دين بيان للتعليم يخطو خطوات ثابتة نحو تجاوز الصعوبات

الرحلة من المشقة إلى الإنجاز الشامل

بالمقارنة مع العديد من المناطق الأخرى، تأخر تأسيس نظام التعليم في ديان بيان. فبعد عام ١٩٤٥، واستجابةً لحركة "التعليم الشعبي" التي قادها الرئيس هو تشي مينه، انتشرت جهود محو الأمية على نطاق واسع. إلا أن التعليم في المقاطعة لم يتبلور تدريجيًا إلا بعد تحرير ديان بيان (١٩٥٤)، بالتزامن مع بناء الشمال الاشتراكي. في السنوات الأولى، رسخت صورة جنود ديان بيان فو المتعلمين المقيمين في المنطقة، والمتطوعين للذهاب إلى كل قرية لتعليم الناس القراءة والكتابة.

عندما تأسست إدارة لاي تشاو التعليمية (المعروفة الآن باسم إدارة ديان بيان للتعليم والتدريب) عام ١٩٦٣، كانت المرافق والكادر التعليمي يعاني من نقص حاد. كان المعلمون والطلاب يُدرِّسون ويشاركون في محاربة حرب الدمار في الشمال. بعد إعادة توحيد البلاد، وخاصةً منذ عام ٢٠٠٤ عندما انقسمت المقاطعة، واجهت ديان بيان تحديات عديدة: انخفاض معدل التحاق الطلاب، ونقص الكوادر التعليمية وعدم انتظامها، وتهالك المرافق التعليمية.

تحت شعار "التعليم هو السياسة الوطنية العليا"، أصدرت المقاطعة العديد من السياسات والآليات المحددة، ووضعت استراتيجية لتطوير التعليم في كل مرحلة. ونتيجةً لذلك، تغطي شبكة المدارس حتى الآن 100% من البلديات والقرى؛ وتضم المقاطعة بأكملها 484 مدرسة/مركزًا تضم أكثر من 211,000 طالب. وقد حافظت مراحل رياض الأطفال والابتدائي والثانوي والثانوي والتعليم المستمر على معدل التحاق الطلاب في السن المناسب لتحقيق الخطة وتجاوزها. وفي العام الدراسي 2024-2025، سيصل معدل التحاق الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و5 سنوات إلى ما يقارب 100%؛ وسيلتحق الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و10 سنوات بالمدارس الابتدائية بنسبة 99.91%؛ وسيلتحق الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و18 عامًا بالمدارس الثانوية وما يعادلها بنسبة تزيد عن 80%.

تحسنت جودة التعليم تدريجيًا. نفّذت مرحلة ما قبل المدرسة برنامج الحصتين يوميًا بنسبة 100%، ونفّذت المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية برنامج التعليم العام لعام 2018 بفعالية، مع التركيز على تحسين اللغة الفيتنامية لطلاب الأقليات العرقية، وتعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وتطبيق تكنولوجيا المعلومات.

تُعدّ إنجازات تدريب الطلاب المتفوقين نقطةً مضيئةً: في العام الدراسي 2024-2025، فازت المقاطعة بـ 22 جائزةً وطنية، بما في ذلك جائزةٌ أولى واحدة؛ كما فازت مسابقات العلوم والتكنولوجيا الإقليمية والوطنية بالعديد من الجوائز المرموقة. وبلغ معدل التخرج من المرحلة الثانوية 99.82% وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018. وحافظت المقاطعة على جهودها في مجال التعليم الشامل ومحو الأمية، حيث استوفت المقاطعة بأكملها معايير التعليم الابتدائي والثانوي الشامل من المستوى الثالث؛ ومحو الأمية من المستوى الثاني، متجاوزةً بذلك هدف قرار مؤتمر الحزب الإقليمي قبل عام واحد. وتم توحيد فريق المديرين والمعلمين، ويعمل أكثر من 9700 عضوٍ في الحزب في هذا المجال، ولم تعد هناك مؤسسات تعليمية خالية من أعضاء الحزب.

تعزيز التعليم في المناطق الحدودية والتكامل

أنشأت ديان بيان نظامًا للمدارس الداخلية وشبه الداخلية والمدارس المتخصصة للأقليات العرقية، مما يضمن فرص التعلم لطلاب الأقليات العرقية في المناطق النائية. وقد حقق تعميم التعليم نتائج إيجابية: ففي العام الدراسي 2024-2025، حشد القطاع أكثر من 139.7 مليار دونج فيتنامي من المنظمات والأفراد لبناء وإصلاح الفصول الدراسية، والمساكن، ومرافق الصرف الصحي، والملاعب، وشراء معدات التدريس، وتقديم منح دراسية للطلاب.

