حل مشكلة الحفظ والتلقين القسري قبل دخول الصف الأول

كيف نحل هذه المشكلة، لنجعل مرحلة ما قبل الابتدائي سعيدة حقًا لكل طفل؟ لأن "الإجبار سيجعلها صعبة"، فحضور دروس إضافية مبكرًا قبل دخول الصف الأول، مع عدم فهم الطفل، مجرد تكرار للتعلم، سيُصعّب عليه حب التعلم.

أحد الحلول هو برنامج "مرحلة ما قبل الابتدائي السعيد" التابع للمشروع التعليمي غير الربحي "مدرسة البيت السعيد". اليوم (الأول من يونيو)، أُقيم الحفل الختامي، إيذانًا بمرور عام على تطبيق هذا البرنامج.

السيدة ثوي لين، أم لطفلين في المرحلة الابتدائية، هي مؤلفة برنامج "مرحلة ما قبل المدرسة السعيدة". يُطبّق هذا البرنامج في سبع مدارس خاصة لمرحلة ما قبل المدرسة في مدينة هو تشي منه.

قالت السيدة ثوي لين إنه من خلال برنامج "مرحلة ما قبل الابتدائي السعيدة"، يُعرّف برنامج "مرحلة ما قبل الابتدائي السعيدة" أطفال ما قبل المدرسة الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و6 سنوات على أسلوب استكشاف المفاهيم والتعلم من خلال الممارسة، مما يساعدهم على إتقان مهارات الكتابة والتهجئة والرياضيات بطريقة مدروسة بدلاً من حفظ الحروف الأبجدية أو التهجئة آلياً. ومن هنا، تُهيأ بيئة تعليمية سعيدة للأطفال، من المنزل إلى المدرسة، ليتمكنوا من التعلم بسعادة منذ الصغر، مما يُسهم في الحد من مشكلة الحفظ عن ظهر قلب، والخوف من التعلم، والملل منه.

أثناء عملية التعلم، يقوم الأطفال ومعلمو ما قبل المدرسة معًا بصنع "كتب مدرسية" لطيفة للغاية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و6 سنوات.

في الوقت نفسه، قال مؤلف برنامج مدرسة ما قبل الابتدائية السعيدة إنه في الماضي، باستخدام دفترين مربعين فقط، وأقلام رصاص، وأقلام ملونة، ومساطر، ولوحات - وهي أدوات تعليمية مألوفة يحتاج الأطفال إلى استخدامها بانتظام عند دخول الصف الأول - كان الأطفال قادرين على تطبيق جميع مهاراتهم لصنع منتجاتهم الخاصة.

هذه "كتب مدرسية" جذابة للغاية لأطفال ما قبل المدرسة. بصورها المبهجة المناسبة لأعمارهم، تُصبح هذه "الكتب المدرسية" المميزة مواد تعليمية لأطفال ما قبل المدرسة في الصف التالي. منذ ذلك الحين، تُخفف تكاليف المواد التعليمية عن كاهل المدارس والعائلات.

اعتبارًا من الأول من يونيو، جمع برنامج "هابي بري سكول" 86 كتابًا مدرسيًا من إعداد أطفال تتراوح أعمارهم بين 5 و6 سنوات، تحت إشراف علمي ومتخصص من معلمات رياض الأطفال. كل كتاب هو نسخة منفصلة تعكس شخصية كل طالب.

السيدة ثوي لين و"الكتب المدرسية" التي أعدها أطفال ما قبل المدرسة والمعلمون

طرق تعزيز شغف الأطفال بالتعلم

كما شارك الآباء والمعلمون مع مراسلي صحيفة ثانه نين طرقًا لمساعدة الأطفال على قضاء وقت ممتع في مرحلة ما قبل المدرسة، بحيث لا يتفاجأوا عند دخول الصف الأول ولا يتعرضون للضغط لأخذ دروس إضافية أو دراسة منهج الصف الأول قبل الموعد المحدد.

قالت السيدة نجوين ثي بيتش لان، وهي معلمة فيتنامية للطلاب الأجانب في هوي آن (كوانج نام)، والتي تسافر عبر فيتنام بالدراجة النارية "تأخذ الكتب في نزهة"، إنها غالبًا ما تطبق العديد من الطرق لجعل الأطفال يستمتعون باللعب بالحروف والأرقام قبل إجبارهم على الجلوس بشكل مستقيم على الطاولة وإملاء قصيدة أو فقرة كاملة.

على سبيل المثال، تُتيح السيدة بيتش لان للأطفال اللعب ببطاقات الألغاز. "ما هو الكائن ذو الأرجل القصيرة، ولكنه مكفف، وله منقار أصفر مسطح، وكثيرًا ما يُصدر صوتًا زقزقيًا؟" سيُعجب الأطفال كثيرًا ببطاقات الألغاز، بألوانها الزاهية وحروفها سهلة القراءة.

بعد أن يُعلّم الأطفال في سن الخامسة والسادسة حل الألغاز، يُمكن للكبار تعليمهم كيفية تمييز الحروف والنغمات، والحاد، والمسطح، والساقط، والسائل، والثقيل... أو مع كلمة "con"، يسأل الكبار عن كيفية كتابتها وتهجئتها، ثم يكتب الأطفال تلك الحروف في دفاترهم. "عندما يعتاد الأطفال على الحروف والتهجئة، يُمكن للوالدين قراءة الألغاز ليكتبوها في دفاترهم، ومن يكتب أسرع سيُكافأ... هذه الأشكال من التعلم أثناء اللعب، مثل ما سبق، تُثير حماس الأطفال وتُجنّبهم الملل"، كما قالت السيدة بيتش لان.

الأستاذة بيتش لان، التي تساعد الأطفال على حب التعلم والقراءة أكثر من خلال الكتب وبطاقات الألغاز.

قالت السيدة نجوين ثي ثوي، المساعدة المهنية في مدرسة هوانغ جيا الابتدائية والإعدادية والثانوية، المنطقة السابعة، مدينة هو تشي منه، إن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و6 سنوات يتمتعون بقدرة ممتازة على حفظ الصور. قد لا يكون الأطفال قادرين على الكتابة، لكنهم يستطيعون حفظ الصور، مما يسمح لهم بتذكر الحروف التي يجب قراءتها. هذه هي القدرة على حفظ الصور.

مثل غيرها من خبراء التعليم، لا تؤيد السيدة ثوي تدريس المعرفة ومحتوى الكتب المدرسية للصف الأول للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.

ومع ذلك، وفقًا للسيدة ثوي، بمرور الوقت، ومع تعود الأطفال على الحروف والأرقام في مرحلة ما قبل المدرسة، يمكن للوالدين تزويد أطفالهم بالمهارات قبل دخولهم الصف الأول مثل: مهارات إمساك القلم، والكتابة اليدوية، وإنشاء أنشطة تجريبية للأطفال لتطوير مهارات الاستماع والتحدث والقراءة...

كل والد علّم أطفاله بصمت العد تصاعديًا وتنازليًا. في المنزل، عندما يخطئ الأطفال، غالبًا ما أعاقبهم بإجبارهم على العدّ. عندما يتعلم الأطفال الكلام لأول مرة، أطلب منهم العدّ من ١ إلى ٣. عندما يكبرون ويذهبون إلى المدرسة، أعاقبهم بالعدّ إلى مئات وآلاف. هذا أيضًا لممارسة مهارات الرياضيات للأطفال،" قالت السيدة ثوي.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/giai-quyet-van-nan-hoc-vet-hoc-ep-truoc-khi-vao-lop-1-185230601173535046.htm