تقريب التراث إلى الجيل الأصغر

يهدف متحف تشام للنحت، الذي يصمم على ابتكار أساليب تعليم التراث، إلى تنويع وتحسين جودة البرامج، وتقريب التراث إلى الجيل الأصغر سنا.

طلاب يزورون متحف شام للنحت ويتعرفون على القطع الأثرية. الصورة: وثيقة

ولا تساهم هذه البرامج في بناء وتعزيز الوعي بالتراث، وتعزيز الارتباط والعلاقة الوثيقة بين التراث والطلاب والمدارس والأسر فحسب، بل تساهم أيضاً في رفع مسؤولية الجيل الشاب في الحفاظ على التراث الثمين للأمة وصيانته والترويج له.

نهج مبتكر

في العقد الأول من القرن الحادي والعشرين، كان برنامج التثقيف التراثي بالمتحف لا يزال يكافح لإيجاد طريقه. كان الطلاب يأتون إلى هنا بشكل رئيسي لمشاهدة المعالم السياحية، محرومين من فرص الاستكشاف والتفاعل المباشر مع التراث.

منذ عام ٢٠١٣، عدّل متحف شام للنحت أسلوبه في تنظيم برامجه التعليمية، حيث يُنظّم دروسًا موضوعية لمجموعات من الطلاب، حسب أعمارهم ومناهجهم الدراسية.

الهدف من هذه الدروس، من حيث المعرفة، هو أن يتواصل الطلاب مع المنحوتات ويتعلموا عنها، وبالتالي تحسين فهمهم لثقافة تشامبا وتاريخها وفنها.

من حيث المهارات، تساعد الدروس الطلاب على تطوير الإبداع والمهارات الحياتية الضرورية مثل: العمل بشكل مستقل وفي مجموعات، العرض، الكتابة، البحث - جمع - ربط التحف المتحفية بالحياة الواقعية، الملاحظة - التحليل، التفكير المنطقي...

مع هذا الوعي الجديد، أطلقت إدارة التعليم في متحف شام للنحت برنامجًا تجريبيًا بعنوان "ما هو حيوانك الروحي المفضل؟" لطلاب المدارس الابتدائية الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و10 سنوات. وقد استقطب البرنامج مشاركة العديد من مدارس المدينة، مما أضفى نفحة جديدة على العمل التعليمي للمتحف، ومهد الطريق للتغييرات في السنوات التالية.

كما أطلق فريق التعليم برنامج "اكتشف معي" للمدارس الابتدائية والثانوية. يتيح هذا البرنامج للطلاب معرفة المزيد عن تاريخ كوانغ نام - دا نانغ في إطار التبادل الثقافي الفيتنامي - التشامي، والتعرف على بعض القطع الأثرية المرتبطة بآثار التشام في منطقتهم، بالإضافة إلى الكنوز الوطنية للمتحف. يتضمن البرنامج أنشطة تجريبية مثل الطباعة على الخشب، والرسم، والتلوين؛ وألعابًا ترفيهية مثل الأرقام المحظوظة والصور الغامضة؛ وألعابًا بدنية مثل تجاوز العوائق، ورمي الكرات، وتشكيل الفرق.

النتائج الأولية

يمكن القول أن " الاكتشاف معك" هو برنامج تعليمي ناجح لمتحف شام للنحت بفضل اختيار المواضيع المثيرة للاهتمام، واستكمال المناهج المدرسية، فضلاً عن دمج الأنشطة البدنية والفكرية المناسبة لعمر ونفسية الطلاب.

بعد كل برنامج لطلاب المرحلة الثانوية، تُجري إدارة التعليم استبيانًا للطلاب المشاركين لتسجيل ملاحظاتهم، ومن ثم تعديل البرامج التالية وتحسينها عند الحاجة. ومن خلال الاستبيان، تُظهر الملاحظات مستوى رضا الطلاب، وخاصةً في الأنشطة والألعاب التفاعلية.

قال نجوين كاو ثاو نجوين (الصف السادس/الثالث، مدرسة تران هونغ داو الثانوية) المشارك في البرنامج: "المشاركة في اللعبة ليست ممتعة فحسب، بل تساعدني أيضًا على اكتشاف أشياء جديدة لم أكن أعرفها من قبل. أنا متحمس جدًا! إذا كانت هناك فرصة أخرى، آمل حقًا أن أشارك مجددًا لمواصلة التعلم وخوض المزيد من التجارب."

في استطلاع آخر، علّق فان باو كانغ (الصف السادس/التاسع، مدرسة كيم دونغ الثانوية): "قبل مجيئي إلى متحف تشام للنحت، كنت أعتقد أن التاريخ جافّ ويصعب فهمه. لكن بعد إعجابي بالكنوز الوطنية والاستماع إلى قصص كل تمثال، شعرتُ وكأنني أدخل عالمًا غامضًا ومثيرًا. هناك أمورٌ لم يتمكّن حتى العلماء من تفسيرها بعد. وقد أبهرني بشكل خاص تمثال شيفا - التحفة الفنية المرتبطة برقصة أسطورية ساحرة."

في السنوات الأخيرة، مع التغييرات القوية في تطبيق التكنولوجيا، وخاصة الذكاء الاصطناعي في دعم المعلمين والمتعلمين، تهدف المتاحف إلى تعزيز هذه التطبيقات في تطوير أنشطة تعليمية تراثية جديدة، ودمج "المساعدين" التكنولوجيين في استكشاف التراث في المتحف، ودعم الفصول الدراسية "عن بعد"، أو للمواد الخاصة مثل الأطفال ذوي الإعاقة.

المصدر: https://baodanang.vn/mang-di-san-den-gan-hon-voi-the-he-tre-3297996.html