دورات تعليمية مجانية في المدارس الابتدائية

قبل صدور التعميم رقم 29 من وزارة التعليم والتدريب بشأن التدريس والتعلم الإضافي، كانت هناك جلسات تعليمية مجانية في العديد من المدارس الابتدائية في مدينة هوشي منه، مما ساعد الطلاب على الدراسة بشكل أفضل.

قال المعلمون إنه في برنامج التعليم العام لعام 2018، يدرس طلاب المدارس الابتدائية جلستين في اليوم، ولكن ليس كل الطلاب يتعلمون بنفس الطريقة، سيكون هناك طلاب يفهمون الدروس بشكل أبطأ من أقرانهم.

دروس خصوصية كل صباح سبت

عُقدت في نهاية شهر فبراير أولى جلسات الدروس الخصوصية للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2024-2025 لطلاب الصف الأول بطيئي التعلم في مدرسة نجوين فان تران الابتدائية، ببلدية دا فوك، مقاطعة بينه تشانه. قبل ذلك، وضعت الأستاذة تري ثي هوانغ نهيم، رئيسة مجموعة المواد الدراسية للصف الأول، خطةً مفصلةً للدروس الخصوصية للطلاب. وتم الإعلان عن الدروس الخصوصية والاتفاق عليها مع أولياء أمور الطلاب، حتى تتمكن أسرهم من فهمها والتنسيق مع المدرسة.

يقدم السيد تران لوو نغوك توان، من مدرسة نجوين كونغ ترو الابتدائية، المنطقة 8، دروسًا خصوصية مجانية للمتعلمين البطيئين في الفصول الليلية.

في الفصل الدراسي الثاني، تُعقد جلسات تعليمية مجانية للطلاب بطيئي التعلم في الصف الأول صباح كل سبت، من الساعة 7:30 إلى 10:45. لكل جلسة خطة درسية مُخصصة، مُصممة خصيصًا لتدريب الطلاب على ما ينقصهم من معلومات. في جلسة التدريس في نهاية فبراير، يُدرَّب الطلاب على قراءة وكتابة القوافي التي تحتوي على الحرفين الأوسطين "o" و"u"، وممارسة الجمع والطرح حتى 10. وفي صباح أيام السبت من شهر مارس، يُدرَّب الطلاب على القراءة وكتابة الجمل والفقرات القصيرة، والإجابة على أسئلة مُتعلقة بمحتوى الدرس، وممارسة مهارات إيجاد الكلمات وتكوين الجمل، وممارسة العمليات الحسابية حتى 10، و20، و100، وممارسة القراءة والكتابة ومقارنة الأرقام وترتيبها، وكتابة العمليات الحسابية المناسبة، والتعرف على الأشكال..."، قالت السيدة نهيم، مُضيفةً أن خطة التدريس مرنة أيضًا. وخلال عملية التنفيذ، يُمكن للمعلمين تعديل الخطة وعدد الطلاب إذا لاحظوا تقدمًا، بما يتناسب مع الوضع الفعلي.

من فصول الظهر والظهيرة إلى فصول الليل

في تمام الساعة ١٠:٤٠ صباحًا من أحد أيام فبراير، عاد طلاب الفصل الدراسي المكون من دورتين يوميًا (بدون مدرسة داخلية) إلى منازلهم. في الصف الأول/السابع بمدرسة نجوين كونغ ترو الابتدائية، المنطقة الثامنة، كانت المعلمة تران ثي كين هوا، معلّمة الفصل، تجلس مع سي تي تقرأ كل كلمة من فقرة "أتحدث إليك". بعد لحظة، فتحت هي والطلاب لوحة الأرقام لمراجعة درس الأعداد المكونة من رقمين. عندما كان سي تي يقرأ جملة قصيرة بطلاقة أو يجيب بشكل صحيح، كانت المعلمة هوا تُشيد به دائمًا على إتقانه.

