوي إنه تلقى العديد من الآراء من الأفراد والوحدات وسوف يقوم بتلخيصها وإعداد تقرير عنها وتقديم المشورة إلى لجنة الشعب بالمدينة لإصدار وثيقة إرشادية قريبًا للتنفيذ الموحد في المنطقة، من أجل تسهيل عملية التدريس والتعلم.

المصدر: https://daidoanket.vn/ban-khoan-siet-day-them-hoc-them-10299448.html