أستاذة مشاركة تعود إلى الوطن على أمل تحسين البيئة وتعزيز نوعية حياة الناس

بعد التخلي عن فرصة عمل جذابة في الخارج، اختارت الأستاذة المشاركة الدكتورة نجوين ثي آن هونغ العودة إلى وطنها رغبةً في المساهمة في تطوير صناعة الكيمياء الفيتنامية المحتملة والأمل في حل المشاكل البيئية والغذائية.

بفضل تاريخها الطويل من الإنجازات الأكاديمية والتوجيه من أساتذة ممتازين في جامعة بازل بسويسرا، أعادت الأستاذة المشاركة الدكتورة نجوين ثي آنه هونغ، المولودة عام 1976، وهي حاليًا محاضرة أولى ونائبة رئيس قسم الكيمياء التحليلية بكلية الكيمياء بجامعة العلوم الطبيعية بجامعة فيتنام الوطنية في هانوي، أساليب بحث متقدمة، ولا سيما النجاح في البحث "تحليل أشكال الزرنيخ غير العضوية في المياه الجوفية" في عام 2010.

بالإضافة إلى ذلك، فهي تبحث أيضًا في العديد من الأساليب والتطبيقات في مجالات مختلفة في فيتنام مثل اختبار سلامة الأغذية والأدوية...

تخلى الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثي آنه هونغ عن فرصة وظيفية جذابة في الخارج للعودة إلى وطنه للتدريس وإجراء الأبحاث.

رحلة جهد في أرض أجنبية

- أستاذ مشارك، هل يمكنك أن تشاركنا عن دراستك وبحثك في الخارج وتجاربك في مجال الكيمياء؟

الأستاذة المشاركة، الدكتورة نغوين ثي آنه هونغ: تُعدّ الحياة والدراسة في الخارج تحديًا كبيرًا لأي شخص. في البداية، كنتُ مرتبكة، ولكن لحسن الحظ، حظيتُ بمساعدة الأصدقاء والزملاء. خلال دراستي في بازل، تلقيتُ تعليمًا حماسيًا من الأستاذ الدكتور بيتر كريستيان هاوزر. كان عليّ استخدام طريقة جديدة في موضوع صعب ولكنه مثير للاهتمام، وهو "تحليل الزرنيخ غير العضوي في المياه الجوفية"، وهو موضوع كان محل اهتمام في فيتنام آنذاك. لذلك اخترتُ هذا الموضوع على أمل أن أساهم ولو بقدر ضئيل في الحد من تلوث الزرنيخ والحفاظ على البيئة في وطني.

تعلّم طريقة جديدة ينطوي على العديد من العقبات، ولكنه مثير للاهتمام أيضًا. بفضل مساعدة المعلم، نجحتُ في نقل هذه الطريقة إلى فيتنام. وحتى الآن، ما زلتُ أُجري أبحاثًا باستخدام هذه الطريقة لحل العديد من المشكلات القائمة في فيتنام، مثل: التلوث البيئي، وسلامة الغذاء، وجودة الأدوية، ...

تواجه النساء في مجال العلوم العديد من التحيزات.

- ما الذي دفعك إلى العودة إلى فيتنام للتدريس والبحث؟

الأستاذة المشاركة، الدكتورة نجوين ثي آنه هونغ: هذا سؤالٌ شيقٌ حقًا! خلال دراستي في جامعة بازل، تلقّت الكلية باستمرار عروض عملٍ برواتبٍ مغريةٍ من العديد من شركات الأدوية الكبرى حول العالم . كما كان لمجموعتي البحثية صديقٌ إسبانيٌّ انتقل للعمل في شركة نوفاتيس وتولى منصب قائد فريق البحث.

أمام خيار البقاء والعمل أو العودة إلى فيتنام، كدتُ أقرر العودة دون تردد. أولًا، أردتُ أن أكون بالقرب من عائلتي. وفي الوقت نفسه، كان الدافع الذي دفعني للعودة هو المساهمة ولو بقدر ضئيل في البحث وحلّ المشاكل في فيتنام، كما ذكرتُ سابقًا.

وفي مقابلة مع مجلة جامعة بازل، أكدت أيضًا رغبتي في "etwas für Vietnam tun" (أن أفعل شيئًا من أجل فيتنام).

أجرى مجلة جامعة بازل في سويسرا مقابلة مع الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثي آنه هونغ.

