السيدة نجوين ثي خوين، التي لديها ابن يدرس في المدرسة الثانوية في منطقة نام تو ليم، هانوي ، لا تزال تتذكر مدرس الدروس الخصوصية لابنها في المدرسة المتوسطة.

اسمها تو لي، مُعلّمة شابة موهوبة ومتحمسة. بدأت ابنة السيدة خوين وزميلتاها الدراسة معها في الصف الثامن استعدادًا لامتحان القبول للصف العاشر. عادةً ما تستغرق كل حصة ساعتين، ولكنها أحيانًا تستمر من ثلاث إلى أربع ساعات، لأنها تُريد تعليم كل طالب الفهم التام، ثم القدرة على حل المسائل المتشابهة بمفرده.

قالت السيدة خوين: "كان الأطفال يخافون منها لصرامة أسلوبها. فإذا لم يُنجزوا واجباتهم المدرسية، كانوا يغادرون الصف، لكنهم كانوا في الوقت نفسه يُحبونها ويحترمونها كثيرًا".

وقالت إن ابنها منذ أن درس معها لم يتغير بشكل كبير في نتائجه وطرق تعلمه فحسب، بل أصبح أكثر مسؤولية، ولديه إرادة للتدرب لتحقيق أهدافه، ومثابر ومنضبط في كل ما يفعله.

في تلك العطلة، اشترت السيدة خوين ووالداها سلة فاكهة ليحضروها إلى منزلها تعبيرًا عن حبهم وامتنانهم. في ذلك الوقت، كانت تستعد للتدريس، لذا سارت الأمور على نحو سريع.

المعلم لا يقبل الهدايا.png
رسالة المعلم تو لي لأولياء الأمور. الصورة: NVCC

لكن في وقت متأخر من الليل، تلقت السيدة خوين رسالة منها: "أُقدّر لطفكِ حقًا، ولكن في الفصول التي أُدرّس فيها في المدرسة أو في المركز، ألتزم بصرامة بالقواعد، ففي أيام العطلات ورأس السنة الجديدة، لا أُقدّم هدايا أو أظرفًا، ولا أسمح لأحد بدخول منزلي. إن لم يُنصت أحد، فلن أُدرّسه بعد الآن. لقد بذل والداي جهدًا كبيرًا في تربية أبنائهما، ومع كثرة ما يُقلقهما، لم يعد هناك داعٍ لإضاعة الوقت والمال في المجيء إلى منزلي..."

وأضافت: "سأبذل قصارى جهدي من أجل الأطفال، هذا هو وعدي المشرف كمعلمة، وأتمنى أن يرافق الآباء أطفالهم ويشجعوهم، فتقدمهم هو أغلى هدية بالنسبة لي".

عند قراءة هذه السطور، ازداد تقدير السيدة خوين للمعلمة الشابة. لاحقًا، عندما اجتازت ابنتها امتحان القبول في المدرسة الثانوية ولم تعد تدرس معها، في 20 نوفمبر/تشرين الثاني، أرسلت لها رسالة نصية لتهنئتها، وأرسلت لها مبلغًا صغيرًا من المال، تعبيرًا عن امتنانها، لكنها رفضت رفضًا قاطعًا.

co To le.jpg
أصرت رسالة المعلمة النصية على إعادة الهدية التي أرسلتها السيدة خوين. الصورة: NVCC

السيدة بيتش فونغ، التي كان طفلها يدرس في مدرسة ثانوية في دونغ دا، هانوي، ذكرت أن معلمة الفصل لم تقبل هدايا من العائلة قط منذ أن كان طفلها في الصف السادس وحتى التاسع. وأضافت: "كانت تقبل بسعادة الصور والبطاقات التي أهدتها لها ابنتها، وتشكرها".

لعلمها أن عائلتها لديها ثلاثة أطفال وتعاني ظروفًا صعبة، شجعتها المعلمة على السماح لابنها الأكبر بحضور حصص إضافية لإثراء معلوماته دون فرض رسوم دراسية. وعندما نظم الصف نزهة، اتصلت بها أيضًا وقالت لها إن على ابنها الانضمام إلى الصف للترفيه، وستعطيها تذكرة، ولن تضطر الأم لدفع أي رسوم.

في الواقع، حظي طفلي وعائلتي بكل "الهدايا" من المعلمة. فقد منحتني المعرفة واللطف والشعور بالانتماء والاندماج مع المجموعة والدافع للتطور، كما قالت السيدة فونغ.

