يرجى التعلم من التجربة
في عصر يوم 24 سبتمبر/أيلول، أكدت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه ورود معلومات أثارت جدلاً واسعاً حول منح مدرسة لي كوي دون الابتدائية (منطقة غو فاب، مدينة هو تشي منه) شهادات تقدير للطلاب الذين تبرعوا بمبلغ 100,000 دونج فيتنامي أو أكثر لدعم أنشطة الإغاثة للمتضررين من العواصف والفيضانات. أما الطلاب الذين تبرعوا بأقل من هذا المبلغ، فقد حصلوا فقط على شهادات تقدير من معلميهم.
بدأت الحادثة بنشاط استجابة للنداء المحلي، أطلقت مدرسة Le Quy Don الابتدائية حركة جمع تبرعات لدعم سكان الشمال المتضررين من العاصفة رقم 3 للكوادر والمعلمين والموظفين وأولياء الأمور والطلاب.
خلال فترة جمع التبرعات، تلقت المدرسة أكثر من 268 مليون دونج في شكل تبرعات من طلاب 45 فصلاً دراسياً.
مدرسة لي كوي دون الابتدائية (منطقة جو فاب، مدينة هوشي منه) في نشاط تكريم الطلاب (الصورة: موقع المدرسة).
في صباح يوم 23 سبتمبر، أقامت المدرسة احتفالًا برفع العلم، ومنحت شهادات تقدير لتشجيع الطلاب على المشاركة الفعّالة في هذه المبادرة. من بين 2100 طالب وطالبة في المدرسة، حصل 1500 منهم على شهادات تقدير. استلم ممثلو الصفوف شهادات التقدير، ثم أعادوها إلى فصولهم لتقديمها لزملائهم.
سيحصل الطلاب المتبقون الذين تبرعوا بأقل من 100,000 دونج فيتنامي على خطاب شكر وتقدير من معلميهم. مع ذلك، لم يُرسل خطاب الشكر والتقدير إلى الطلاب بعد تحية العلم.
لقد أثارت هذه المكافأة استياء العديد من الآباء واعتبروها غير معقولة.
في حديثه للصحافة، صرّح ممثل المدرسة بأن هذا النوع من المكافآت جاء رغبةً في تشجيع الطلاب في الوقت المناسب، إلا أن المدرسة ارتكبت خطأً في نهجها. وترغب المدرسة في الاستفادة من هذه التجربة، وستُجري تعديلاتٍ في أنشطة المكافآت المستقبلية.
لا توجه وزارة التعليم والتدريب
وفيما يتعلق بالحادث، أكد السيد ترينه فينه ثانه، رئيس إدارة التعليم والتدريب في منطقة جو فاب في مدينة هوشي منه، أن الإدارة لم توجه المدرسة في الأنشطة المذكورة أعلاه.
وبحسب السيد ثانه، فإن تقسيم الشهادات وخطابات الاستحقاق كان فكرة المدرسة، ولم توافق وزارة التعليم والتدريب على هذه الطريقة.
"إنّ بداية الثناء ليست سلبية، ولكن طريقة إجرائه غير مناسبة. إن منح الشهادات وخطابات الثناء عند التمييز بين مبالغ مالية ليس بالأمر الجيد. ينبغي على المدرسة حشد أكبر قدر ممكن من الدعم، ولكن الأهم هو الروح، وليس مستوى المساهمة"، هذا ما قاله السيد ثانه لمراسل دان تري مساء يوم 24 سبتمبر.
قال رئيس إدارة التعليم والتدريب في منطقة جو فاب في مدينة هوشي منه إن التمييز بين مستويات المساهمة لمنح شهادات الجدارة وخطابات الجدارة في أنشطة جمع التبرعات لمساعدة الأشخاص المتضررين من العواصف والفيضانات أمر غير مناسب (صورة توضيحية: هوين نجوين).
أكد رئيس إدارة التعليم والتدريب في منطقة غو فاب أن على مدير المدرسة تحمل مسؤولية الرأي العام السلبي تجاه هذا النوع من المكافأة. وطلبت الإدارة من المدرسة تقديم تقرير في موعد أقصاه صباح الغد (25 أكتوبر).
قامت إدارة التعليم والتدريب في منطقة غو فاب بتصحيح هذا الوضع وتذكير المدارس في المنطقة به. وصرح السيد ثانه قائلاً: "يجب على الوحدات التعليمية توخي الحذر عند تنظيم المكافآت أو تطبيق أي سياسة لتجنب الإضرار بالطلاب وأولياء الأمور وإثارة غضب الرأي العام".
بخصوص الحادثة المذكورة، صرّح مسؤول إداري في إدارة التعليم والتدريب بمدينة هو تشي منه بأن مكافأة الطلاب ذوي الوظائف الجيدة والقدرات المتميزة... أمرٌ يُركّز عليه قطاع التعليم دائمًا في عملية التقييم الدورية. إن تنظيم المدرسة والمعلمين لمكافأة الطلاب الذين شاركوا في دعم ضحايا الفيضانات إجراءٌ صائبٌ وفي الوقت المناسب.
مع ذلك، فإن مستوى المساهمة للحصول على خطاب تقدير أو شهادة تقدير ليس مناسبًا تمامًا وليس له تأثير كبير. على إدارة التعليم والتدريب بالمنطقة تنظيم درس للمدرسة حول كيفية تنظيمه وتطبيقه ليكون أكثر ملاءمة.
[إعلان 2]
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/chi-tang-giay-khen-hoc-sinh-ung-ho-tu-100000-dong-cach-lam-chua-phu-hop-20240924172111002.htm
تعليق (0)