سلوك الشباب - لا ينبغي الحكم عليه من جانب واحد

هذا هو رأي البروفيسور الدكتور هوينه فان سون (مدير جامعة مدينة هوشي منه للتعليم) بشأن قضية انحراف جزء من الشباب اليوم.

يعتقد البروفيسور هوين فان سون أنه لا ينبغي لنا إصدار أحكام أحادية الجانب على سلوك شباب اليوم. (الصورة: NVCC)

انتشرت مؤخرًا معلومات سلبية كثيرة حول انحراف بعض الشباب في أخلاقياتهم الاجتماعية. ولإبعاد الشباب عن السلوك المنحرف، يتطلب الأمر تغييرًا من كل فرد وجماعة. لا يمكننا النظر إلى الشباب من منظور أحادي الجانب، أو الحكم عليهم، أو نقدهم، بل يجب علينا أولًا أن نفهم...

من وجهة نظر طبيب نفسي ومدير تربوي ، ما رأيك في تزايد السلوكيات المنحرفة بين الشباب في بلادنا اليوم؟

يتزايد السلوك المنحرف بين الشباب في الحياة الاجتماعية المعاصرة. هذه السلوكيات لا تقتصر على الحياة الاجتماعية الواقعية، بل تتجلى بوضوح وجمال في تفاعلاتهم على الإنترنت . قد يكون هذا السلوك تعبيرًا مؤقتًا، أو يدوم طويلًا ويصبح خيارًا أو قيمة. أتوقع تغيرات وتعديلات طبيعية وفقًا للعمر والنضج وتقييم الذات.

قد يعود السبب إلى تعرّض الشباب المفرط للتكنولوجيا الرقمية وبيئة التواصل؛ فلم يعد سلوكهم الاجتماعي يقتصر على إطار الفصل الدراسي أو المدرسة أو الحي السكني، بل أصبح محصورًا في عالم مسطح. لذلك، قد يتأثر الشباب، فيقلّدون أو يتأثرون، أو يتأثرون أو يتعرّضون لاتجاهات الإنترنت، وهي عوامل تُسبّب سلوكًا منحرفًا بمظاهر معقدة للغاية.

كيف تقيم تأثير مواقع التواصل الاجتماعي والتكنولوجيا في تشكيل وانتشار السلوكيات المنحرفة بين الشباب؟

تُعدّ شبكات التواصل الاجتماعي والتكنولوجيا من العوامل الأساسية التي تُسهم في ترسيخ السلوكيات المنحرفة لدى الشباب. ولكن من حيث الظروف الأساسية، ربما لا يكون التعليم العام الحالي وثيقًا ومحبًا وعطوفًا ولطيفًا بما يكفي ليكون "حواجز" تمنع السلوكيات المنحرفة. في الوقت نفسه، تُشكّل بصمات المحفزات القوية والمبتكرة والمؤثرة عاملًا بارزًا أو "موجة" مؤثرة، ما يُؤثّر بسهولة على سلوك بعض الشباب.

ما هي الخبرات التي يمكن لفيتنام أن تتعلمها من البلدان الأخرى في منع ومعالجة مشكلة عدم المساواة بين الشباب؟

أعتقد أن لدينا مزايا وصعوبات معينة في تثقيف السلوك القياسي لبعض الشباب اليوم.

في الواقع، لكل دولة مزاياها وعيوبها في منع ومعالجة مشكلة الانحراف بين الشباب، ولكل إجراء أو نموذج حدوده. أما فيتنام، فلديها قيمها الأساسية، ونموذجها التعليمي القيم، وقوتها التي يمكن الحفاظ عليها بالكامل.

إن توجيه الشباب بعيدًا عن السلوكيات المنحرفة يتطلب تغييرًا من كل فرد وجماعة. لا يمكننا النظر إلى الشباب بتقييم أو حكم أو نقد أحادي الجانب، بل يجب علينا أولًا أن نفهم...

مع ذلك، هذا لا يعني أن نكون موضوعيين، بل ينبغي أن نأخذ في الاعتبار بلدانًا ذات ثقافات مشابهة لفيتنام، مثل الصين وسنغافورة وتايلاند... حيث تُقدم العديد من برامج التثقيف النفسي في المدارس، والتي ساعدت الشباب على زيادة وعيهم بتأثير شبكات التواصل الاجتماعي على علم النفس. على سبيل المثال، ورش العمل عبر الإنترنت، ودورات المهارات الحياتية، والأنشطة التعليمية اللامنهجية، وبرامج الإرشاد النفسي المنزلي، والبرامج التعليمية للوقاية من السلوك المنحرف، وزيادة تنسيق الإرشاد النفسي والعمل الاجتماعي المدرسي.

والأمر الأساسي هو أن كل إجراء ونموذج يهدف إلى ضبط الشاب نفسه وتطويره بشكل أفضل وتقليل الأخطاء أو مخاطر الانحراف في رحلة التنمية.

فما هو دور الأسرة والمدرسة والمجتمع في توعية الشباب وتوجيههم للابتعاد عن السلوكيات المنحرفة برأيك؟

يجب على الأسر والمدرسة والمجتمع تعزيز وعيهم بالسلوك المنحرف، وأساليب التربية والإرشاد والدعم عند اكتشاف أبنائهم وجوده. علاوة على ذلك، يجب على كل فرد التكيف والتحسين المستمر من نفسه أمام ضغوط الحياة القاسية، والقيم التي اخترناها ونختارها.

