في إطار مهمة تقديم المشورة بشأن تدريب وتأهيل الكوادر وموظفي الخدمة المدنية والقطاع العام في جميع أنحاء المقاطعة، دأبت وزارة الداخلية في السنوات الأخيرة على متابعة وتنفيذ خطة اللجنة الشعبية لمقاطعة بينه ثوان بشأن تدريب وتأهيل الكوادر وموظفي الخدمة المدنية والقطاع العام. وبذلك، أكملت برنامج التدريب والتأهيل السنوي بالكامل للكوادر وموظفي الخدمة المدنية والقطاع العام، مما ساهم في زيادة عدد الكوادر وموظفي الخدمة المدنية والقطاع العام الذين يتم تدريبهم وتأهيلهم وتحسين نوعيتهم.
نعم ولا
يمكن التأكيد على أن تدريب ورعاية الكوادر والموظفين المدنيين والموظفين العموميين في السنوات الأخيرة قد تم تنفيذه وفقًا لخطة اللجنة الشعبية الإقليمية. يدرك الكوادر وموظفو الخدمة المدنية والموظفين العموميين في الوكالات والوحدات والمحليات بشكل متزايد مكانة وأهمية تدريب ورعاية الكوادر وموظفي الخدمة المدنية والموظفين العموميين في الفترة الجديدة. وبالتالي، رفع مستوى الوعي بالتعلم والتدريب والسعي للكوادر وأعضاء الحزب والموظفين المدنيين والموظفين العموميين في جميع أنحاء المقاطعة. التنسيق بين الوكالات والوحدات والمحليات في تدريب ورعاية الكوادر والموظفين المدنيين وثيق ومتزامن للغاية؛ يتم تنفيذ استخدام وإدارة أموال التدريب وكذلك تسوية الأموال بشكل جيد وفقًا للوائح الحالية. وقد شهد تدريب ورعاية الكوادر وموظفي الخدمة المدنية والموظفين العموميين تغييرات إيجابية من حيث محتوى البرنامج وأساليب التدريب والرعاية. يتم التركيز على التدريب وفقًا للوظائف وتدريب المهارات والتدريب المهني. يتكون فريق المحاضرين والمراسلين المدعوين للتدريس في الغالب من مديري الإدارات والفروع الإقليمية ذوي الخبرة والمحاضرين المرموقين في مؤسسات التدريب في المقاطعة، وبالتالي فإن المحتوى المنقول قريب من الوضع الفعلي للمنطقة. وبفضل ذلك، زاد فريق الكوادر وموظفي الخدمة المدنية والموظفين العموميين الذين يتم تدريبهم ورعايتهم بسرعة من حيث الكمية والجودة، مما شكل تدريجيًا فريقًا من الكوادر وموظفي الخدمة المدنية والموظفين العموميين بمؤهلات مهنية موحدة من المقاطعة إلى القاعدة الشعبية، مما ساهم في تحسين فعالية وكفاءة العمليات ومستوى إدارة الدولة وتلبية متطلبات فترة التجديد. وقد أدى تعزيز التعاون الدولي في مجال تدريب ورعاية الكوادر وموظفي الخدمة المدنية والموظفين العموميين في الآونة الأخيرة إلى خلق ظروف وكذلك الدافع لتطوير التدريب والرعاية المحلية. وقد تم إيلاء الاهتمام والتدريب والبحث في الخارج والتدريب المحلي مع المحاضرين الأجانب وتعزيزهما. والتخصصات المختارة للتدريب هي قطاعات ومجالات رئيسية في التنمية الاجتماعية والاقتصادية للمقاطعة.
بالإضافة إلى المزايا التي تحققت، لا تزال هناك بعض القيود مثل: يشارك الموظفون وموظفو الخدمة المدنية والموظفون العموميون في الدراسة ويتعين عليهم إكمال العمل المهني، وبالتالي فإن التفاني في التدريب والتطوير يكون في بعض الأحيان منخفضًا. وعلى الرغم من الاهتمام بسياسة تدريب وتطوير الكوادر وموظفي الخدمة المدنية والموظفون العموميون، إلا أن قدرة الميزانية المحلية لا تزال محدودة، لذلك من الصعب دعم التمويل للكوادر وموظفي الخدمة المدنية والموظفون العموميون للذهاب إلى المدرسة. ولا تزال بعض الوكالات والوحدات والمحليات سلبية في ترتيب العمل والوقت لترشيح الكوادر والموظفين العموميين للمشاركة الكاملة في الدورات التدريبية. وتركز بعض برامج التدريب والتطوير بشكل كبير على النظرية، وتنتشر، وتفتقر إلى الترابط، والوراثة، والتداخل في المحتوى، وتفتقر إلى التطبيق العملي، ولا تتعمق في مهارات التدريب والعمل المهني للكوادر وموظفي الخدمة المدنية. لذلك، وعلى الرغم من تدريبهم ورعايتهم، لا يزال عدد من الكوادر وموظفي الخدمة المدنية مرتبكين في أداء واجباتهم. ولا تزال قدرتهم على القيادة والإدارة والتشغيل وحل المشكلات محدودة، مما يفشل في تلبية متطلبات الفترة الجديدة.
