مخاوف من تحول لجنة تمثيل أولياء الأمور إلى "لجنة تحصيل"

أولياء الأمور يزورون وقت الغداء للطلاب في مدرسة تران هونغ داو الابتدائية، المنطقة 1، مدينة هوشي منه - الصورة: NHU HUNG

إن الغموض في تعبئة واستخدام الأموال من قبل العديد من جمعيات أولياء الأمور والمعلمين يثير غضب الآباء.

إساءة استخدام السلطة

قال السيد NHTh.، رئيس لجنة أولياء أمور أحد الصفوف في مدرسة ثانوية بالمنطقة السابعة بمدينة هو تشي منه، إن لوائح لجنة أولياء الأمور التابعة لوزارة التعليم والتدريب تسمح بجمع التبرعات "من الدعم الطوعي من أولياء الأمور ومن مصادر قانونية أخرى" للأنشطة. وأضاف أن لجنة أولياء الأمور لا ينبغي أن تجمع الأموال، بل أن تدعو أولياء الأمور للمساهمة فقط عند إقامة أي نشاط. لكن هذا سيكون مضيعة للوقت.

في بداية العام الدراسي، نُقدّر المصروفات ونقسمها بالتساوي على عدد الطلاب في الفصل لنحصل على متوسط ​​المبلغ الذي يجب على كل ولي أمر دفعه. عندما أطرح هذا الأمر في الاجتماع، أشرح كل بند بوضوح تام، لكنني أؤكد دائمًا أن المتوسط ​​هو كالتالي: من يملك الإمكانيات يمكنه الدفع بنفس المبلغ، أو دفع المزيد، أو عدم الدفع على الإطلاق. هذا اختياري.

في الواقع، هناك أولياء أمور لا يدفعون، ولا نُذكّرهم، بل نستخدم ما نستطيع جمعه. كما أُشدد على ضرورة أن تُراسلني أنا أو مدير المدرسة، أي عائلات تواجه صعوبات مالية، لنتمكن من التخطيط لمنح أبنائهم منحًا دراسية. ولذلك، ولسنوات عديدة، لم تكن سمعة صفنا سيئة،" قال السيد ث.

من أين يأتي الإحباط إذن؟ الجواب هو "إساءة استخدام السلطة" من قبل بعض العاملين في جمعية أولياء الأمور والمعلمين.

معظم أولياء الأمور الأعضاء في جمعية أولياء الأمور والمعلمين من ذوي الدخل المحدود . لذلك، يُفكرون في سبل عديدة لدعم المدرسة. الفصول الدراسية مُبلطة ببلاط جديد، لكنهم يرغبون في إزالته لصنع أرضية خشبية.

في الصف، كنتُ الوحيد المعترض، بينما اعترض آخرون لكنهم لم يجرؤوا على الكلام. فقرروا بناء أرضية خشبية بطريقة تقسيم المال بالتساوي بين الطلاب. بينما نصّت وثيقة وزارة التعليم والتدريب بوضوح على أنه "لا يوجد تنظيم لمتوسط ​​مستوى تمويل الدعم".

رغم علمهم بخطأ ما فعلوه، واصلوا فعلهم، ووافقت المدرسة على ذلك. والأمر المروع هو أن رئيس لجنة أولياء أمور الطلاب في الصف اتصل بكل من لم يدفع لتذكيره، وفي النهاية اضطررتُ للدفع،" قالت السيدة ل.، وهي أم لطفلين في المدرسة الابتدائية في مدينة هو تشي منه.

ينص التعميم رقم 55 الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب بوضوح على ما يلي: "يُنسق رئيس لجنة أولياء أمور الصف مع مُعلّم الفصل لتخطيط إنفاق الأموال المدعومة والمُموَّلة، ولا يُستخدم إلا بعد موافقة جميع أعضاء لجنة أولياء أمور الصف على آرائهم". ولكن في الواقع، قرر العديد من الأشخاص استخدام الأموال بأنفسهم.

في العام الدراسي 2023-2024، رفعت مجموعة من أولياء أمور طلاب الصف التاسع في مدرسة ثانوية شهيرة في مدينة هوشي منه دعوى قضائية لأن لجنة ممثلي أولياء أمور الطلاب في الفصل أنفقت بشكل تعسفي 19 مليون دونج من الأموال على مسابقة الأداء الخاصة بالفصل للاحتفال بيوم 20 نوفمبر.