بالإضافة إلى ذلك، ولتوجيه الشباب بعيدًا عن السلوكيات المنحرفة، لا بد من تغييرات من كل فرد وجماعة. لا يمكننا النظر إلى الشباب من خلال تقييمهم أو الحكم عليهم أو انتقادهم أو لومهم، بل يجب علينا أولًا أن نفهمهم ونتعاطف معهم. ومن هذا المنطلق، سنتفاعل بإيجابية ونجري التعديلات اللازمة؛ ثم نتكاتف ونتشارك لإحداث تغييرات إيجابية.

لا يمكننا أن ننظر إلى الشباب من خلال تقييم أو حكم أو نقد أحادي الجانب، ولكن قبل كل شيء، يجب علينا أن نفهم... (صورة توضيحية: الإنترنت)

ما هي التوصيات المحددة التي لديكم بشأن السياسات والبرامج التعليمية لمساعدة شباب بلادنا على تشكيل قيم الحياة الإيجابية؟

لتحقيق هذا الهدف، يتطلب الأمر مشاركة الجهات المعنية، لا سيما البحث العملي والتحديث المستمر. علاوة على ذلك، يجب أن يضمن العمل فهمًا شاملًا، من الوعي إلى السلوك، والالتزام باللوائح العامة الأساسية.

إن اللطف في السلوك اليوم لا يكفي لإظهار قيمة الإنسان وشخصيته، ولكن من منظور معين، عندما يعيش الناس بطيبة، ستتاح لهم فرصٌ كثيرة وطرقٌ عديدة لضبط أنفسهم. إذا لم نكن لطفاء بما يكفي مع أنفسنا، وفي رعاية أنفسنا وتطويرها يوميًا، فسيكون من الصعب جدًا أن نُظهر اللطف تجاه الحياة وأن نعيش حياةً سعيدة.

أولاً ، ينبغي النظر في دمج المحتوى المعرفي حول السلوك المنحرف في المواضيع ذات الصلة مثل الأخلاق والأدب والأنشطة التجريبية وتعليم مهارات الحياة والاستشارة النفسية المدرسية ... وهذا يحتاج إلى تقييم وتحسين مستمر لأن الشباب حساسون للغاية ومرنين وديناميكيون ولديهم العديد من الفرص.

ثانيًا ، ينبغي على المدرسة تكثيف تنظيم المحاضرات، ودعوة خبراء للمشاركة والإجابة على أسئلة الطلاب وأولياء الأمور حول السلوك المنحرف وكيفية التعامل معه. والأمر الأساسي هو المرونة في نطاق وطريقة التنفيذ، واعتبار ذلك نشاطًا تربويًا يُسهم في نمو الطلاب بالمعنى الحقيقي.

ثالثا، ينبغي للمدارس والمجتمع أن يفكروا في الاستعداد والاستعداد لتقديم خدمات الإرشاد والعلاج النفسي لأولئك الذين يعانون من سلوكيات منحرفة تعرض أنفسهم والآخرين للخطر من أجل إنشاء دوائر أمان اجتماعي لتنمية شباب اليوم.

رابعا ، تنويع أشكال التعليم لمساعدة الشباب على تكوين قيم حياتية إيجابية والابتعاد عن السلوكيات المنحرفة على مستويات عديدة؛ وخاصة ضرورة إثارة المشاعر والروح الإنسانية وتقدير الذات حتى يتمكن كل شاب من التعرف على القيم التي يحتاج إلى اختيارها، والعيش في الحياة على أكمل وجه، ويكون واثقا من هذا الاختيار.

أخيرًا، من الضروري النظر في حلول سياسية وبرامج تعليمية لمساعدة الشباب الفيتنامي على بناء قيم حياتية إيجابية وتجنب السلوكيات المنحرفة التي تواكب التغيرات المستمرة في الحياة. تجنبوا المواقف التي يتفاعل فيها الشباب في العالم الافتراضي دون إتقان الألعاب الإلكترونية، أو يتعرضون لإساءة استخدام المنتجات التكنولوجية دون وعي ذاتي.

ومن المعروف أنك وجهت رسائل عاطفية وشاركتها مع الطلاب حول عيش حياة طيبة؟

اللطف في السلوك اليوم لا يكفي لإظهار قيمة الإنسان وشخصيته، ولكن من منظورٍ ما، عندما يعيش الناس بطيبة، تتاح لهم فرصٌ وسبلٌ أكثر لضبط أنفسهم. ومن ثم، يعيشون وفقًا لقيمهم المختارة، مُقلّلين تدريجيًا من المخاطر غير الضرورية أو فرص الانحراف. إذا لم نكن لطفاء مع أنفسنا، وفي رعاية أنفسنا وتطويرها يوميًا، فسيكون من الصعب جدًا أن نُظهر اللطف تجاه الحياة وأن نعيش حياةً سعيدة.

كما ذُكر، فإنّ تبادلنا الصادق القائم على التفاعلات الإيجابية والتعاطف هو أساسُ هذه التفاعلات القيّمة. أرى أنّ اهتزاز القيم واحترام الذات يُحسّنان ضبط النفس، ويُمكّناننا من اختيار قيمنا بعناية. لأنّ هذه هي الطريقة التي نعيش بها حياةً ذات معنى، ونعيش بصدقٍ من أجل قيمٍ ثمينة.

شكرًا لك!

المصدر: https://baoquocte.vn/gs-huynh-van-son-hanh-vi-gioi-tre-khong-nen-danh-gia-mot-chieu-289229.html