يجب على الوالدين التحلي بالصبر

تُعدّ القدرة على التعلم الذاتي إحدى المهارات العامة التي يُركّز عليها برنامج التعليم العام لطلاب المرحلة الابتدائية لعام ٢٠١٨. إلا أن ترسيخ عادة التعلم الذاتي يتطلب التنسيق بين الأسرة والمدرسة.

قالت السيدة بوي ثي كام تين، التي يدرس ابنها في الصف الرابع الابتدائي في مقاطعة هوك مون (مدينة هو تشي منه): "في المنزل، لا يجلس ابني على المكتب أبدًا دون تذكير مني. عليّ أن أتابعه يوميًا عن كثب، وهو أمر مُرهق ومُجهد. لا يُلزم البرنامج الجديد ابني بأداء الكثير من الواجبات المدرسية، بل يتضمن بعض التمارين البسيطة يوميًا. في كثير من الأحيان، عندما أعود إلى المنزل متأخرًا من العمل، لا أزال أضطر لإجباره على الجلوس لأداء واجباته المدرسية. مع أنني دائمًا ما أطلب منه أداء واجباته المدرسية بنفسه، إلا أنه لا يُؤديها إلا عندما أكون في المنزل."

طلاب المدارس الابتدائية يدرسون في المنزل

السيد نجوين ثانه تونغ، وهو والد لطفل في الصف الرابع الابتدائي في مقاطعة تان فو (مدينة هو تشي منه)، شاركنا أيضًا تجربته الصعبة في مساعدة طفله على الدراسة بمفرده. قال إنه في البداية كان يعاقب طفله كثيرًا عندما لا يُكمل واجباته المدرسية. إلا أن هذه الطريقة زادت الضغط عليه ولم تُحفّزه. قال السيد تونغ: "بعد فترة، أدركت أن استخدام العقاب لم يُحقق نتائج جيدة. كان طفلي يدرس فقط للتأقلم، وكلما زاد الضغط عليه، ازداد إحباطه".

وهذا يوضح أن عادات الدراسة الذاتية لا تتشكل بسهولة بمجرد التذكير أو الإجبار أو المكافأة أو العقوبة من الوالدين عندما يكون هناك الكثير من الأشياء التي يجب تعلمها، وأن أكبر عوامل التشتيت هي الهواتف الذكية.

قالت السيدة نجوين مينه ثوي آن، معلمة في مدرسة نجوين فان تريت الابتدائية (مدينة ثو دوك، مدينة هو تشي منه): "أن تكون قدوة لأطفالك هي الخطوة الأولى والأهم. فدراسة جميع أفراد الأسرة تُعدّ قدوة وحافزًا للأطفال".

وفقًا للسيدة ثوي آن، فإن قدرة الطلاب على التركيز ليست عالية، لذا على أولياء الأمور فهم هذه الخاصية النفسية لتدريب أبنائهم باستمرار على الجلوس على المكتب لمدة 5 دقائق، ثم زيادتها تدريجيًا إلى 10 دقائق، ثم 15 دقيقة، ثم 20 دقيقة... مع مراعاة مقدار العمل الذي يتناسب مع قدراتهم. ووفقًا للسيدة آن، يكفي أن يتدرب أولياء الأمور أبنائهم على مهارات الدراسة الذاتية ليساهموا في منحهم حريةً واستقلاليةً طويلة الأمد.

وأشارت السيدة تران ثي هواي نغي، المعلمة في مدرسة كيم دونغ الابتدائية (منطقة جو فاب، مدينة هوشي منه)، إلى أنه من أجل تكوين عادة الدراسة الذاتية، لا ينبغي للآباء القيام بذلك نيابة عن أطفالهم على الإطلاق، بل يجب عليهم تشجيعهم على التفكير وبذل الجهود لإيجاد الحلول.

يحتاج الأطفال إلى مساحة هادئة للدراسة، تُقلل من عوامل التشتيت في الأسرة. لا يمكننا أن نطلب من الأطفال أداء واجباتهم المدرسية بينما يكون آباؤهم مشغولين بتصفح الهاتف، أو تشغيل التلفزيون، أو أفراد الأسرة يتحدثون بنشاط..."، قالت السيدة نغي.

المصدر: https://thanhnien.vn/ren-thoi-quen-tu-hoc-cho-con-phu-huynh-can-kien-tri-185241010185245479.htm