"أينما كنت، يجب أن تتمتع دائمًا بالقدرة الذاتية"

[إعلان 1]

اتجاه الدراسة في الخارج للعثور على عمل

في فترة ما بعد الظهر من يوم 25 فبراير، واستمرارًا لبرنامج استشارة موسم الامتحانات لعام 2024 الذي نظمته صحيفة Thanh Nien في مدرسة Phan Chau Trinh الثانوية (منطقة Hai Chau، مدينة Da Nang)، كان أكثر من 2000 طالب متحمسين للتفاعل والاستماع إلى قصص عملية للغاية حول اختيار التخصص والدراسة في الخارج وإيجاد وظائف في المنطقة والعالم من السيد Hoang Anh Duc، المدير العام لنظام Sky-Line التعليمي .

Tư vấn mùa thi: 'Ở bất cứ nơi đâu, phải luôn có năng lực tự thân'- Ảnh 1. — ألهم الأستاذ هوانغ آن دوك، المدير العام لنظام سكاي لاين التعليمي، أكثر من 2000 طالب في الصف الثاني عشر في مدينة دا نانغ

حصل الأستاذ هوانغ آنه دوك على درجة الماجستير من كلية ماستريخت للإدارة (هولندا)، وحصل على شهادة في إدارة المدارس والقيادة من كلية الدراسات العليا للتعليم بجامعة هارفارد.

بدأ الأستاذ هوانغ آن دوك قصته الملهمة بالحديث عن نفسه: "لو عدت إلى عمرك، أي قبل حوالي 15 عامًا، لما كنت قد تخيلت ما هي إدارة المعرفة، ولما كنت قد تخيلت أنني سأكمل يومًا ما برنامج أبحاث الدكتوراه الخاص بي في إدارة المعرفة...".

بحسب الأستاذ هوانغ آنه دوك، كانت الدراسة في الخارج حلمًا بعيد المنال في جيله حتى مع الأداء الأكاديمي المتميز. إلا أن الدراسة في الخارج أو المشاركة في برامج تدريبية دولية مشتركة سهّلت على الطلاب تحقيق حلمهم بالدراسة في الخارج.

Tư vấn mùa thi: 'Ở bất cứ nơi đâu, phải luôn có năng lực tự thân'- Ảnh 2. — يروي الأستاذ هوانغ آن دوك قصصًا حقيقية يعيشها الطلاب أثناء الدراسة في الخارج

في حديثها مع الأستاذ هوانغ آنه دوك، قالت ثاو فان (طالبة في الصف الثاني عشر، مدرسة نجوين خوين الثانوية، مدينة دا نانغ) إنها تُعدّ طلبها، وحصلت أيضًا على منح دراسية من بعض الجامعات في الولايات المتحدة. مع ذلك، لم تُحدّد ثاو فان الجامعة التي ستلتحق بها بعد، ومن المتوقع أن يكون تخصصها علوم الحاسوب في مجال البرمجيات أو الذكاء الاصطناعي.

أكثر ما يقلقني هو على الأرجح ميزانية الأسرة والتأشيرة. علاوة على ذلك، لديّ فضول كبير تجاه الحياة في أمريكا، لذلك سألتُ كبار السنّ وسمعت قصصًا غير متاحة على الإنترنت،" قالت ثاو فان.

Tư vấn mùa thi: 'Ở bất cứ nơi đâu, phải luôn có năng lực tự thân'- Ảnh 3. — تحدث ثاو فان (طالب في الصف الثاني عشر، مدرسة نجوين خوين الثانوية) مع الأستاذ هوانج آن دوك في برنامج استشارة موسم الامتحانات.

وقد قدم الأستاذ هوانغ آن دوك العديد من النصائح وأعرب عن أمله في أن يتعلم ثاو فان المزيد عن مبادئ وشروط الدعم المالي والمنح الدراسية من المدارس في الولايات المتحدة.

استخدم قدراتك الخاصة "للعثور" على النجاح

روى الأستاذ هوانغ آنه دوك قصة حقيقية عن طالب سابق حصل على منحة دراسية في أوروبا قبل خمس سنوات. وعندما حصل على المنحة، فرح جميع أفراد عائلته وأقاربه فرحًا شديدًا.

حاملاً توقعات عائلته وأقاربه، قرر هذا الطالب الدولي الانطلاق إلى أرض جديدة "لتحقق حلمه".

