وزارة التربية والتعليم: سنراجع استخدام درجات الأدب للقبول في الطب

[إعلان 1]

ستقوم وزارة التربية والتعليم بمراجعة كافة أساليب القبول في المدارس، بعد تلقي العديد من الآراء حول استخدام بعض المدارس درجات الأدب للنظر في القبول في التخصصات الطبية.

في 28 يونيو، قالت السيدة نجوين ثو ثوي، مديرة إدارة التعليم العالي بوزارة التعليم والتدريب، إن الوزارة تستمع إلى آراء وحدات التدريب والخبراء بشأن إضافة الأدب إلى مجموعة القبول للتخصص الطبي في بعض الجامعات الخاصة.

من بين 27 جامعة تُدرّس الطب في فيتنام، تستخدم أربع جامعات مزيجًا من المواد الدراسية، بما في ذلك الأدب، للقبول. على وجه التحديد، تستخدم جامعة فان لانغ في مدينة هو تشي منه مزيجًا من المواد الدراسية D12 (الأدب، الكيمياء، اللغة الإنجليزية)؛ وتستخدم جامعتا فو ترونغ توان في هاو جيانج وتان تاو في لونغ آن مزيجًا من المواد الدراسية B03 (الرياضيات، الأدب، الأحياء)؛ وتستخدم جامعة دوي تان في دا نانغ مزيجًا من المواد الدراسية A16 (الرياضيات، العلوم الطبيعية، الأدب).

أثار استخدامُ مجموعاتٍ من الأدبِ لتجنيدِ طلابِ الطبِّ ردودَ فعلٍ متباينة. صرّح ممثلو الكلياتِ بأنَّ الأدبَ ضروريٌّ، إذ يُظهرُ القدرةَ على التواصلِ والتعاطفِ والمشاركةِ، وهي عواملُ يحتاجُها الطبيب. في الوقتِ نفسه، أعربَ العديدُ من الأطباءِ والمحاضرينَ الطبيين عن قلقِهم، مُشيرينَ إلى أنَّ هذا لا يخدمُ سوى استراتيجيةِ التوظيف.

هذه الآراء، وفقًا للسيدة ثوي، تُعدّ إشارات إيجابية. كما أن تبادل المدارس للمعلومات وشرحها للمجتمع يُضفي روحًا من الاستقلالية.

يعتقد مدير التعليم العالي أن المدارس ستتأثر أولاً بأساليب قبولها. وعليه، فإن أي مدرسة ذات نموذج وطريقة قبول غير مناسبين، أو رسوم دخول منخفضة للغاية، ستؤثر سلباً على سمعتها وسمعتها وجودة برامجها، وعلى المدى البعيد، لن يختارها المرشحون بالتأكيد.

قالت السيدة ثوي: "ستراجع وزارة التعليم والتدريب خلال الفترة المقبلة آليات القبول العامة في المدارس. وإذا لزم الأمر، ستطلب الوزارة من مؤسسات التدريب المعنية الإبلاغ عن القضايا التي تهم المجتمع وشرحها".

طلاب الصف الثاني عشر يتعرفون على تخصص الطب في جامعة دوي تان في 6 أبريل. الصورة: جامعة دوي تان — طلاب الصف الثاني عشر يتعرفون على تخصص الطب في جامعة دوي تان في 6 أبريل. الصورة: *جامعة دوي تان*

وفي رده على موقع VnExpress في 27 مايو/أيار، قال السيد نجوين هوانج لونج، مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب بوزارة الصحة، إن قادة الوزارة يشعرون بالقلق إزاء استخدام المدارس لمزيج من المواد الأدبية للقبول لأنه لم يكن من الواضح كيف ستؤثر قاعدة وطريقة القبول على جودة التدريب.

وترى وزارة الصحة أن على المدارس أن تحلل وتشرح بشكل واضح ومقنع الأسس العلمية والعملية لضرورة وأسباب إدراج الأدب في امتحان القبول الطبي.

كما صرّح السيد لونغ بأنّ وزير الصحة سيُجري مُناقشاتٍ مُباشرةً مع وزير التعليم والتدريب بشأن الالتحاق بالقطاعات الصحية. وإذا لزم الأمر، سيُوصي بإرسال مُراسل رسميّ إلى وزارة التعليم والتدريب، يطلب فيه توضيحاتٍ بشأن الالتحاق بالمدارس.

دونغ تام

[إعلان 2]
رابط المصدر