ChatGPT وعواقبه السلبية على تنمية قدرات الطلاب

أصبح استخدام ChatGPT في التعلم اتجاهًا شائعًا بين الطلاب، موفرًا العديد من المزايا، مثل دعم التعلم الشخصي ومعالجة المعلومات بسرعة. إلا أن إساءة استخدام هذه الأداة تُثير مخاوف بشأن تراجع مهارات التفكير والإبداع والمهارات الشخصية، وهي عوامل أساسية للتنمية الشاملة للطلاب.

تتضمن بعض الأسباب الرئيسية التي تجعل الاعتماد على ChatGPT يؤثر سلبًا على تعلم الطلاب ونموهم ما يلي:

يقلل من القدرة على فهم القراءة وجمع المعلومات

عند استخدام ChatGPT، يمكن للطلاب الحصول على إجابات سريعة بسهولة دون الحاجة إلى البحث عن المعلومات وتحليلها من مصادر متعددة. هذا يُفقدهم القدرة على القراءة المتعمقة ومهارات جمع المعلومات ومقارنتها. الاعتماد على أداة ذكاء اصطناعي واحدة فقط يُقلل من احتمالية استخدام الطلاب للتفكير التحليلي، ويسهل عليهم تلقي معلومات أحادية الجانب دون تقييم دقيق لمصدر المستند. هذا الوضع يُضعف قدرة الطلاب على قراءة المستندات وتحليلها وتطوير التفكير المستقل، مما يُؤدي إلى عدم قدرتهم على التعامل بفعالية مع مشكلات التعلم المعقدة.

يقلل من القدرة على التفكير والاستدلال بشكل مستقل

إذا لم يفكر الطلاب بأنفسهم، بل اقتصروا على قبول الإجابات المتاحة، فسيفقدون تدريجيًا قدرتهم على التحليل بشكل مستقل، وسيواجهون مواقف تتطلب مرونة في الدراسة والعمل. سهولة استخدام ChatGPT تجعل الطلاب سلبيين، فلا يحتاجون للبحث أو التفكير النقدي لحل المشكلات. فعندما يكتب الطلاب سؤالًا ويتلقون إجابة فورية، يتجنبون البحث والتحليل والاستدلال بأنفسهم. وهذا يؤدي إلى نقص مهارات حل المشكلات والتفكير المنطقي، وهما عاملان أساسيان لإتقان المعرفة وتطبيقها عمليًا.

انخفاض القدرة على الإبداع والتوصل إلى الحلول

عند الاعتماد على ChatGPT لإنجاز الواجبات، يميل الطلاب إلى قبول الإجابات المسبقة ونادرًا ما يقترحون حلولًا جديدة بأنفسهم. هذا يؤدي إلى نقص الإبداع والمرونة في التفكير، لأن الإبداع لا يقتصر على اكتساب المعرفة فحسب، بل يتطلب أيضًا التأمل والتجريب بأساليب مختلفة. عند استخدام ChatGPT كـ"حلٍّ مختصر"، يُفوِّت الطلاب بسهولة فرص تطوير أفكارهم الخاصة، مما يُقلِّل من إبداعهم.

ضعف اكتساب المعرفة المهنية

الإفراط في استخدام ChatGPT يُضعف قدرة الطلاب على استيعاب المعرفة سطحيًا ويسهل نسيانها، إذ لا يفهمون جوهرها. فبدلًا من قضاء الوقت في إتقان المعرفة، يدرسون فقط لإكمال المهمة المطلوبة. وهذا يُحدث فجوة في المعرفة المهنية، ويؤثر سلبًا على التطور طويل الأمد للطلاب في المجالات التي تتطلب أساسًا متينًا. كما أن الاعتماد على ChatGPT قد يمنع الطلاب من اكتساب المعرفة الحقيقية، وهو أمر بالغ الضرر عند مواجهة تحديات مهنية رفيعة المستوى في المستقبل.

