وزارة التربية والتعليم والتدريب ترشد التدريس بواقع دورتين يومياً: بدون تحميل زائد، تطوير شامل للطلاب

أصدرت وزارة التعليم والتدريب في 5 أغسطس/آب إرشاداتٍ لتنظيم التدريس بنظام دورتين يوميًا لمؤسسات التعليم العام، وفقًا لتوجيه رئيس الوزراء رقم 17 لعام 2025. ويهدف هذا النشاط إلى تحسين جودة التعليم الشامل، مع ضمان عدم الضغط على الطلاب والمعلمين أو تحميلهم أعباءً إضافية؛ كما أنه مرنٌ وفقًا للظروف الفعلية لكل منطقة ومدرسة.

Báo Tiền Phong•05/08/2025

وتشترط وزارة التربية والتعليم أن يكون التدريس بواقع دورتين يومياً بما يضمن فعالية أهداف برنامج التعليم العام، ويضمن مدة تدريس المواد وتنظيم الأنشطة التعليمية؛ ولا يسبب زيادة في التحميل، ويكون مناسباً لنفسية الطلاب وصحتهم؛ وملائماً للظروف الفعلية للمدرسة والموقع.

يتم تقسيم التدريس إلى جلستين في اليوم بشكل واضح بين الجلسة الأولى والجلسة الثانية لضمان التطور العلمي والمرن والشامل للطلاب.

وزارة التربية والتعليم توجه بتدريس حصتين يوميا مع مراعاة عدم التسبب في ضغط أو تحميل الطلاب والمعلمين.

حيث أن الجلسة الأولى هي الوقت المناسب لتطبيق برنامج التعليم العام الرسمي، بما في ذلك المواد والأنشطة التعليمية الإلزامية (لمستويات التعليم العام)، والمواد الاختيارية، والمواد المختارة، والمواضيع المتقدمة (لمستوى المدرسة الثانوية) وفقًا للوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب.

يعد هذا محتوى تعليميًا إلزاميًا لضمان متطلبات برنامج التعليم العام.

الجلسة الثانية هي الوقت المناسب لتنظيم الأنشطة التعليمية التكميلية، وتنمية القدرات، ورعاية الطلاب المتفوقين، وتدريس الطلاب الذين لم يستوفوا متطلبات البرنامج، وتعليم المهارات الحياتية، والتعليم المالي، والتعليم الفني، والتربية البدنية، وSTEM/STEAM، والتوجيه المهني، والذكاء الاصطناعي، واللغات الأجنبية... وفقًا لاتجاه التنمية الشاملة المناسب لنفسية الطلاب في كل مستوى من مستويات التعليم.

يمكن تنظيم الدورتين الأولى والثانية بمرونة من حيث الوقت، ومتوازنة من حيث المدة (غير ثابتة صباحًا كما في الدورة الأولى وبعد الظهر كما في الدورة الثانية)، بما يتناسب مع ظروف كل مدرسة. تشجيع المؤسسات التعليمية على تنويع أساليب التدريس وتنظيم الأنشطة التعليمية لتحسين جودة التعليم الشامل للطلاب.

لا تفرط في تحميل المعلمين والطلاب

وجهت وزارة التربية والتعليم والتدريب، من أجل ضمان الظروف لتنظيم وتنفيذ التدريس بنظام الفترتين يوميًا، أن تلعب إدارة التربية والتعليم دورًا مهمًا في تقديم المشورة للجان الشعبية في المحافظات والمدن لتنسيق المعلمين والاستثمار في المرافق وبناء السياسات والآليات وإصدار تعليمات محددة.

تقوم إدارات التعليم والتدريب بتوجيه المدارس لوضع خطط مناسبة لتنظيم جلستين/يوم تدريس، مع ضمان وجود خارطة طريق واضحة للتنفيذ وتعبئة الموارد بشكل واضح (بما في ذلك الموارد المالية والتعليم الاجتماعي والموارد البشرية، بما في ذلك الموارد البشرية عالية الجودة مثل الحرفيين والفنانين والرياضيين المحترفين، إلخ)، لتحقيق أعلى مستوى من الكفاءة.

ويجب أن يرتكز ترتيب المعلمين والمرافق على الحقائق والظروف المحلية، مع ضمان عدم التحميل الزائد على الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور.

وعلى الجامعات ومراكز البحوث التي تضم مدارس عامة توجيه مؤسسات التعليم العام التابعة لها لتنظيم دورتين يومياً وفقاً للوائح.

تُلزم وزارة التربية والتعليم مؤسسات التعليم العام بدراسة احتياجات الطلاب التعليمية في الفصل الدراسي الثاني قبل بدء العام الدراسي الجديد، ووضع خطة لتنظيم محتوى تعليمي يُلبي احتياجات الطلاب التعليمية، ويتناسب مع ظروف المدرسة. ويجب على المدارس نشر الخطة والمحتوى والجدول الزمني لتدريس الفصلين الدراسيين يوميًا للطلاب وأولياء الأمور، وفي صفحة المدرسة.

تقوم المدرسة بوضع خطة غداء واستراحة بمحتوى وشكل مناسبين للظروف الواقعية، وبما يضمن وحدة وتطوع الطلاب وأولياء الأمور، وبما يتوافق مع اللوائح المتعلقة بسلامة المدرسة ونظافة الغذاء وضمان التغذية والصحة للطلاب.

وترى وزارة التربية والتعليم والتدريب أن تعليمات التدريس بواقع دورتين يوميًا تهدف أيضًا إلى تحسين جودة ساعات الدراسة العادية؛ والتغلب على حالة التدريس والتعلم الإضافي غير القانوني؛ وبناء بيئة تعليمية صحية وآمنة، وضمان العدالة في الحصول على التعليم.

حددت توجيهات رئيس الوزراء رقم 17 هدف تدريس دورتين يومياً لتحسين جودة التعليم الشامل في الأخلاق - الذكاء - اللياقة البدنية - الجمالية، وبناء بيئة تعليمية صحية وآمنة ومفيدة، وتلبية متطلبات برنامج التعليم العام الجديد.