وضع سي تي مُزرٍ للغاية. إنه بطيء التعلم، ووالدته أمية وتعمل خادمة. في كثير من الأيام، كنت أراه يتجول خارج بوابة المدرسة عند الظهيرة. وعندما سألته، اكتشفت أن والدته تعمل حتى الساعة 11:30 صباحًا لأخذه. طلبت الإذن من المديرة ووالدته. بدلًا من تعليمه كل عصر، كنت أُدرّسه من الساعة 10:40 صباحًا إلى 11:30 صباحًا حتى لا يضطر للتجول في الشوارع،" قالت السيدة هوا.

في الفصل الدراسي الثاني، بالإضافة إلى المنهج الدراسي، تُدرّس السيدة هوا خمسة طلاب آخرين في الصف مجانًا، من الساعة 4:40 إلى 5:15 مساءً، مرتين أسبوعيًا. وأوضحت السيدة هوا: "في الفصل الدراسي، يجب على معلمي المرحلة الابتدائية التحلي بالصبر واللطف، لذا عند التدريس، يجب على المعلمين التحلي بمزيد من الصبر، سواءً في التدريس أو في الإقناع، حتى لا يُصاب الطلاب بالإحباط".

في مدرسة نجوين كونغ ترو الابتدائية (المنطقة 8)، تُضاء الفصول الليلية أيضًا 3 ليالٍ في الأسبوع. خلال النهار، يتعين عليهم بيع تذاكر اليانصيب والمساعدة في أحد المطاعم، وفي المساء، يأتي العديد من الأطفال المحرومين من المنطقة 8 ومنطقة بينه تان إلى الفصل لحضور دروس تكميلية مجانية. المعلم تران لو نغوك توان (55 عامًا)، معلم الفصل للصف الرابع، يُدرس الفصول العادية خلال النهار، ويتطوع لتدريس الفصول الليلية في المساء. بالإضافة إلى الطلاب التكميليين، يوجد في فصله للصف الرابع حاليًا 11 طالبًا بطيئًا في التعلم. يبلغ الوضع إلى رئيس المجموعة الدراسية، ويضع خطة تعليمية، ويوافق المدير على الخطة، ثم يُدرس الطلاب مجانًا كل يوم اثنين وأربعاء وجمعة مساءً، من الساعة 7:00 مساءً إلى 8:30 مساءً.

في الحصص المسائية، يجلس تسعة طلاب من التعليم العام صفًا واحدًا، بينما يجلس أحد عشر طالبًا من دروس التقوية في مقاعد مناسبة، لأتمكن من مراجعة دروسهم بسهولة وإعطائهم تعليمات فردية. عند حضور الحصص المسائية، يتولى أولياء الأمور اصطحاب أبنائهم من وإلى الصف. بعد انتهاء الحصص، أضطر أيضًا إلى تسليم الطلاب إلى أولياء أمورهم ليشعروا بالأمان، كما قال السيد توان.

دروس خصوصية مجانية للطلاب بطيئي التعلم في مدرسة نجوين فان تران الابتدائية، بلدية دا فوك، مقاطعة بينه تشانه

الحب والمسؤولية

قال معلمو المرحلة الابتدائية إن المدرسة لا تملك الميزانية اللازمة لدعم المعلمين الخصوصيين، لكن الحب والمسؤولية يدفعانهم للاستمرار في هذه الوظيفة.

وقال المعلم تران لوو نغوك توان: "كأب، آمل أن يتقدم أطفالي في دراستهم، وكمعلم، آمل أن يتحسن أداء طلابي".

تُشبّه السيدة تران ثي كين هوا، التي درّست الصف الأول لمدة 16 عامًا، معرفة الصف الأول بمفصلة الباب. "إذا كان المفصل قويًا، كان الباب ثابتًا. إذا تأخر الطلاب عامًا، سيتأخر مستقبلهم عامًا آخر. إذا فقدوا أساسياتهم في الصف الأول، فسيكونون في وضع صعب في الصف الثاني والصفوف التي تليها. لذلك، طالما أننا نستطيع مساعدة الطلاب على التحسن، سنبذل قصارى جهدنا. فقط عندما لا نستطيع فعل ذلك، سنضطر إلى السماح لهم بإعادة الصف"، هذا ما أكدته السيدة هوا.

