قالت وزارة التعليم والتدريب: بعد تلقي ردود الفعل المتعلقة بأسئلة امتحان الأدب في امتحان تخرج المدرسة الثانوية لعام 2024 تزامنًا مع بعض التكهنات على وسائل التواصل الاجتماعي قبل إجراء الامتحان، طلبت اللجنة الدائمة للجنة التوجيهية الوطنية لامتحان تخرج المدرسة الثانوية لعام 2024 من مجلس وضع أسئلة الامتحان تقديم تقرير.
قال العديد من المرشحين بسعادة أن امتحان الأدب "كان في محله"
وبناء على ذلك، أكدت اللجنة التوجيهية الوطنية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024، حتى هذه اللحظة: "لقد تم الحفاظ على أسئلة امتحان الأدب بسرية تامة.
نظرًا لقلة عدد الأعمال الأدبية في المنهج الحالي ونطاق الأسئلة، فإن تخمين الاسم الصحيح للعمل ومؤلفه في الامتحان عشوائيٌّ ومحتمل.
"ولكن أسئلة الاختبار التي تستخدم العمل بأكمله أو جزء من العمل أو جزء محدد من العمل وكذلك المتطلبات (الأسئلة) للمرشحين مختلفة تمامًا عن التكهنات السابقة".
وقالت لجنة توجيه الامتحانات إن امتحان الأدب جاء متوافقا مع الهيكل والشكل الذي أعلنته وزارة التربية والتعليم والتدريب، مع توزيع معقول بين قسمي الشعر والأدب.
يتناول قسم فهم القراءة في الامتحان إبداع الفنان ومسؤوليته، والعناصر التي تشكل تاريخ الفن البشري؛ ولا يتطابق مع التكهنات السابقة.
فيما يتعلق بالنقاش الاجتماعي (قسم الكتابة)، وبغض النظر عن الموضوع، يُطلب من المرشحين دائمًا أن يكون لديهم علاقات عملية، وأن يعبروا عن أفكارهم ومشاعرهم وتعليقاتهم ومسؤولياتهم تجاه تلك القضية لضمان التطبيق العملي والتوجيه التعليمي ورعاية الروح والشخصية التي تهدف إليها العديد من الوثائق والأعمال وما إلى ذلك.
في امتحان الأدب الرسمي هذا الصباح، يتضمن قسم الكتابة (7 درجات) سؤالين. يتطلب السؤال الأول كتابة فقرة من حوالي 200 كلمة تعرض أفكارًا حول معنى احترام الفردية. يتطلب السؤال الثاني تحليل قصيدة من ديوان "البلد" ، والتعليق على مزيج مشاعر وأفكار الكاتب نجوين خوا ديم المعبر عنها في القصيدة.
وزارة التربية والتعليم تؤكد: أسئلة امتحان الأدب لم تُسرب، وسرية تامة
أعرب العديد من المرشحين عن سعادتهم لأن امتحان الأدب هذا العام كان "على الهدف الصحيح"، في حين كانت وسائل التواصل الاجتماعي في السابق تضج بشائعات مفادها أن قسم المقال الأدبي كان عن رواية " دات نوك" (البلد) للكاتب نجوين كوا دييم، والآن، أصبح هذا القسم أيضًا عن نفس العمل.
ابتداءً من العام المقبل لن يكون هناك "تخمين أسئلة الامتحان"؟
وفي تعليقها على طريقة إعداد امتحان هذا العام، قالت السيدة ترينه ثي تو تويت، معلمة الأدب في نظام هوك ماي التعليمي: بشكل عام، ضمن امتحان الأدب هذا العام المتطلبات الصحيحة من حيث المحتوى وشكل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية؛ كما استوفى متطلبات الامتحان النهائي لبرنامج التعليم الذي تم إطلاقه منذ ما يقرب من عقدين من الزمن.
يتبع قسما فهم القراءة والكتابة في الاختبار النموذج الأساسي المتبع منذ امتحان عام ٢٠١٧ حتى الآن، حيث يخلو هيكل الأسئلة وشكلها ومستوى فهمها من أي مفاجآت، مما يجعلها دائمًا جديدة على المرشحين، كما أنها ليست صعبة ولا تُثير الكثير من التشويق، وهو عنصر لا ينبغي أن يغيب عند الحديث عن الأدب. ولا تزال القدرة على تصنيف الاختبار هي تصنيف مستويات فهم القراءة وإدراك النص، ويتحقق هذا التصنيف من خلال التقييم الدقيق والدقيق للممتحن.
"بدءًا من العام المقبل، عندما يكمل التعليم الفيتنامي مرحلة جديدة من الابتكار وفقًا لأساليب التعلم والاختبار لبرنامج التعليم العام لعام 2018، عندما تكون المواد في الامتحان عبارة عن نصوص خارج الكتب المدرسية، نأمل أن يجلب امتحان الأدب في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 الكثير من الإثارة والتحديات والفرص للمرشحين الذين يحبون الأدب، ويتوقون إلى التعلم والاستكشاف ، ولديهم تفكير مستقل، ولا يحبون اتباع المسار المطروق"، شاركت السيدة تويت.
[إعلان 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-len-tieng-ve-de-thi-ngu-van-giong-suy-doan-tren-mang-xa-hoi-185240627131159332.htm
تعليق (0)