استخدام الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية بدلاً من المعلمين يثير الجدل

سيتم افتتاح الفصول الدراسية التي تستخدم الذكاء الاصطناعي بدلاً من المعلمين هذا الشهر في المملكة المتحدة - صورة توضيحية: PA

من المقرر افتتاح أول فصل دراسي "بدون معلم" في المملكة المتحدة، باستخدام الذكاء الاصطناعي بدلاً من المعلمين، هذا الشهر في مدرسة ديفيد جيم، وهي مدرسة خاصة في لندن.

سيتعلم الطلاب باستخدام منصات الذكاء الاصطناعي على أجهزة الكمبيوتر وسماعات الواقع الافتراضي التي ستحدد المساعدة الإضافية التي يحتاجون إليها ثم تقوم بتخصيص التعلم طوال الفصل الدراسي، حتى مع قدرات الطلاب الفردية.

قال جون دالتون، مدير المدرسة: "هناك العديد من المعلمين المتميزين، لكننا جميعًا نرتكب أخطاءً. أعتقد أنه من الصعب جدًا الوصول إلى مستوى الدقة الذي يحققه الذكاء الاصطناعي".

قال جوزيف، أحد طلاب المدرسة الذين اختبروا نظام التدريس: "المعلم لا يعرف نقاط ضعف كل طالب بدقة نظرًا لكثرة الطلاب. في الوقت نفسه، سيكتشف الذكاء الاصطناعي نقاط ضعف كل طالب ويساعده على تحسين نتائج تعلمه".

ومع ذلك، فإن فكرة تكليف الذكاء الاصطناعي بتعليم الأطفال مثيرة للجدل.

وأقر كريس ماكجفرن، وهو مدير مدرسة متقاعد عمل مستشارا لمجموعة صنع القرار السياسي في الحكومة البريطانية، بدور الذكاء الاصطناعي في التدريس، لكنه قال إن استخدام الذكاء الاصطناعي بهذه الطريقة من شأنه أن يسلب مهارات الاتصال والتفاعل بين الطلاب والمعلمين.

في الواقع، أعلنت الحكومة البريطانية في 28 أغسطس/آب عن مشروع جديد لمساعدة المعلمين على استخدام الذكاء الاصطناعي في التدريس، وتحديدا في تصحيح الواجبات المنزلية والتخطيط للدروس.

لحضور هذه الفصول الدراسية "بدون معلم"، سيتعين على الطلاب دفع رسوم دراسية تبلغ حوالي 27 ألف جنيه إسترليني في السنة.

المصدر: https://tuoitre.vn/lop-hoc-dung-ai-thay-giao-vien-gay-tranh-cai-20240901160713207.htm