تتذكر السيدة هوا أنه في عام ٢٠١٨، خلال عطلة ٢٠ نوفمبر، زارها طالب. كان هذا الطالب في الصف الأول الابتدائي، وكان بطيئًا في التعلم، وتلقى دروسًا خصوصية إضافية. بعد ذلك، حقق تقدمًا ملحوظًا في دراسته، واجتاز امتحان القبول في الصف العاشر في مدرسة تران داي نغيا الثانوية للموهوبين.

قالت السيدة تري ثي هوانغ نهيم: "إذا لم يتمكن الطلاب من مواصلة دراستهم، نشعر بأن واجباتنا كمعلمين لم تُؤدِّ على أكمل وجه. ولكن عندما يتفوق الطلاب في دراستهم، نشعر بالسعادة والحماس لمواصلة التدريس". وأضافت السيدة نهيم أن العديد من الطلاب يعانون من ظروف أسرية صعبة. لذلك، يسعى المعلمون إلى تخصيص وقت للدروس الخصوصية لمساعدتهم على الدراسة بشكل أفضل، مما سيُغيّر حياتهم على المدى البعيد.

تقدم السيدة تران ثي كين هوا، من مدرسة نجوين كونغ ترو الابتدائية، المنطقة 8، دروسًا خصوصية مجانية لأطفال CT بعد المدرسة في الظهيرة.

لا يمكن للعائلة أن تبرز

وفقًا للإدارة والمعلمين، لمساعدة طلاب المرحلة الابتدائية على التقدم، لا يمكن للعائلات أن تتخلى عن دورها. يميل العديد من الآباء إلى ترك أبنائهم للمعلمين، وعندما لا يحققون نتائج أكاديمية مرضية، يعتقدون أن المدرسة لا تُدرّس جيدًا. يجب تغيير هذا التفكير.

قالت السيدة فونج لي ديو هانه، مديرة مدرسة نجوين كونغ ترو الابتدائية، إن المعلمين في المدرسة يوجهون الآباء حول كيفية دعم تعلم أطفالهم في المنزل، وتجنب الضغط المفرط أو أساليب التدريس غير الصحيحة.

وأضافت السيدة تري ثي هوانغ نهيم أن معلمي الصف الأول في المدرسة يناقشون غالبًا مع أولياء الأمور إنشاء جدول دراسي معقول في المنزل، وضمان التوازن بين الدراسة والراحة.

من الأمور المهمة التي غالبًا ما تغفلها العديد من العائلات بيئة التعلم في المنزل. ينبغي على الآباء توفير مساحة هادئة لأطفالهم للدراسة، وتجنب مصادر التشتيت مثل التلفاز والهواتف... نوصي الآباء بقضاء وقت في قراءة الكتب مع أطفالهم، والتحدث عن الدروس لمساعدتهم على الشعور بالاهتمام بالتعلم. والأهم هو مساعدة الأطفال على اكتساب عادة الدراسة الذاتية، دون إجبارهم، مع تحمل مسؤولية دراستهم، كما قالت السيدة نهيم.

لا تتقاعس عن مراجعة وتدريب الطلاب الذين حصلوا على نتائج تعلم غير مرضية.

أصدرت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه النشرة الرسمية رقم 674/SGDĐT-VP بشأن تنفيذ التعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب بشأن تنظيم أنشطة التدريس والتعلم الإضافية. وبناءً على ذلك، أكدت الإدارة على أن المحليات والمدارس "لا تتهاون مطلقًا في تنظيم عمليات المراجعة والتدريب للطلاب ذوي النتائج التعليمية غير المرضية؛ وتنظم لطلاب الصف النهائي تعزيز عمليات المراجعة لامتحانات القبول وامتحانات التخرج وفقًا للخطة التعليمية للمدرسة؛ وتؤكد أن المدارس مسؤولة عن مساعدة الطلاب على استيفاء متطلبات كل مادة دراسية في كل صف وفقًا للوائح برنامج التعليم العام لعام 2018".

المصدر: https://thanhnien.vn/nhung-buoi-phu-dao-0-dong-o-truong-tieu-hoc-185250312191915384.htm