- إذن عندما عدت إلى الوطن هل واجهت أية صعوبات في سير العمل في البداية؟

الأستاذة المشاركة، الدكتورة نجوين ثي آنه هونغ: كانت الظروف المحدودة في فيتنام هي أول التحديات التي واجهتها في بداية مسيرتي البحثية والتدريسية. على سبيل المثال، فيما يتعلق بمكتبة الوثائق المنشورة، حتى الآن، يضطر معظم العلماء الفيتناميين إلى إدارة وصولهم إلى المنشورات الدولية بأنفسهم، بينما كنتُ أتمتع بحرية الوصول إلى جميع البيانات الدولية عندما كنتُ أدرس في جامعة بازل بين عامي ٢٠٠٥ و٢٠٠٧.

بالإضافة إلى ذلك، فإن القيود المفروضة على المرافق والمعدات والتمويل وما إلى ذلك في التدريس والبحث هي أيضًا مشاكل يتعين علي وعلى العديد من العلماء والمحاضرين التغلب عليها.

ناهيك عن أن الصعوبات التي تواجهها النساء العاملات في مجال العلوم أكبر بكثير، إذ يتعين عليهن مواجهة العديد من الأحكام المسبقة (يضحك).

بعد أن تغلبتُ على هذه الصعوبات، أستطيع القول إنني سعيدٌ وفخورٌ جدًا لأن العديد من طلابي، بعد تخرجهم، يشغلون مناصب تقنية رفيعة المستوى. وقد اختار الكثير منهم الدراسة في الخارج لتطوير مسيرتهم المهنية. ويسعى الكثير منهم إلى العمل في مجال التدريس، وأصبحوا زملائي...

وفي السنوات الأخيرة، ساعدت أيضًا العديد من الطلاب في الحصول على منح دراسية مرموقة من أوروبا وكندا وكوريا واليابان وتايوان (الصين).

الأستاذ المشارك الدكتور آن هوونغ (الغلاف الأيسر) يجري بحثًا ميدانيًا

الراتب عامل مهم ولكن ليس العامل الحاسم

- مرتبطون دائما بالجيل الشاب في عملية التعلم والبحث، كيف تقيمون البحث العلمي للشباب اليوم؟

الأستاذة المشاركة، الدكتورة نجوين ثي آنه هونغ: حاليًا، وحسب ملاحظاتي، لم يحدد العديد من الطلاب شغفهم أو أهدافهم المستقبلية بعد، مما أدى إلى انحرافهم عن مسارهم الدراسي وعدم تركيزهم على التخصص المطلوب لاحقًا. في الوقت نفسه، أثناء دراستي وبحثي في ​​الخارج، لاحظت أن عدد الطلاب في الجامعة لم يكن كبيرًا كما هو الحال في فيتنام، لكنهم جميعًا حددوا توجهاتهم المهنية المستقبلية، لذا كانوا يركزون بشدة على دراساتهم التخصصية.

ما رأيك في مشكلة هجرة العقول في فيتنام؟ ما هي السياسات التي تحتاجها فيتنام لجذب الكفاءات في العلوم الطبيعية للعودة إلى العمل في وطنها؟

الأستاذة المشاركة، الدكتورة نجوين ثي آنه هونغ: فيما يتعلق بمشكلة هجرة الأدمغة، لا تقتصر هذه المشكلة على فيتنام فحسب، بل تشمل أيضًا العديد من الدول النامية. برأيي، من العوامل التي يمكن أخذها في الاعتبار لجذب الكفاءات في مجال العلوم الطبيعية للعودة إلى العمل في البلاد هي الراتب، وظروف البحث العلمي (السياسات، والمرافق، والمعدات، إلخ).

الراتب عامل مهم، ولكنه ليس شرطًا أساسيًا. تُعد الظروف الملائمة لإجراء البحث العلمي عاملًا حاسمًا في جذب العلماء للعمل في البلاد. وتتمتع العديد من الدول بسياسات ممتازة في هذا المجال، ويمكن الاستشهاد بها، مثل اليابان وكوريا وتايلاند وسنغافورة وغيرها.

- شكرًا جزيلاً للأستاذ المشارك الدكتور على المشاركة!

المصدر: https://phunuvietnam.vn/nu-pho-giao-su-ve-nuoc-voi-ky-vong-cai-thien-moi-truong-nang-cao-chat-luong-song-cua-nguoi-dan-20240616102750739.htm