"لم تكن لدينا أي فكرة أن ممثلي أولياء أمور الطلاب في الفصل كانوا يقومون بتعيين مخرج مسرحي، واستئجار الأزياء، ودفع ثمن الطعام... في حين أن فرقة الفنون في الفصل لم يكن لديها سوى أكثر من 10 طلاب، معظمهم من أبناء هؤلاء الأشخاص.

ولم يقتصر الأمر على ذلك، بل استخدموا الصندوق بشكل تعسفي لدعم المربية وطلبوا منها غسل أكياس الوسائد والبطانيات... وعندما رد أحد الوالدين، راغبًا في تعليم طفله مهارات الخدمة الذاتية واقترح "على من يحتاج إليها أن يطلب منها أن تغسلها له شخصيًا ويدفع ثمنها من ماله الخاص"، تم عزل الطالب الذي هو ابن ذلك الوالد وتعرض للإيذاء النفسي من قبل الفصل بأكمله"، كما عكست مجموعة الآباء.

ليس من الخطأ القول إن لجنة أولياء الأمور هي "لجنة تحصيل"، ولكن هذا ظلم لنا. إذا أرادت اللجنة العمل، فهي بحاجة إلى تمويل. وإذا أرادت تمويلًا، فعليها أن تطلب من أولياء الأمور المساهمة.

السيد NHTH. (رئيس لجنة تمثيل أولياء الأمور في فصل دراسي في مدرسة ثانوية في المنطقة السابعة، مدينة هوشي منه)

غامض، أمامي

علاوة على ذلك، لا تزال العديد من المدارس تخلط بين الميزانية التشغيلية لجمعية أولياء الأمور وتمويل التعليم، مما يجعل صورة جمعية أولياء الأمور قبيحة ويتم وصفها بأنها "امتداد لذراع المدير".

السيد هـ. ت. ر. ف.، الرئيس السابق لمجلس ممثلي الآباء في مدرسة ابتدائية في مدينة هوشي منه، شارك: "ينص ميثاق مجلس ممثلي الآباء بوضوح على أنه لا يجوز لمجلس ممثلي الآباء جمع التبرعات من الطلاب أو عائلاتهم: التبرعات ليست طوعية؛

التبرعات التي لا تخدم بشكل مباشر أنشطة لجنة تمثيل أولياء الأمور مثل: حماية مرافق المدرسة، وضمان أمن المدرسة، والإشراف على وسائل نقل الطلاب، وتنظيف الفصول الدراسية، وتنظيف المدارس، ومكافأة مديري المدارس والمعلمين والموظفين؛

شراء الآلات والمعدات والوسائل التعليمية للمدارس والفصول الدراسية أو لمسؤولي المدارس والمعلمين والموظفين؛ ودعم الإدارة وتنظيم التدريس والتعلم والأنشطة التعليمية؛ وإصلاح وتحديث وبناء مرافق مدرسية جديدة.

لكن في الواقع، يستغل بعض مدراء المدارس جمعية أولياء الأمور والمعلمين كواجهة. عندما كان ابني في الصف الرابع، دعانا مجلس المدرسة أيضًا إلى اقتراح حشد جهود أولياء الأمور للمساهمة في إصلاح دورات المياه المدرسية وتطويرها وبناء دورات مياه جديدة.

أجبتُ فورًا بأن المراحيض متدهورة للغاية وتحتاج إلى إصلاح فوري. لكن لجنة أولياء الأمور لم تتمكن من القيام بهذه المهمة لمخالفتها اللوائح. وبدلًا من ذلك، اضطرت المدرسة إلى حشد أولياء الأمور لدعم التعليم وفقًا لإرشادات وزارة التعليم والتدريب الواردة في التعميم رقم ١٦.

مع ذلك، أقرّ السيد ف. بأنه لم يجرؤ الجميع على الرفض. كان الكثيرون على دراية تامة بالقواعد واللوائح، لكنهم أومأوا برؤوسهم احترامًا لمدير المدرسة. وكان هناك أيضًا بعض الأشخاص الذين لم يكونوا على دراية بالتعميم رقم ١٦ بشأن تمويل التعليم والتعميم رقم ٥٥ بشأن ميثاق جمعية أولياء الأمور والمعلمين، لذا فعلوا كل ما طلبته منهم المدرسة.

