العديد من الجامعات الكبرى تترك التصنيفات العالمية

يقدم توي تري مقالاً للدكتور فونج نجوين من جامعة فرانكفورت جوته (ألمانيا)، العضو الأوروبي في رابطة التعليم الدولية HETL، يناقش هذا الاتجاه بمزيد من التفصيل.

كلية الحقوق بجامعة ييل الأمريكية مستعدة لقبول انخفاض بنسبة 5% في القبول بعد خروجها من تصنيف USNWR - صورة: CNN

من جامعة ييل إلى جامعة هارفارد إلى جامعة السوربون، قاطعت أكثر من 700 مؤسسة تعليمية من أفضل المؤسسات التعليمية في العالم أنظمة تصنيف الجامعات - وهي علامة على ثورة تعيد تشكيل قيمة التعليم.

في 16 سبتمبر/أيلول، أعلنت جامعة السوربون الفرنسية المرموقة التي يبلغ عمرها نحو 800 عام انسحابها رسميا من تصنيفات تايمز للتعليم العالي.

منذ نهاية عام ٢٠٢٢، غادرت ١٩ من أفضل كليات الطب والقانون الأمريكية، بما في ذلك جامعات ييل وهارفارد وكولومبيا وجونز هوبكنز، تصنيف أخبار الولايات المتحدة. عالميًا، تجاوز عدد الجامعات ومراكز الأبحاث التي غادرت التصنيف ٧٠٠ جامعة ومعهدًا.

أزمة بعد 20 عامًا من الهيمنة

ازدهر اتجاه تسويق التعليم في العقد الأول من القرن الحادي والعشرين، عندما أصبحت الجامعات في المملكة المتحدة والولايات المتحدة مستقلة ماليًا، وأصبحت مسؤولة عن توجيه تعليمها، وفقًا لدراسة أجرتها جامعة غرب لندن عام ٢٠١٥. وعزز هذا الاتجاه ظهور تصنيفات دولية لتوجيه اختيارات الطلاب لأماكن الدراسة، والاستثمار في التدريس والبحث.

أقدم تصنيف هو ARWU، الذي أنشأته شركة ShanghaiRanking Consultancy منذ عام 2003. يليه تصنيف QS، الذي شارك في تأسيسه كل من Times Higher Education وQuacquarelli Symonds في عام 2004، ثم تصنيف THE الذي أنشأته Times Higher Education في عام 2010.

يوجد الآن أكثر من 20 تصنيفًا عالميًا، ناهيك عن معايير إقليمية وقطاعية لا حصر لها. ورغم حرية الوصول إليها، فقد أنشأت منظمات التصنيف صناعةً بمليارات الدولارات، وفقًا لمجلس التعليم العالي (CHE) في مارس 2024.

للمشاركة في "سباق التصنيف"، بالإضافة إلى توفير جميع بيانات الأداء السنوية، يجب على المدارس استثمار مبالغ طائلة لتلبية معايير التصنيف. وهذا يؤدي إلى سباقات غير نزيهة، وفقًا لمجلة فوربس.

على سبيل المثال، حملات لتشجيع الخريجين على التبرع لزيادة مؤشر سمعتهم؛ وتقليص أحجام الفصول الدراسية من خلال وضع العلامات المنسقة وتقديم البيانات الصحيحة؛ وقبول الطلاب الذين يحصلون على درجات منخفضة في الاختبارات في منتصف العام حتى لا يؤثر ذلك على معايير القبول...

وعلى صعيد منظمة التصنيف، سيتم تجميع المعلومات من المدرسة في "استطلاعات سمعة" وبيعها مرة أخرى إلى المنظمات والحكومات والشركات.

في العادة، تضع تصنيفات QS معيار "السمعة" عند أكثر من 40% من احتياجات المشتري من المعلومات.

برأيي، شكّلت جائحة كوفيد-19 نقطة تحول في هذا المجال. فقد غيّرت طريقة التواصل الأكاديمي، وتزايدت الحاجة إلى معلومات علمية مفتوحة المصدر وموثوقة بشكل كبير.

لكن التصنيفات تُعارض بشكل غير مباشر اتجاه تعميم التعليم من خلال ربط المعايير بالمصادر، مما يُجبر العلماء على دفع مبالغ تتراوح بين عدة آلاف وعشرات الآلاف من الدولارات لنشر مقالات على مصادر مفتوحة، أو يُجبر القراء على دفع المال لقراءتها. في الوقت نفسه، تحظى مسألة النزاهة العلمية باهتمام متزايد.

تخضع العديد من الدراسات المنشورة في مجلات مرموقة للمراجعة، مما يُضعف سمعتها. يُسهم تسويق النشر العلمي في تلميع سمعة العلماء من خلال دفع المال لنشر مقالاتهم في مصادر مفتوحة مُصنفة.

وفي أعقاب الأزمة، حولت صناعة التصنيف اهتمامها إلى أفريقيا وآسيا النامية، التي تعتبرها سوقاً جديدة مع فقدانها جاذبية المؤسسات المرموقة في نصف الكرة الشمالي، وفقاً للأستاذة سيوكس ماكينا (جامعة رودس، جنوب أفريقيا).

الثورة تعيد تعريف القيم

أعلنت منظمة تايمز للتعليم العالي (ومقرها المملكة المتحدة) عن تصنيفات THE لعام ٢٠٢٤. ولطالما تصدرت جامعة أكسفورد البريطانية هذا التصنيف لسنوات عديدة - صورة: THE

إن التراجع عن التصنيفات ليس مجرد موضة عابرة، بل إنه أصبح ثورة عالمية النطاق ومتزامنة.

