مراجعة الكتب المدرسية بعد دمج المحافظة والمدينة

أعلنت وزارة التربية والتعليم عن مراجعة وتعديل بعض محتويات برنامج التعليم العام لضمان ملاءمته لواقع وسياق دمج المحافظات والمدن. وتقوم وحدات النشر بمراجعة الكتب المدرسية وتنقيحها، وتقديمها إلى الوزارة للموافقة عليها وفقًا للإجراءات المتبعة.

الكتب المدرسية الجديدة متنوعة في طريقة عرضها لجذب الطلاب. الصورة: لي فان

تقليل تغييرات الكتاب

في عام 2025، سيتم إجراء مراجعة للمناهج والكتب المدرسية في سياق تنفيذ الدولة بأكملها لترتيب الوحدات الإدارية على مستوى المحافظات وفقًا للقرار رقم 202/2025/QH15 المؤرخ 12 يونيو 2025 للجمعية الوطنية بشأن ترتيب الوحدات الإدارية على مستوى المحافظات.

بناءً على المراجعة، حددت وزارة التربية والتعليم عددًا من المواد الدراسية المتأثرة بشكل مباشر بتغيير الحدود الإدارية، بما في ذلك: التاريخ والجغرافيا للصفوف الرابع والخامس والتاسع؛ والجغرافيا للصف الثاني عشر؛ والتاريخ والتربية الاقتصادية والقانونية للصف العاشر. ستتخذ هذه المواد خطوات، وفقًا للوائح، لمراجعة مناهجها الدراسية كأساس لمراجعة الكتب المدرسية، مثل تحديث المتطلبات، ومحتوى المعرفة، وأسماء الأماكن، والبيانات، والخرائط، والرسوم البيانية، والمعلومات الاجتماعية والاقتصادية، وما إلى ذلك.

وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب ، فإن مراجعة برامج المواد الدراسية تتم على مبدأ تقليل التغييرات في الكتب المدرسية وتعزيز التوجيهات حتى يتمكن المعلمون والمدارس من تنفيذ البرنامج بشكل استباقي وفقًا لسلطاتهم بما يتناسب مع الواقع.

يُمثل برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ أهداف التعليم العام، ويضمن توجهًا موحدًا ومحتوى تعليميًا أساسيًا وإلزاميًا للطلاب. تُحدد الكتب المدرسية محتوى البرنامج، وتُعتبر موادًا ووثائق تعليمية مهمة للمدارس لاختيار طريقة تنظيم التدريس. ويُمنح المعلمون والمدارس الحق في تنظيم مواضيع التعلم بشكل استباقي، وتحديث المحتوى وتكميله بما يتناسب مع الطلاب وظروف التدريس والتعلم والظروف العملية.

لذلك، في العام الدراسي 2025-2026، سيواصل المعلمون والمدارس استخدام المناهج والكتب المدرسية الحالية، مع تحمل المسؤولية عن اختيار وتعديل المواد التعليمية والدروس والموضوعات بشكل استباقي لتتناسب مع الواقع المحلي ونموذج الحكومة ذات المستويين.

وستقوم وزارة التربية والتعليم خلال الفترة المقبلة بإصدار وثائق توجيهية وإرشادية للمحليات والمدارس لتنفيذها بشكل مستمر ودون انقطاع ووفقا للواقع.

المراجعة العاجلة والتنفيذ

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب أنها تُنجز على وجه السرعة مراجعة وتقييم تنفيذ برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ لتحديث وتعديل عدد من المواد الدراسية، بما يضمن تطبيقه وفقًا للواقع، ويلبي متطلبات الابتكار والتنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد على نحو أفضل خلال كل فترة. ومن بين هذه المواد، مواد متأثرة بتعديلات الحدود الإدارية. وستُوجّه وزارة التربية والتعليم والتدريب الناشرين والمنظمات والأفراد الذين لديهم كتب مدرسية معتمدة لإجراء التعديلات اللازمة لتحديث المعلومات الإدارية الجديدة، بما يضمن استقرار الكتب المدرسية وفعاليتها في التعليم والتعلم.

فيما يتعلق بمحتوى التعليم المحلي، واستناداً إلى القرار رقم 202/2025/QH15 الصادر عن الجمعية الوطنية بشأن ترتيب الوحدات الإدارية على مستوى المحافظات، وعلى أساس البرنامج الإطاري والوثائق الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب، تقوم المحليات بشكل استباقي باختيار وتطوير محتوى التعليم المحلي، مع ضمان توافقه مع خصائص الوحدة الإدارية الجديدة ونموذج تنظيم الحكومة المحلية على المستويين، وتعزيز المبادرة المحلية في تنظيم تنفيذ البرنامج، مع ضمان تحديث محتوى التعليم على الفور وفقًا للتغييرات الإدارية والاجتماعية الجديدة.

فيما يتعلق بوحدات نشر الكتب المدرسية، قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين فان تونغ، عضو مجلس الأعضاء ونائب رئيس تحرير دار نشر التعليم الفيتنامية، إن دار نشر التعليم الفيتنامية وجهت وحداتها الأعضاء لتنظيم المسودات ومجالس التحرير لمراجعة وتجميع الإحصاءات المتعلقة بمتطلبات المحتوى والمعرفة والبيانات وأسماء الأماكن والخرائط والرسوم البيانية والمعلومات الاجتماعية والاقتصادية المتعلقة بالتغييرات في الحدود الإدارية والحكومة ذات المستويين، وتقديم تقرير إلى وزارة التعليم والتدريب للحصول على تعليمات بشأن التصحيحات. بعد أن تصدر وزارة التعليم والتدريب المحتوى المنقح والمحدث في مناهج عدد من المواد كما أعلنت وزارة التعليم والتدريب، ستشرع دار نشر التعليم الفيتنامية في تصحيح الكتب المدرسية وتقديمها إلى وزارة التعليم والتدريب للموافقة عليها وفقًا للإجراء الصحيح.

وبناءً على ذلك، يجب أن يواكب مبدأ مراجعة الكتب المدرسية بدقة محتوى المتطلبات المطلوبة، من معارف وبيانات وأسماء أماكن وخرائط ومخططات ومعلومات اجتماعية واقتصادية، وأن يُحدَّثه، وذلك انطلاقًا من مبدأ تقليل مراجعة محتوى الكتب المدرسية إلى أدنى حد. ويتم تحسين أساليب التدريس والمعرفة، وخاصةً أساليب تدريس الكتب المدرسية، بما يسهم في تطوير القدرات والمهارات في الاتجاه الصحيح.

صرح الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين فان تونغ، بأن دار النشر نظمت هذا التجميع بهدف تقييم جودة الكتب المدرسية في دول العالم. وتركز جودتنا على "المعايير العلمية والحديثة". وستصدر وزارة التعليم والتدريب تعليمات محددة بهذا الشأن، حرصًا على أن تكون المدارس والمعلمون سباقين في تعديل المواد ومحتوى الدروس ومواضيع التدريس بما يتناسب مع الواقع المحلي والنظام الحكومي ذي المستويين.

سوف تدعم دار النشر التعليمية الفيتنامية بشكل فعال المدارس والمعلمين في استخدام الكتب المدرسية الحالية وفقًا لتوجيهات وزارة التعليم والتدريب.

المصدر: https://baoquangninh.vn/dang-ra-soat-de-sua-sach-giao-khoa-sau-sap-nhap-tinh-thanh-3366430.html