قل لا للهواتف أثناء الفصل الدراسي

عند إرجاع الهاتف للطالب بعد انتهاء الدرس، رأى المعلم أكثر من 100 إشعار ورسالة من مجموعات مختلفة على مواقع التواصل الاجتماعي.

طلاب مدرسة نجوين كانه تشان الثانوية، مقاطعة ثانه تشونج، نغي آن يلعبون ألعابًا شعبية خارج الفصل الدراسي بدلاً من استخدام هواتفهم - الصورة: مقدمة من المدرسة

انطلقت إشارة الطبل عند انتهاء فترة الاستراحة، وأصبحت ساحة مدرسة نجوين كانه تشان الثانوية (مقاطعة ثانه تشونج، نغي آن) أكثر ازدحامًا بمجموعات عديدة من الطلاب الذين يتجمعون للعب الألعاب الشعبية من أجل الترفيه.

تحت ظلال الأشجار القديمة، يلعب الأطفال العديد من الألعاب الجماعية مثل القفز بالحبل، والقفز على المربعات، والشطرنج، وشد الحبل، والثعبان التنين حتى السحاب... لم يعد ساحة المدرسة تحتوي على مشهد الأشخاص الذين يتجمعون في مجموعات من ثلاثة أو خمسة أشخاص ملتصقين بهواتفهم يلعبون الألعاب كما في السابق، حيث أصبح العديد من الطلاب متحمسين للعب ألعاب الطفولة مع أصدقائهم مرة أخرى.

منذ أن قام المعلمون بتنظيم الألعاب الشعبية، أشعر بمزيد من الراحة والاسترخاء بعد ساعات الدراسة المجهدة.

فام ثي ثوي دونج (طالبة 11A6، مدرسة نجوين كانه تشان الثانوية، منطقة ثانه تشونج، نغي آن)

يتفاعل الطلاب مع بعضهم البعض بشكل أكبر

قال السيد لي هاي نام، نائب مدير مدرسة نجوين كانه تشان الثانوية، إن جميع طلاب المدرسة تقريبًا يمتلكون هواتف ذكية. فإلى جانب فوائد استخدام الهواتف في بعض المواد الدراسية للبحث عن المستندات والرجوع إليها، فإن استخدامها في المدرسة يُشتت انتباه الطلاب ويُغير طريقة تفاعلهم مع بعضهم البعض.

في الماضي، كان الطلاب يتحدثون مع بعضهم البعض أكثر، ويلعبون ألعابًا أكثر، ويتفاعلون مباشرةً. لكن منذ إدخال الهواتف، قلّ تفاعل الطلاب خلال فترة الاستراحة. لذلك، أنشأنا نماذج وملاعب تضم ألعابًا من الطفولة لإحياء التفاعل بين الطلاب، كما قال السيد نام.

للحفاظ على هذا النشاط بانتظام، ووفقًا للسيد نام، اعتمدت المدرسة نظام مسابقات أسبوعية لاختيار أبطال كل مادة في كل صف دراسي. ويُعد هذا أيضًا أحد معايير تقييم السلوك وتشجيع الطلاب على المنافسة.

قالت فام ثي ثوي دونغ، طالبة في الصف الحادي عشر أ6، إنها في بداية الحصة، سلمت هي وصديقاتها هواتفهن إلى مراقب الصف لوضعها في خزانة الفصل. أما خلال فترة الاستراحة، فلم تستخدم دونغ وصديقاتها هواتفهن إلا لتصفح مواقع التواصل الاجتماعي أو لعب الألعاب الإلكترونية.

"منذ أن قام المعلمون بتنظيم الألعاب الشعبية، أشعر بمزيد من الراحة والاسترخاء بعد ساعات الدراسة المجهدة"، قال دونج بحماس.

أثناء فترة الاستراحة، يلعب طلاب مدرسة هوينه توك خانج الثانوية، في مدينة فينه، ألعابًا ترفيهية.

موافقة الوالدين

ليس فقط في هذا العام الدراسي ولكن أيضًا في الأعوام الدراسية السابقة، نفذت العديد من المدارس في نغي آن التعميم الصادر عن وزارة التعليم والتدريب لعام 2020 والذي ينص على: "لا يُسمح للطلاب باستخدام الهواتف المحمولة أو الأجهزة الأخرى أثناء الدراسة في الفصل والتي لا تُستخدم للتعلم ولا يسمح بها المعلمون".

في مدرسة لو لوي الثانوية (مقاطعة تان كي)، بالإضافة إلى توفير حافظة هاتف لكل فصل، تحدد المدرسة أيضًا العديد من القواعد إذا انتهكها الطلاب.