فقدان القدرة على التحمل والصبر

يُقدم ChatGPT إجابات في ثوانٍ معدودة، مما يُضعف قدرة الطلاب على التركيز والصبر طويل الأمد. فبينما تتطلب مهام التعلم التقليدية عادةً 30-45 دقيقة من التركيز للحصول على نتائج، يُقدم ChatGPT إجابات فورية. وهذا يُسبب للطلاب الإحباط وفقدان الصبر عند مواجهة مهام تتطلب الكثير من الدراسة والجهد. إن عادة العمل الدؤوب مهارة ضرورية في بيئة العمل المستقبلية، وإذا لم يُمارس الطلاب التحلي بالصبر والتحمل، فسيواجهون صعوبة في المواقف التي تتطلب تركيزًا وضغطًا طويل الأمد.

ذاتية، تخطي المحاضرات وتدوين الملاحظات

الاستماع إلى المحاضرات وتدوين الملاحظات: مع الاعتقاد بأن ChatGPT يوفر كل شيء، لم يعد العديد من الطلاب يولون اهتمامًا للمحاضرات أو يدونون الملاحظات في الفصل الدراسي. قد يكونون غير موضوعيين، ويستخفون بأهمية الاستماع إلى المعرفة وتبادلها مع المحاضرين، ظانين أن استخدام ChatGPT وحده سيساعدهم على استيعاب المعلومات اللازمة. هذا يؤدي إلى تفويت فرص فهم المعرفة بشكل منهجي، ويؤثر على التطور الشامل للطلاب في اكتساب المعرفة والمهارات التحليلية من مصادر موثوقة.

انخفاض الدافع للبحث عن المعرفة الجديدة

يوفر ChatGPT الراحة، ولكنه يُضعف أيضًا دافعية الطلاب للاستكشاف واكتشاف معارف جديدة. يُعدّ التعلّم الذاتي والبحث عن المعرفة عاملًا مهمًا لتنمية المرونة والإبداع في العمل المستقبلي. عندما يكتفي الطلاب بتعلم الذكاء الاصطناعي دون بذل جهد، سيصعب عليهم تطوير مهارات التعلّم الذاتي، مما يؤدي إلى نقص في روح المبادرة في العمل المستقبلي.

انخفاض مهارات العمل الجماعي والتفاعل

يوفر ChatGPT إجابات سريعة، مما يُقلل حاجة الطلاب للتعاون أو التواصل مع الأصدقاء أو مجموعات الدراسة. فبدلاً من التعاون والمناقشة لإيجاد الحلول، يمكنهم ببساطة العمل مع الذكاء الاصطناعي. يُضعف نقص التفاعل الجماعي مهارات العمل الجماعي، وهي من المهارات الأساسية في بيئة العمل المستقبلية. تلعب مهارات التعاون والتواصل دورًا حيويًا في نجاح الموظف، خاصةً عند العمل في بيئة متعددة الأبعاد والثقافات.

عدم وجود الخبرة للسيطرة على ChatGPT

من المخاطر الرئيسية عند استخدام ChatGPT افتقار الطلاب إلى المعرفة المهنية الكافية لتقييم دقة المعلومات المُقدمة من الذكاء الاصطناعي. لا يضمن ChatGPT دقةً تامة، وقد يُقدم معلومات غير صحيحة. إذا لم يمتلك الطلاب المعرفة الكافية للتحقق، فسيقبلون بسهولة أي إجابة دون القدرة على التحليل، مما يؤدي إلى عواقب وخيمة عند تطبيق هذه المعرفة الخاطئة عمليًا.

يُحقق استخدام ChatGPT فوائد عديدة، مثل التعلم المُخصص، وتوفير الوقت، ودعم التقييم السريع. ومع ذلك، لتحقيق فوائد حقيقية، يحتاج الطلاب إلى تعلم استخدام ChatGPT بطريقة مُحكمة، واعتباره أداةً داعمةً للتعلم فقط، وليس بديلاً عن الدراسة الذاتية والتأمل الذاتي. يحتاج الطلاب إلى ممارسة التفكير النقدي، والقدرة على التعلم الذاتي، وتطوير مهارات العمل الجماعي والإبداع لتحقيق النجاح على المدى الطويل. في عصر التطور التكنولوجي السريع، يبقى الحفاظ على مهارات التفكير والتعلم التقليدية جوهر الحياة المهنية والشخصية.

المعلم فو توان آنه

خبير مهني - التوجيه المهني - ريادة الأعمال - الابتكار

المصدر: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/chatgpt-va-nhung-he-qua-tieu-cuc-phat-trien-nang-luc-cho-sinh-vien/20241121122303149