5 مهام رئيسية وثورية
تتضمن الخطة والمهام للعام الدراسي 2024-2025 للتعليم العالي والكليات التربوية المرسلة إلى مؤسسات التعليم العالي والجامعات والكليات التربوية التابعة لوزارة التربية والتعليم مهام رئيسية ومبتكرة:
إتقان استراتيجية التطوير، وتوطيد الهيكل التنظيمي، وتعبئة كافة الموارد لتحسين قدرة حوكمة الجامعة، وتعزيز الظروف لضمان جودة التعليم ، وإتقان وتطوير نظام ضمان الجودة الداخلي، وتحسين مؤشرات الأداء لكل مؤسسة تدريبية، والوفاء الكامل بمعايير معايير مؤسسات التعليم الجامعي.
- العمل على تطوير برامج وأساليب التدريب المرتبطة بتعزيز العمل الإداري وتحسين نوعية تدريب الموارد البشرية وقدرة البحث العلمي والابتكار خاصة في المجالات والقطاعات الرئيسية وفقا لتوجهات التنمية في المناطق والمحليات.
تعزيز تطبيق التكنولوجيا الرقمية، وخاصة الذكاء الاصطناعي، في نظام التعليم العالي بأكمله، المرتبط بالإصلاح الإداري، والابتكار في إدارة المدارس وطرق الإدارة، والابتكار في أساليب التدريس والتعلم، والاختبار والتقييم، وخلق تأثيرات إيجابية على الابتكار في التعليم العام.
تعزيز تدريب ورعاية وجذب وتطوير فريق من المحاضرين والعلماء والخبراء الرائدين المؤهلين تأهيلا عاليا، وخاصة في عدد من الصناعات والمجالات الرئيسية والمهمة وذات التقنية العالية.
تنظيم وتنفيذ المهام بشكل فعال، وإعداد المشاريع بشكل جيد وفقًا لبرامج عمل الحكومة لتنفيذ قرارات اللجنة المركزية والمكتب السياسي؛ الاستراتيجيات والخطط والبرامج والمشاريع التي وافق عليها رئيس الوزراء، وخاصة تطوير الموارد البشرية عالية الجودة لخدمة الصناعات التكنولوجية العالية في فيتنام، مع التركيز على صناعة أشباه الموصلات والذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني والتكنولوجيا الحيوية والطاقة الخضراء.
تعزيز مراقبة النزاهة
ومن بين المهام الرئيسية التي تطلبها وزارة التربية والتعليم والتدريب من مؤسسات التدريب استكمال استراتيجيات التطوير، وتوحيد الهياكل التنظيمية، وتحسين القدرة على الحوكمة، وتعزيز استقلال الجامعات وفقاً لتوجيهات الحزب وسياسات الدولة وقوانينها.
تعزيز التدريب، واستقطاب وتطوير الكوادر التدريسية، لا سيما في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وغيرها من المجالات الرئيسية؛ والتركيز على تدريب وتطوير القدرات الأساسية للمحاضرين. ولا سيما الاستفادة من مصادر المنح الدراسية، وتهيئة الظروف، وتطبيق تدابير الدعم اللازمة لتمكين العديد من المحاضرين من الدراسة لتحسين مؤهلاتهم، وخاصةً لدراسة الدكتوراه في إطار المشروع 89؛ وإعطاء الأولوية للمحاضرين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) لخدمة تطوير مجالات التكنولوجيا المتقدمة وغيرها من المجالات الرئيسية في البلاد.
استكمال التسجيل في عام 2024 وفقاً للأنظمة، واستكمال طرق التسجيل اعتباراً من عام 2025 لضمان الجودة والعدالة، وتلبية متطلبات الابتكار في برامج وأساليب التعليم العام.
وعلى وجه الخصوص، استكمال وإعلان طرق القبول في أسرع وقت ممكن اعتبارًا من عام 2025 فصاعدًا، والتغلب تمامًا على مشكلة عدم العدالة وانعدام الثقة في طرق ومعايير القبول؛ وضمان التوافق مع برنامج التعليم العام لعام 2018، وفي الوقت نفسه يكون لها تأثير إيجابي على أنشطة التدريس والتعلم في التعليم العام.
- ابتكار وتحديث برامج وأساليب التدريب لتلبية احتياجات سوق العمل من الموارد البشرية عالية الجودة والاحتياجات التعليمية المتنوعة للمتعلمين في السياق الجديد.
تعزيز البحث العلمي، وتطوير التكنولوجيا، والابتكار، المرتبط بالتدريب رفيع المستوى وبناء قدرات المحاضرين، مع التركيز على الجودة والأثر الاجتماعي. وعلى وجه الخصوص، زيادة المنشورات العلمية في المجلات الوطنية والدولية المرموقة، وتشجيع تسجيل حقوق الملكية الفكرية المرتبطة بالتدريب، وخاصةً تدريب الدكتوراه؛ ووضع نظام للمختبرات ومراكز الأبحاث المرتبطة بمجموعات بحثية ووحدات متخصصة في مجالات محددة ومتعددة التخصصات.
ضمان التمويل الكافي من الرسوم الدراسية للأنشطة العلمية والتكنولوجية والابتكارية للطلاب والمحاضرين الدائمين وتطوير الإمكانات العلمية والتكنولوجية لمؤسسات التعليم العالي.
تعزيز مراقبة النزاهة العلمية في أنشطة البحث، والتعاون البحثي، ونشر نتائج البحوث، وخاصةً المقالات والتقارير العلمية؛ ودمج محتوى الملكية الفكرية والنزاهة العلمية ومهارات ريادة الأعمال والابتكار في برامج التدريب بشكل استباقي. والتنفيذ الدقيق والكامل لإعلان بيانات العلوم والتكنولوجيا في نظام قواعد بيانات التعليم العالي...
[إعلان 2]
المصدر: https://laodong.vn/giao-duc/bo-giao-duc-yeu-cau-tang-cuong-kiem-soat-liem-chinh-khoa-hoc-1384241.ldo
تعليق (0)