الحاجة إلى الابتكار
لكي يلبي برنامج تدريب وتأهيل الكوادر وموظفي الخدمة المدنية والقطاع العام المتطلبات، فإن المسألة الأولى هي ضرورة أن تكون برامج التدريب والتأهيل قريبة من الواقع، مع التركيز على القضايا العملية الناشئة عن أداء الواجبات العامة، وتحسين المهارات الإدارية. من خلال التدريب وتأهيل الخبرات المهنية والمهارات الإدارية، يتم ضمان اتساق عمليات الهيئات الإدارية، وخاصةً في معالجة طلبات الأفراد والشركات. يجب التطبيق الجاد للوائح المتعلقة بالوظائف وهيكل رتب الموظفين المدنيين والقطاع العام، وذلك لبناء ألقاب ومعايير ووظائف وهياكل مناسبة للموظفين المدنيين والقطاع العام، كأساس لوضع خطط تدريب وتأهيل محددة وقابلة للتطبيق وعملية، مع ضمان استكمال متطلبات التدريب والتأهيل المتعلقة بألقاب الكوادر ورتب الموظفين المدنيين القياسية وفقًا للوائح. يجب أن يضمن محتوى التدريب والتأهيل توفيرًا كافيًا للمعارف والمهارات المهنية وفقًا لمتطلبات ولوائح الخدمة العامة وفقًا للمعايير. من الضروري تخصيص نسبة مناسبة للمهارات العملية في هيكل برامج التدريب والتأهيل لمختلف التخصصات، بحيث يتمكن الكوادر من التعامل مع مواقف العمل المحددة بسرعة وفعالية. بالنسبة لفريق القادة والمديرين، من الضروري التركيز على بناء محتوى معرفي متخصص في علم القيادة، مع التركيز على مهارات القيادة وفنونها لتزويدهم بالمعارف والمهارات اللازمة في القيادة. التركيز على ربط البحث النظري بتلخيص الممارسات، وتحديث السياسات الجديدة والتجارب العملية في حل المواقف المحددة التي تحدث غالبًا على مستوى القاعدة، بما يُسهم في تحسين قدرات ومؤهلات الكوادر. تمكين الكوادر من اختيار برامج تدريبية وعملية مناسبة تلبي احتياجات العمل، مما يُعزز الدافعية لديهم ويدفعهم نحو التعلم الإيجابي والجاد.
في الواقع، يمتلك معظم الكوادر الحالية من موظفي الخدمة المدنية والقطاع العام معايير محددة، ويخضعون لتدريب عملي مكثف، ولديهم خبرة عملية واسعة، ويمتلكون القدرة على التعلم الذاتي والبحث الذاتي، وتحليل المشكلات وتقييمها. لذلك، من الضروري توجيه محتوى التعلم والبحث، وطرح المشكلات والمواقف، والتوجيه والاقتراح والحوار لتطبيق أساليب ومهارات حل المشكلات والتعامل مع المواقف. ولضمان فعالية وجودة التعلم، ينبغي أن تتيح مجموعة المواضيع للطلاب، بعد كل درس، إجراء البحوث والمسوحات الميدانية والممارسة لاكتساب الخبرة في الوقت المناسب. لذلك، من الضروري ابتكار أساليب تدريبية تهدف إلى تحسين قدرات القيادة والإدارة المرتبطة بمناصب ومسؤوليات الكوادر. بناءً على خصائص كل مادة، يمكن اختيار الأساليب المناسبة، وتطبيق أساليب تدريس متطورة مع استخدام أدوات ووسائل التدريس الحديثة. وفي الوقت نفسه، يجب البحث واقتراح مرافق تدريبية ورعاية إضافية، وتحسين المناهج والمواد التدريبية للكوادر القاعدية بما يتناسب مع وظائف ومهام كل مادة. يجب أن تتناسب البرامج والمناهج مع أوقات التدريب وأنظمة التدريب المختلفة، مع تجنب تكرار المعرفة الذي يسبب الملل وإضاعة الوقت. كما يجب تنويع أنواع التدريب بما يتناسب مع طبيعة وخصائص المناطق والأقاليم والمجموعات العرقية، وبالتالي التوجه نحو التدريب والتطوير القائم على القدرة على أداء العمل، مما يُسهم في تطوير مهارات العمل، وتحسين كفاءة عمل الكوادر والموظفين الحكوميين في المرحلة المقبلة.
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)