"المدرسة لا تعرف"

كانت هناك قصة عن جمعية أولياء الأمور والمعلمين في مدرسة في مدينة هوشي منه تحشد الآباء للمساهمة في إعادة طلاء جميع الفصول الدراسية، وشراء أجهزة العرض، وشراء اللوحات التفاعلية، وتوظيف المزيد من عمال النظافة لتنظيف المراحيض...

بعد أن رفع أحد أولياء الأمور دعوى قضائية، نزل الصحفي للتحقق. دعا المدير على الفور رئيس لجنة أولياء الأمور للتعاون مع الصحفي، وقال: "هذه القضية بادرت بها لجنة أولياء الأمور، والمدرسة لم تكن تعلم (؟)".

السيد هـ. ت. ر. ف. (الرئيس السابق لمجلس ممثلي أولياء الأمور في مدرسة ابتدائية في وسط مدينة هوشي منه)

سلسلة مقالات حول لجنة تمثيل الآباء في صحيفة Tuoi Tre تجذب انتباه القراء - الصورة مأخوذة من صفحة الصحيفة المنشورة في 8 أكتوبر

لجنة تمثيل أولياء الأمور بحاجة إلى توجيه مدرسي

أنا عضو في جمعية أولياء أمور المدرسة وجمعية أولياء أمور الصف منذ أن كانت ابنتي في الصف الأول الابتدائي وحتى الآن وهي في الصف الثاني الابتدائي. وبعبارة أدق، نحن من نتحمل مسؤولية كل شيء.

لأنني أرغب في مرافقة أبنائي في دراستهم، أقبل هذه الوظيفة، لكنها أحيانًا تكون مُرهقة جدًا. تُمثل لجنة أولياء الأمور حلقة الوصل بين المدرسة وأولياء الأمور، فإذا حدثت أي مشكلة، تتصل المدرسة بهم، وينادي أولياء أمورهم في الصف بأسمائهم.

من وجبة الغداء المدرسية التي كانت سيئة للغاية ومنخفضة البروتين، إلى الطالبين اللذين يتشاجران في المدرسة... كان عليّ حضور الاجتماعات، بينما كان عليّ أيضًا الذهاب إلى العمل مثل أي والد آخر.

تنص المادة 55 من نظام مجلس ممثلي الآباء بوزارة التربية والتعليم على ما يلي: "يقوم مجلس ممثلي الآباء بالتنسيق مع المعلمين والمدارس لتنظيم أنشطة التعليم الطلابي، والمشاركة في التربية الأخلاقية، ورعاية وتشجيع الطلاب الجيدين، ومساعدة الطلاب الضعفاء، وتشجيع الطلاب الذين تركوا الدراسة على العودة لمواصلة الدراسة؛

مساعدة الطلاب الفقراء والطلاب ذوي الإعاقة؛ تنظيم جمع آراء أولياء أمور الطلاب في الفصل بشأن التدابير اللازمة لإدارة تعليم الطلاب لتقديم توصيات محددة لمعلمي الفصول الدراسية ومعلمي المواد بشأن التدابير اللازمة لتحسين جودة التعليم الأخلاقي وجودة التدريس؛ تنسيق تنظيم الأنشطة التعليمية اللامنهجية والتعليم التقليدي والأنشطة الثقافية والفنية والرياضية ...".

أعرف هذه اللائحة جيدًا، لكنني لا أعرف كيف أطبقها. في أعماقي، أرغب وأرغب في "التنسيق مع المعلمين والمدارس لتنظيم أنشطة تعليمية للطلاب؛ ورعاية الطلاب المتميزين، ومساعدة الطلاب الضعفاء". لكننا لم نُدرَّب لنكون لجنة تمثيلية لأولياء الأمور، فكيف نبدأ الآن؟

كان ينبغي على مجلس إدارة المدرسة توجيه لجنة أولياء الأمور لنتمكن من إنجاز المهام المذكورة أعلاه على أكمل وجه. في الواقع، اعتمدت المدرسة علينا في حشد أولياء الأمور للمساهمة في بناء وترميم المرافق، وشراء المعدات التعليمية، وغيرها. ونتيجةً لذلك، عُرفت لجنة أولياء الأمور باسم "لجنة تحصيل الأموال".

السيدة ثانه هانج (رئيسة مجلس ممثلي أولياء الأمور في مدرسة ابتدائية في مدينة هوشي منه)

المصدر: https://tuoitre.vn/noi-niem-ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-bien-thanh-ban-thu-tien-20241009082151471.htm