تنضم أفضل الجامعات إلى معهد RMIT لتعزيز التعليم الرقمي

(دان تري) - حضر المعلمون والمديرون من 12 مؤسسة تعليمية رائدة في هانوي وتاي نجوين سلسلة من الندوات التي نظمتها جامعة RMIT فيتنام لتعلم الاستراتيجيات العملية للتحول الرقمي في الصناعة.

بعد نجاح الأنشطة مع مجتمع ممارسي التعليم العالي في العصر الرقمي في مدينة هوشي منه منذ عام 2023، جلبت جامعة RMIT مؤخرًا سلسلة ورش العمل الخاصة بالتحول الرقمي إلى هانوي لأول مرة.

ويشارك في البرنامج 12 وحدة، بما في ذلك جامعة هانوي الوطنية، وجامعة هانوي الوطنية للتعليم، وجامعة هانوي للهندسة المدنية، والأكاديمية الوطنية للإدارة العامة، وجامعة ثاي نجوين للتكنولوجيا، والمعهد الآسيوي للتكنولوجيا، والمعهد الوطني الفيتنامي للثقافة والفنون، وجامعة هانوي المفتوحة.

من خلال ثلاث ورش عمل مدتها يوم كامل وحفل ختامي، يقدم البرنامج للمشاركين الفرصة للتواصل مع خبراء RMIT وتطوير المهارات والمعرفة في استخدام الابتكارات الرقمية في التعلم والتدريس.

Các trường đại học hàng đầu cùng RMIT thúc đẩy giáo dục số - 1 — يكتسب المشاركون في الورشة أدوات تعليمية جديدة.

من خلال الجمع بين المحاضرات وجلسات التعلم التفاعلية والأنشطة العملية، توفر سلسلة ورش العمل فهمًا شاملاً لدور الابتكار الرقمي في تحسين جودة الدروس وتعزيز مشاركة المتعلمين وتعزيز القدرات الشاملة في قطاع التعليم العالي في فيتنام.

ستتاح للحضور فرصة استكشاف مجالات ناشئة مثل الذكاء الاصطناعي التوليدي، والتقييم القائم على الأداء في التعلم متعدد الوسائط، والابتكار التربوي في التدريب الداخلي. ستتيح المناقشات وأنشطة حلقات النقاش للمعلمين مشاركة تجاربهم الخاصة، بما في ذلك قصص النجاح والتحديات والعوائق.

قال الأستاذ المشارك سينغ كيات كوك، عميد شؤون الطلاب في معهد RMIT فيتنام: "هذه فرصة قيّمة لجمع خبراء ذوي توجهات متشابهة والتفاعل معهم لمناقشة أحدث التقنيات واستراتيجيات التعلم الرقمي التي من شأنها إحداث نقلة نوعية في قطاع التعليم، سواءً للمعلمين أو المتعلمين. ولا شك أن هذه الرحلة لن تتوقف عند هذا الحدث، بل هي مجرد البداية".

وأكد في الوقت نفسه أن الحوار وتبادل الممارسات الجيدة أمران حاسمان لتعزيز وتسهيل التميز الأكاديمي.

Các trường đại học hàng đầu cùng RMIT thúc đẩy giáo dục số - 2 — الأستاذ المشارك سينج كيات كوك (يسار) مع المشاركين في المؤتمر (الصورة: RMIT).

بالإضافة إلى المناقشات حول المفاهيم النظرية، سيكون لدى المشاركين الفرصة لتطوير خطة تحول رقمي محددة لمؤسستهم باستخدام أدوات وأساليب تدريس متقدمة.

وشاركت كل وحدة مشاركة في نهجها الخاص في التحول الرقمي، مما ساهم في بناء قاعدة معرفية متنوعة تخدم مصالح قطاع التعليم بأكمله.

قالت السيدة دوآن ثي ثو فونغ، المحاضرة في جامعة اللغات الأجنبية بجامعة فيتنام الوطنية في هانوي: "من خلال مشاركتي في هذه السلسلة من ورش العمل، اكتسبتُ الكثير من المعلومات والمعرفة في مجالات التربية والتكنولوجيا. كما تعلمتُ الكثير من وجهات النظر المتنوعة لزملائي من المؤسسات التعليمية الأخرى".

وقال داو مان توان من المعهد الآسيوي للتكنولوجيا: "آمل أن تستمر هذه السلسلة المتواصلة من الأنشطة التي يمكن أن تفيد ليس فقط المحاضرين والمعلمين في الجامعات، ولكن أيضًا الطلاب والأجيال القادمة".

Các trường đại học hàng đầu cùng RMIT thúc đẩy giáo dục số - 3 — يتسلم المشاركون في الورشة شهادات إتمام الدورة في حفل الختام (الصورة: RMIT).

تعتمد أحدث أنشطة مجتمع ممارسة التعليم العالي في العصر الرقمي على المبادرة الرائدة التي تنفذها RMIT منذ عام 2020.

تعكس مبادرة مجتمع الممارسة استراتيجية "تحويل المعرفة إلى عمل" الخاصة بـ RMIT، مما يدل على الدور الرائد للجامعة في تعزيز التحول الرقمي في التعليم، والتزامها بتعزيز الشبكات الأكاديمية بين فيتنام وأستراليا.

على مر السنين، واصلت المبادرة التطور لتلبية الاحتياجات المتغيرة لقطاع التعليم العالي في فيتنام، مع التركيز على حلول التحول الرقمي العملية والقابلة للتنفيذ.

قال البروفيسور شيرمان يونغ، نائب رئيس جامعة RMIT (التعليم) ونائب رئيسها: "تعكس سلسلة ورش العمل الأخيرة في هانوي التزامنا المستمر بتعزيز الابتكار والتعاون في قطاع التعليم العالي في فيتنام. ومن خلال مشاركة خبراتنا وتوفير مساحة لتبادل المعرفة، نعمل على المساهمة في التحول الرقمي للتعليم العالي في جميع أنحاء البلاد".

[إعلان 2]
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/cac-truong-dai-hoc-hang-dau-cung-rmit-thuc-day-giao-duc-so-20241101094257094.htm