ومع ذلك، فإن الاختلافات في الجغرافيا والطقس وخاصة الشتاء البارد والثلوج البيضاء في أوروبا قد تسببت في العديد من الصعوبات للطلاب الدوليين.

للأسف، أصيب باكتئاب خفيف ولم يعرف مع من يلجأ. بعد الفصل الدراسي الثاني من سنته الدراسية الأولى، خسر منحته الدراسية بسبب تراجع مستواه الأكاديمي. كان أصعب ما في الأمر حينها هو أن الطالب الدولي لم يُخبر عائلته بفقدانه منحته الدراسية خوفًا من صدمة والديه وعدم تقبلهما للأمر، كما قال الأستاذ هوانغ آن دوك.

Tư vấn mùa thi: 'Ở bất cứ nơi đâu, phải luôn có năng lực tự thân'- Ảnh 4. — يستمتع الطلاب في مدينة دا نانغ بالاستماع إلى قصص ملهمة من الحياة الواقعية

بعد ذلك، اختار الطالب الدولي العمل بدوام جزئي وفقًا للوائح الطلاب الدوليين، لكنه لم يستطع تغطية نفقاته. قال الأستاذ دوك: "استمر في العمل "بشكل غير قانوني" في متاجر مملوكة لفيتناميين، ونتيجةً لذلك، ظل عالقًا حتى الفصل الدراسي الأول من السنة الثانية، ولم يتمكن من استعادة منحته الدراسية، كما حذّرته الجامعة من احتمال طرده بسبب تراجع مستواه الأكاديمي بشكل كبير".

أخيرًا، تواصل الطالب مع الأستاذ الألماني. ولما لم يجد خيارًا آخر، استقل حافلةً للقاء والديه (اللذين كانا يعيشان في مقاطعة شمالية) والتحدث إليهما.

Tư vấn mùa thi: 'Ở bất cứ nơi đâu, phải luôn có năng lực tự thân'- Ảnh 5. — كانت ساحة مدرسة فان تشاو ترينه الثانوية مليئة بالطلاب عندما شارك الأستاذ هوانج آنه دوك تجاربه وألهمهم في برنامج استشارات موسم الامتحانات.

بعد ذلك، سافر ممثل العائلة إلى أوروبا للقاء الطالب الدولي وتشجيعه وإيجاد سبل لدعمه. بدعم من والديه وأقاربه، حصل الطالب الدولي على منحة دراسية في السنة الرابعة وأكمل دراسته.

من خلال هذه القصة، أودّ أن أحثّ الطلاب على التحلّي بـ"روح فولاذية" لبذل قصارى جهدهم بشغفهم وفي الاتجاه الذي رسموه. لتسلق جبلٍ ناجح، أول شيء هو معرفة أين تقع قمته، ثمّ هناك خطوتان رئيسيتان فقط: الخطوة الأولى هي الخطوة بالقدم اليمنى والخطوة الثانية هي الخطوة بالقدم اليسرى..."، نصح الأستاذ دوك.

يعتقد الأستاذ دوك أنه يجب على الراغبين في الدراسة في الخارج التفكير في المشكلة الكبرى الآن. بعد التخرج من الجامعة، ما هو مسارك المهني وما هي ميولك؟ هل ستعمل في شركات أو مؤسسات أم ستتجه نحو البحث العلمي؟ أثناء دراستك الجامعية، كيف ستتغير اتجاهات العمل والمسارات المهنية؟

Tư vấn mùa thi: 'Ở bất cứ nơi đâu, phải luôn có năng lực tự thân'- Ảnh 6. — يستمع الطلاب في مدينة دا نانغ باهتمام إلى قصص التصميم على متابعة شغفهم من الخبراء في برنامج استشارات موسم الامتحانات.

خلال البرنامج، طرح العديد من الطلاب تساؤلاً: إذا اختاروا هذا التخصص اليوم، بعد بضع سنوات من التخرج، فسيكون "مُشبعاً" بالطلبات. ولمعالجة هذا التساؤل، أكد الأستاذ دوك على ضرورة أن يصبح كل طالب أكثر "جودة".

يجب أن تتمتع بالقدرة الذاتية، وأن تتعلم دائمًا أشياء جديدة... لتنجح في خططك المستقبلية. ولكي تكون دائمًا، أينما كنت، شخصًا كفؤًا، تُدرّب نفسك وتُساعد من حولك، كما قال المعلم دوك.

[إعلان 2]
رابط المصدر