في يوليو 2022، أعلنت المفوضية الأوروبية ورابطة الجامعات الأوروبية وساينس أوروبا عن اتفاقية إصلاح تقييم البحث (CoARA)، والتي سيتم فتحها رسميًا للتوقيع اعتبارًا من سبتمبر 2022. وحتى 25 أغسطس 2025، وقعت 859 مؤسسة على CoARA.

تم الإعلان رسميًا عن مؤتمر ائتلاف CoARA في 2-12-2022، مع لجنة توجيهية منتخبة بشفافية.

حتى الآن، تضمّ 773 عضوًا من جميع أنحاء العالم، بما في ذلك معاهد بحثية ومنظمات تمويل وشركات بحثية. هنك كوميلينج،

رئيس جامعة أوتريخت، تم انتخابه رئيسًا جديدًا في ديسمبر 2024، وفقًا لـ CoARA.

يوصي تحالف CoARA في بيانه الرسمي بعدم استخدام تصنيفات مؤسسات البحث لتقييم جودة البحث.

يُمنح كل عضو وموقع مدة عام واحد بعد الانضمام لتطوير خطة عمل، واعتماد المبادئ التوجيهية الجديدة للتقييم تدريجيا.

يتم منح المنظمات المرونة اللازمة لتحديد القضايا والاستراتيجيات الخاصة بها، ويُطلب منها الإبلاغ عن التقدم ومشاركة المعلومات مع الموقعين الآخرين.

ومن المتوقع أن يتم مراجعة هذه التغييرات اعتبارًا من عام 2027 أو على أبعد تقدير خلال خمس سنوات من التوقيع.

وبالإضافة إلى مبادرة CoARA، يوفر إعلان برشلونة الذي أطلق في أبريل/نيسان 2024 فرصة لإعادة التركيز على المعلومات البحثية.

وعليه، يجب أن تكون البيانات الوصفية للباحثين ومعاهد البحث والجهات الممولة والمشاريع والمؤتمرات وبيانات المقالات الصحفية والكتب الأكاديمية وبرامج البحث متاحة بحرية ويمكن إعادة استخدامها دون قيود.

وهذه هي الكماشة التي يمكن أن تعمل على تقويض قواعد البيانات القائمة على الرسوم والتي تعمل حاليًا جنبًا إلى جنب مع تصنيفات السمعة.

اعتبارات فيتنام

وفي مواجهة تراجع التصنيفات في نصف الكرة الشمالي والاتجاه نحو التحول إلى البلدان الفقيرة والنامية، بما في ذلك فيتنام، أعتقد أن هذا هو الوقت المناسب لنا للتفكير بعناية في تجنب السير على نفس مسار الإنجازات التعليمية في البلدان الأوروبية والأميركية في العقدين الماضيين.

إن عصر الذكاء الاصطناعي سيجعل الالتزام بالمصادر المفتوحة لتوفير الخدمات العامة والتعليمية المجانية أمراً لا مفر منه.

وبالتالي، فهذه أيضًا فرصة لنا للانضمام سريعًا إلى ثورة إصلاح جودة البحث والتعليم مع البلدان المتقدمة من خلال التوقيع على اتفاقية الابتكار، أو أن نصبح عضوًا رسميًا في المنظمات غير الربحية التي تهدف إلى تأميم التعليم بطريقة مفتوحة وشفافة وعادلة مثل CoARA.

بدلاً من إنفاق ملايين الدولارات على التسجيل لاستخدام قواعد بيانات Scopus وWeb of Science - والتي تستخدمها التصنيفات لتقييم مؤشرات المدارس والمعاهد - يمكن لفيتنام الاستفادة بشكل كامل من البنية التحتية المجانية والمفتوحة والتشاركية مثل OpenAlex.

وفي الوقت نفسه، يمكن للمدارس ومنظمات البحث الفيتنامية الانضمام إلى الدول الآسيوية المجاورة لتشكيل تحالفات إقليمية لإصلاح العلوم والتعليم لتوجيه المعايير المناسبة للإقليم والوضع الاقتصادي والسياسي والثقافي والاجتماعي الإقليمي، مما يساعد فيتنام على الحصول بسهولة على موقف أكثر استباقية وأفضل على خريطة البحث والتعليم الدولية.

فهم الاختيار الصحيح

بالنسبة للطلاب الذين يدرسون في الخارج، هذا هو الوقت الذي تحتاج فيه العائلات والطلاب إلى فهم المزيد حول اختيار المدارس من خلال التصنيفات لإجراء استثمارات "حكيمة".

لا يوجد تصنيف واحد يُعتبر الأفضل أو الأكثر قيمة. ينبغي على الطلاب مراعاة مدى ملاءمته لأهدافهم الأكاديمية أو المهنية.

إذا كنت ترغب في الدراسة في نظام تعليمي عام مجاني، غير متأثر بالسوق، فيمكنك اختيار الجامعات في ألمانيا أو فنلندا.

من ناحية أخرى، إذا كنت تسعى إلى بناء سمعة مرموقة في المجالين الاقتصادي والسياسي، فعليك الرجوع إلى تصنيفات المملكة المتحدة والولايات المتحدة الأمريكية مثل QS وTHE وUSNWR. أما إذا كنت تبحث عن مكانة أكاديمية مرموقة لتوسيع فرصك في الولايات المتحدة الأمريكية أو أستراليا أو سنغافورة أو المملكة المتحدة، فيمكنك اختيار تصنيفات ARWU الأكاديمية.

فونغ نجوين

المصدر: https://tuoitre.vn/nhieu-dai-hoc-lon-roi-bo-bang-xep-hang-toan-cau-20251006091550696.htm