تضم مقاطعة لانغ سون حاليًا 648 مدرسة بجميع المراحل الدراسية، بإجمالي يزيد عن 211 ألف طالب وأكثر من 20 ألف معلم. وللحفاظ على استقرار العمليات ومواصلة تعزيز فعالية التعليم بعد العمل بنظام الحكم المحلي ذي المستويين، تستعد لانغ سون للاستجابة السريعة للمتطلبات الجديدة.
وتراقب السلطات البلدية الوضع العملي عن كثب
من أجل توحيد وتحديد محتوى العمل وفقًا لللامركزية الجديدة، وخاصة تنظيم وإدارة المدارس على مستوى البلدية/المنطقة (بما في ذلك مدارس ما قبل المدرسة والمدارس الابتدائية والثانوية)، أصدرت اللجنة الشعبية لمقاطعة لانغ سون تعليمات بشأن وظائف ومهام وصلاحيات والهيكل التنظيمي لدائرة الثقافة والمجتمع التابعة للجنة الشعبية على مستوى البلدية في المقاطعة.
وعليه، ففي مجال التعليم والتدريب، تنصح إدارة الثقافة والمجتمع التابعة للجنة الشعبية على مستوى البلدية اللجنة الشعبية على مستوى البلدية باتخاذ القرارات بشأن العديد من المحتويات المهمة: وضع الخطط والبرامج والمشاريع والسياسات اللازمة لتطوير التعليم؛ اتخاذ القرارات بشأن المرافق وتقديرات الميزانية للتعليم؛ تنظيم الأنشطة وإدارة المرافق التعليمية...
ومن الواضح أن اللجنة الشعبية على مستوى البلدية، أي وزارة الثقافة والمجتمع مباشرة، ستحتاج إلى أن تكون قريبة للغاية، وأن تفهم وتستوعب وضع المدارس في المنطقة، حتى تتمكن من الإدارة وفقًا للأنظمة ووفقًا للممارسة، مما يساهم في الحفاظ على فعالية التعليم في المنطقة وتحسينها.
قالت السيدة ليو ثي ثونغ، نائبة رئيس إدارة الثقافة والمجتمع في منطقة لونغ فان تري بمقاطعة لانج سون: مع وجود 8 مؤسسات تعليمية، وإجمالي ما يقرب من 5000 طالب وأكثر من 300 معلم وموظف، فإن عبء العمل المتمثل في تنظيم وإدارة التعليم في المنطقة كبير جدًا، مما يتطلب فهمًا وثيقًا للوضع الفعلي لكل مدرسة.
وقالت السيدة ليو ثي ثونغ: "وفقًا للخطة، سنركز على استكمال بناء المدارس ذات المعايير الوطنية، والتنسيق مع وزارة التعليم والتدريب والمؤسسات التعليمية في المنطقة لإعداد المرافق وهيئة التدريس، استعدادًا للعام الدراسي الجديد".
يوجد في بلدية فو لي، مقاطعة لانغ سون، حاليًا 9 مرافق تعليمية في المنطقة، بما في ذلك 3 رياض أطفال، و3 مدارس ابتدائية، ومدرستين متوسطتين، ومدرسة ابتدائية وثانوية واحدة، بإجمالي أكثر من 2500 طالب.
بعد إنشاء البلدية الجديدة على أساس دمج ثلاث بلديات قديمة، أصبح لدى العديد من الطلاب مزايا أكبر عندما يختارون الدراسة في مدارس قريبة. بناءً على الواقع، سنضع خطة لدمج المدارس الابتدائية وتوحيد المدارس النائية، لتكون مناسبة وفعالة،" صرّح السيد نجوين فان توان، نائب رئيس إدارة الثقافة والمجتمع في بلدية فو لي بمقاطعة لانغ سون.
تعمل المدارس على تعزيز المبادرة والقدرة على التكيف
في مدرسة تشي لانغ الابتدائية (حي لونغ فان تري، مقاطعة لانغ سون)، تضم المدرسة حاليًا 34 فصلًا دراسيًا، و54 معلمًا، و1521 طالبًا. وقد اكتمل تنفيذ البرنامج التعليمي في الموعد المحدد، وتحسنت نتائج التعليم وجودته، وأحدث الابتكار في التدريس والتعلم تغييرات إيجابية.
ومع ذلك، ووفقًا للسيدة نجوين ثي بيتش هونغ، مديرة المدرسة، فإن إحدى أكبر العقبات هي ضيق مساحة المدرسة مقارنةً بعدد الطلاب الفعلي، مما أدى إلى عدم توفير فصول دراسية وملاعب وساحات تدريب، وبالتالي فهي لا تستوفي معايير المدرسة الوطنية. وقد بادرت المدرسة بالتشاور واقترحت حلولًا لحلّ المشكلة.
يجري تنفيذ خطة بناء مدرسة تشي لانغ 2 الابتدائية، وفقًا لمشروع فصل المدارس. ومع نقل الإدارة إلى لجنة الشعب المحلية، تأمل المدرسة أن يُنجز بناء المدرسة الجديدة بسرعة، مما يُسهم في تلبية الاحتياجات التعليمية لأبناء المنطقة على وجه السرعة، وتحسين جودة التعليم المحلي وفعاليته، وفقًا للسيدة نجوين ثي بيتش هونغ.
بالنسبة لمدرسة تشيان ثانغ الابتدائية والثانوية (بلدية فو لي، مقاطعة لانغ سون)، يبلغ عدد طلابها حاليًا 428 طالبًا، ويعمل بها 34 معلمًا وموظفًا. ونظرًا لطبيعة المدرسة متعددة المستويات، يتعين عليها إدارة كلا المستويين بمهام وأهداف وبرامج مهنية مختلفة؛ وتنظيم أنشطة تعليمية آمنة ومناسبة لكل مستوى، مع الحفاظ على التكامل والتوحيد في جميع أنحاء المدرسة؛ وتعيين معلمين لتدريس عدد من المواد الدراسية في كلا المستويين، مثل الموسيقى واللغات الأجنبية والتربية البدنية والفنون الجميلة، وغيرها.
صرحت السيدة هوانغ ثو فونغ، مديرة المدرسة، قائلةً: "يتميز مجتمع المدرسة دائمًا بالوحدة والاجتهاد والمبادرة والمرونة، لذا فإن النتائج التعليمية إيجابية للغاية. وبفضل الإدارة المباشرة من قِبل مستوى البلدية، سيتم استيعاب العديد من محتويات العمل والاحتياجات العملية للمدرسة عن كثب وتنفيذها بسرعة أكبر".
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/dia-phuong-va-nha-truong-cung-sat-canh-vi-giao-duc-post739484.html
تعليق (0)