بعد أن رفضت معلمتها هداياها عدة مرات في المدرسة الثانوية، شاركت نهات ماي، وهي الآن طالبة في السنة الأولى بجامعة هانوي، أنها عندما التحقت بالصف العاشر، لم تكن هي والعديد من زملائها يحبونها لأنهم وجدوها صارمة للغاية. لكن تدريجيًا، أدرك الفصل بأكمله أنها مخلصة لعملها ومخلصة لطلابها.

عندما طلب منها العديد من أولياء الأمور تدريس حصص إضافية، أجابت بأنها قد درّستهم جميع المعلومات اللازمة في الصف. إذا لم يفهم أحد، يمكنه إرسال رسالة على زالو وستُعطيه تعليمات إضافية، لكنها لم تفتح حصصًا خارجية.

ذات مرة، بينما كانت تدرس لامتحان المتفوقين، لم تفهم ماي مسألة رياضية، فأرسلت رسالة نصية إلى معلمتها. أعطتها تعليمات مفصلة حتى الواحدة صباحًا.

خلال السنوات الثلاث التي قضيناها في المدرسة الثانوية، لم تكن تقبل أي هدايا من أولياء الأمور. إذا أحضر أي من زملائنا هدايا إلى منزلنا مع والديه، كانت ترفضها ولا تأخذها إلى المنزل. في اليوم التالي، كانت تعيدها إلى الفصل وتطلب من الطالب أخذها إلى المنزل. بعد أن عوملنا بهذه الطريقة مرارًا وتكرارًا، لم يعد أي من الوالدين يفكر في إهدائها،" تذكرت نهات ماي.

قالت المعلمة دينه ثي نهو، وهي معلمة في مدرسة ابتدائية في هوانغ ماي، هانوي، إنها لا تريد تلقي الهدايا في 20 نوفمبر، وأخبرت الآباء بصراحة أنها تأمل، بدلاً من تقديم الهدايا، أن يقضي الآباء وقتًا في دعم أطفالهم في دراستهم وأن يكونوا على استعداد للاستماع عندما تناقش مساعدة أطفالهم على التقدم.

"تعليم الأطفال عملية مستمرة تتطلب شيئًا فشيئًا يوميًا، لذا فهو يتطلب تفهمًا ودعمًا من الوالدين - وهذه هبة رائعة بالنسبة لي. دائمًا ما يحضر الآباء الهدايا ويطلبون مني كل شيء، وهذه هبة ثقيلة جدًا"، هكذا عبرت المعلمة.

وقال السيد دو آن فو، وهو مدرس الأدب في مدرسة ثانوية في المنطقة الأولى في مدينة هوشي منه، إنه في بعض الأحيان لا يريد تلقي الهدايا في يوم 20 نوفمبر، ولكن إذا رفض، فإنه يخاف مما قد يفكر فيه آباء طلابه.

وبحسب قوله فإن إعطاء وتلقي الهدايا في يوم 20 نوفمبر ليس سيئًا لأنه في قلب الآباء والطلاب، وفقًا للتقاليد الثقافية، ولكن "طريقة العطاء ليست جيدة مثل الهدية" ويمكن لكل معلم أن يكون لديه مبادئه الخاصة حول هذا الموضوع.

عادةً ما يقبل المعلم نفسه الهدايا من الأفراد فقط، رافضًا هدايا الفصل في 20 نوفمبر لأنه لا يريد أن يستخدم أولياء الأمور صندوق الفصل لتقديم الهدايا للمعلمين. يقول المعلم المولود عام 1984: "عند استلام الهدايا، غالبًا ما أحاول أن أنسى من قدمها لأكون منصفًا مع جميع الطلاب. وفي كثير من الأحيان، بعد استلام الهدايا في 20 نوفمبر، أجد طريقة لشراء هدايا للأطفال للاحتفال في الفصل".

ذات مرة، كنت على وشك ترك المدرسة، لكن جملة من طبيبة غيّرت حياتي . لاحقًا، عندما التقيت بالعديد من الطلاب الذين يواجهون صعوبة في تعلم الرياضيات، كنت أردد دائمًا ما قالته: "أجب بصراحة، هل تريد حقًا أن تتعلم؟ إذا أردت، أعدك بدعمك من كل قلبي".