وقال مدير المدرسة السيد نجوين فان ثينه: "في حالة حدوث مخالفات من قبل الطلاب، وإذا كانت المخالفة خطيرة، فسوف نسجل محضرًا لمصادرة الهاتف وإعادته إلى الوالدين في نهاية العام".

في حال مخالفة أي طالب لقواعد الصف، سيتم خصم نقاطه في المسابقة أو إلزامه بالعمل على تحسين وعيه. قبل إصدار هذه اللائحة، عقدت المدرسة اجتماعًا مع أولياء الأمور، وحصلت على موافقة تفوق 90%.

أعطى السيد ثينه مثالاً لطالب في الصف العاشر استخدم هاتفه أثناء الحصة دون موافقة معلم المادة، واضطر لكتابة نقد ذاتي. بعد إتمام العمل وتنظيف البيئة المدرسية لمخالفته قواعد استخدام الهاتف لأغراض غير مشروعة، تلقى هذا الطالب ملاحظات تدريبية، وتعهد بعدم تكرار المخالفة.

في مدرسة هوينه ثوك خانج الثانوية (مدينة فينه)، كلّف معلمو الفصول الدراسية مسؤولي الصفوف بتذكير الطلاب قبل بدء الحصة الأولى بإعادة هواتفهم طواعيةً إلى كابينة أو خزانة هواتف الصف وفقًا للوائح. وفي نهاية الحصة، يكون قادة المجموعات مسؤولين عن إعادة الهواتف إلى الطلاب.

لدى المدرسة خط ساخن متاح على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع للتواصل مع أولياء الأمور عند الحاجة. في الحالات الطارئة الأخرى المتعلقة بالطلاب، يتحمل المعلمون والمدرسة مسؤولية الاتصال بأولياء الأمور.

وقال السيد داو هوانج هونج نائب مدير مدرسة هوينه ثوك كانج الثانوية: "نشجع الناس على التوقف عن استخدام هواتفهم لتغيير عاداتهم، وبالتالي المشاركة في الأنشطة العملية والاستكشاف في الحياة الواقعية والتجارب الخارجية".

المعلمون يقدمون مثالا للطلاب

أطلقت إدارة التعليم والتدريب في نغي آن حملة "طلاب نغي آن يرفضون استخدام الهواتف أثناء الحصص الدراسية". ومن خلال هذه الحملة، يستخدم الطلاب الهواتف في الوقت والمكان المناسبين، بطريقة علمية ، ويستغلون البيئة الرقمية بفعالية. وتهدف الحملة بشكل رئيسي إلى منع طلاب المرحلة الثانوية من استخدام الهواتف أثناء الحصص الدراسية العادية، والحصص الإضافية، وحتى خلال فترات الاستراحة.

ومن أجل تنفيذ الحملة بنجاح في المدارس، قال السيد تاي فان ثانه - مدير إدارة التعليم والتدريب في نغي آن - إن الأمر يعتمد إلى حد كبير على تصميم الطلاب على الاستجابة، أي التغلب على الإغراء ومعرفة كيفية استخدام الهواتف بشكل فعال.

خلال عملية التنفيذ، يجب على المعلمين أيضًا تعزيز الاستخدام الرائد والمثالي والجاد للهواتف في المدرسة لتقديم مثال يحتذى به للطلاب.

أكثر من 100 رسالة على الهاتف كيف أستطيع التركيز على الدراسة؟

طلاب مدرسة هوينه ثوك كانج الثانوية في مدينة فينه يضعون هواتفهم طواعية في الخزانة المشتركة قبل بدء الفصل الدراسي - صورة: DH

شاركت السيدة نجوين ثي هانج - معلمة الجغرافيا في مدرسة ثانوية في مدينة فينه - قصة عن عندما أعادت هاتفها إلى أحد الطلاب بعد المدرسة، رأت أكثر من 100 رسالة وإشعار من مجموعات شبكات التواصل الاجتماعي المختلفة.

إذا انحصر تركيز الطلاب خلال الحصص الدراسية على قراءة الرسائل والرد على هواتفهم، فلن يتمكنوا من التركيز على دراستهم. برأيي، في عصر التكنولوجيا الرقمية 4.0، لا ينبغي منع الطلاب تمامًا من استخدام الهواتف، ولكن يجب التنسيق بين المدارس وأولياء الأمور لإدارة استخدام الطلاب للهواتف بطريقة معقولة وفعالة، كما أوضحت السيدة هانغ.

المصدر: https://tuoitre.vn/noi-khong-voi-dien-thoai-trong-buoi-hoc-20241027095101946.htm