تم استثمار مبالغ طائلة في المرافق المدرسية، حيث تجاوزت نسبة الفصول الدراسية المجهزة بالكامل 77% في القطاع بأكمله، و100% في المرحلة الثانوية. ومع ذلك، لا تزال الحاجة إلى التجهيز هائلة: ففي الفترة 2026-2030، هناك حاجة إلى 3605 فصول دراسية إضافية بميزانية تقارب 1924 مليار دونج فيتنامي.

ويعمل قطاع التعليم أيضًا على تعزيز التعاون الدولي، وتنفيذ برامج تدريب الموارد البشرية مع مقاطعات شمال لاوس، ويونان (الصين)، وشمال تايلاند؛ واستقبال وتدريب الطلاب اللاوسيين، وإرسال الطلاب والموظفين للدراسة في بلدان أخرى.

أصبح تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي مهمةً أساسية: تم تطوير أكثر من 2000 محاضرة إلكترونية؛ وحافظت نسبة الجلسات التعليمية التي تستخدم تكنولوجيا المعلومات على أكثر من 80%؛ وربطت 100% من المؤسسات التعليمية بالبيانات وفقًا للمشروع 06. وتم تنفيذ تدريس تكنولوجيا المعلومات ونشر المهارات الرقمية من المرحلة الابتدائية إلى الثانوية، بالتزامن مع أنشطة مجموعة التكنولوجيا الرقمية المجتمعية في المناطق.

قام الأمين العام تو لام والمندوبون بإجراء حفل وضع حجر الأساس لمدرسة سي با فين الابتدائية والثانوية.

لا تزال الصعوبات موجودة والعزم على النهوض

بالإضافة إلى الإنجازات، لا يزال التعليم في ديان بيان يواجه تحديات عديدة. فالمناطق الجبلية والحدودية وصعوبة المواصلات تُصعّب حشد الطلاب والحفاظ على أعدادهم في بعض المناطق. ولا تزال نسبة الفصول الدراسية المجهزة والسكن في مراحل رياض الأطفال والابتدائي والثانوي منخفضة؛ إذ تضطر العديد من المدارس إلى العمل بنظام الفترتين وتفتقر إلى غرف عملية.

لا يزال القطاع يفتقر إلى ما يقرب من 1400 معلم، ويتركز ذلك في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية؛ كما تعاني بعض المواد الدراسية الجديدة في برنامج التعليم العام لعام 2018، مثل اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات والفنون، من نقص حاد في المعلمين. ورغم إعطاء الأولوية للاستثمار في التعليم، إلا أنه لا يلبي احتياجات دمج المدارس وشراء الحد الأدنى من المعدات.

في الفترة المقبلة، يهدف قطاع التعليم في ديان بيان إلى مواصلة الابتكار الشامل، وتحسين جودة الكادر التعليمي، وتطوير شبكة مدارس فعالة، وتوحيد المرافق، وضمان تكافؤ فرص الحصول على التعليم. وتحت شعار "الديمقراطية - التضامن - الانضباط - الإبداع"، يعقد المعلمون والطلاب في القطاع بأكمله العزم على تجاوز الصعوبات، والمساهمة في التنمية الاجتماعية والاقتصادية، والحفاظ على الدفاع والأمن الوطنيين في منطقة الحدود الشمالية الغربية للوطن الأم.

نظرة عامة على تعليم ديان بيان

تاريخ إنشاء وكالة إدارة التعليم: 1 يونيو 1963 (إدارة تعليم لاي تشاو، حاليًا إدارة تعليم وتدريب ديان بيان).
الشبكة الحالية: 484 مدرسة/مركز، أكثر من 211 ألف طالب.
نظام المدارس الخاصة: 9 مدارس ثانوية داخلية للأقليات العرقية؛ والعديد من المدارس شبه الداخلية والمدارس المتخصصة.
تعميم ومحو الأمية: الحفاظ على معيار تعميم التعليم الابتدائي والثانوي المستوى الثالث، ومحو الأمية المستوى الثاني؛ 100% من البلديات والمناطق تلبي المعيار.
الموظفون: أكثر من 16.100 ضابط ومعلم وموظف؛ 100% من المديرين يستوفون المعايير، و82.8% من المعلمين يستوفون المعايير أو أعلى.
المرافق: 7,375 فصلاً دراسياً (77.26% نسبة الفصول الدراسية الصلبة في المدارس الثانوية هي 100%.
الإنجازات الطلابية الممتازة: فاز أكثر من 200 طالب بجوائز وطنية منذ عام 2004 حتى الآن؛ وفي العام الدراسي 2024-2025 وحده، فازوا بـ 22 جائزة وطنية (1 جائزة أولى).
التعاون الدولي: تدريب ورعاية الموارد البشرية مع مقاطعات شمال لاوس، ويونان (الصين)، وشمال تايلاند؛ واستقبال الطلاب اللاوسيين للدراسة في ديان بيان.
التنشئة الاجتماعية: في العام الدراسي 2024-2025، سيتم حشد حوالي 139.7 مليار دونج من المنظمات والأفراد لبناء المدارس والمعدات والمنح الدراسية.