كوانغ تري يقترح بناء وتجديد 16 مدرسة داخلية في المناطق الحدودية

في 10 أغسطس، أعلنت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانج تري أن اللجنة الشعبية الإقليمية أصدرت للتو تقريراً عن الخطة المقترحة ومحفظة الاستثمار لبناء المدارس في البلديات الحدودية في مقاطعة كوانج تري.

وبناء على ذلك، اقترحت مقاطعة كوانج تري بناء 10 مدارس ابتدائية وثانوية جديدة؛ وتحديث وتجديد وتوسيع 6 مدارس ثانوية أو مدارس داخلية عرقية إلى مدارس ابتدائية وثانوية في 15 بلدية حدودية، مع ضمان وجود مدرسة واحدة في كل بلدية.

تتمتع المدارس المستثمرة بالمرافق الكافية، والتي تلبي المعايير المدرسية، وتساعد الطلاب على الدراسة والمعيشة في بيئة كاملة وواسعة، وتهيئ الظروف المناسبة للمعلمين للعمل على المدى الطويل.

وبناء على ذلك، تخطط مقاطعة كوانج تري لبناء مدرسة جديدة في بلدية هوونج فونج في عام 2025.

تضم مدرسة هونغ فونغ الابتدائية والثانوية الداخلية 60 فصلاً دراسيًا، ويدرس فيها 2100 طالب. وتبلغ المساحة الدنيا لبناء المدرسة حوالي 95,000 متر مربع.

بعد الانتهاء من المشروع، تخطط المدرسة لتعبئة جميع الطلاب من المدارس الأربع المذكورة أعلاه في المنطقة: مدرسة هونغ فونغ الثانوية الداخلية للأقليات العرقية، مدرسة هونغ فونغ الابتدائية، مدرسة هونغ سون الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية، مدرسة هونغ لينه الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية.

تتضمن عناصر البناء التي تحتاج إلى الاستثمار 60 فصلاً دراسيًا، و18 فصلًا دراسيًا، ومكتبة، ومنطقة إدارية، ومطبخًا، ومبيتًا للطلاب، ومنزلًا رسميًا للمعلمين، وملعبًا، ومنطقة تدريب، وحمام سباحة، وملعب كرة قدم صغير، ومنزلًا متعدد الأغراض، وما إلى ذلك.

ويبلغ إجمالي الاستثمار في هذا المشروع حوالي 335 مليار دونج (المرحلة الأولى المقترحة 250 مليار دونج).

بعد الاندماج، أصبح لدى مقاطعة كوانج تري 16 بلدية حدودية، و57 مدرسة عامة؛ منها 17 مدرسة شبه داخلية للأقليات العرقية ومدرسة داخلية واحدة للأقليات العرقية (مستوى المدرسة الإعدادية).

وتقع معظم المدارس في المناطق الحدودية في مناطق جبلية ذات ظروف اجتماعية واقتصادية صعبة بشكل خاص، وهي مناطق ذات كثافة سكانية كبيرة من الأقليات العرقية وسكان متفرقين.

تحتوي معظم المدارس على العديد من الحرم الجامعية، ولكنها تفتقر إلى الفصول الدراسية، والغرف المساعدة، وغرف دعم التعلم، والملاعب، والمناطق الرياضية؛ وتستخدم بعض المدارس الفصول الدراسية المؤقتة، والفصول الدراسية المستعارة، والفصول الدراسية المتدهورة التي لا تضمن تنظيم الأنشطة التعليمية ؛ ولا تزال البنية التحتية التقنية تعاني من العديد من القيود.

يهدف الاستثمار في بناء المدارس الداخلية والمدارس الابتدائية والثانوية في البلديات الحدودية إلى مواءمة توجهات الحزب والدولة واهتماماتهما تجاه الطلاب في المناطق المحرومة. ويضمن هذا الاستثمار المساواة في التعليم، ويحسّن جودة التعليم الشامل.

وفي الوقت نفسه، تضييق الفجوة الإقليمية وضمان المرافق الكافية للدراسة والمعيشة والإقامة لطلاب المدارس الثانوية في المناطق النائية والمعزولة والحدودية.

وبحسب اللجنة الشعبية الإقليمية، فإن إجمالي الطلب على رأس المال الاستثماري للمدارس الابتدائية والثانوية في البلديات الحدودية يبلغ حوالي 3338 مليار دونج، منها حوالي 90% من الميزانية المركزية، وحوالي 10% من الميزانية المحلية والمصادر القانونية الأخرى.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-de-xuat-xay-moi-va-cai-tao-16-truong-hoc-noi-tru-o-vung-bien-gioi-post743512.html