يستخدم الطلاب الهنود الذكاء الاصطناعي لتعزيز التراث الثقافي للمرأة الفيتنامية

على مدار الأسبوعين الماضيين، انغمست مجموعة من طلاب معهد كويمباتور للتكنولوجيا (CIT) من الهند في بيئة تعليمية مختلفة تمامًا. انغمسوا في قصص عن النساء الفيتناميات، من ذكريات الحرب إلى الحرف التقليدية المتوارثة عبر الأجيال.

مجموعة من 16 طالبًا وطالبة في هانوي للمشاركة في برنامج تدريب ومؤتمر دولي تنظمه جامعة RMIT فيتنام بالتعاون مع متحف المرأة الفيتنامية. من أواخر مايو إلى أوائل يونيو، ستحضر المجموعة ورش عمل مع خبراء من فيتنام والهند وأستراليا والصين، وتتعرف على طرق جديدة للحفاظ على التراث الثقافي وتعزيزه باستخدام الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات.

ويؤكد البروفيسور فاليابان رامان، رئيس قسم الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات في كلية تكنولوجيا المعلومات، أهمية برامج التدريب متعددة التخصصات للطلاب.

في عالمنا المترابط اليوم، لا يُعدّ التعاون بين التخصصات المختلفة مفيدًا فحسب، بل ضروريًا أيضًا لصياغة أثر خبراء الذكاء الاصطناعي المستقبليين. ويُساعد التعاون مع خبراء من مجالات مثل التراث الثقافي والرعاية الصحية والتصميم الطلاب على اكتساب فهم أعمق لتطبيقات التكنولوجيا التي تُركّز على الإنسان والجوانب الأخلاقية. وتُساعدهم هذه التجارب على التفكير الشمولي، والابتكار بمسؤولية، وتفسير البيانات بشكل هادف، والمشاركة في ابتكار حلول ذات أثر اجتماعي أوسع.

طلاب هنود يستخدمون الذكاء الاصطناعي للترويج للتراث الثقافي للمرأة الفيتنامية - الصورة 1.

طلاب معهد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مع ممثلي متحف المرأة الفيتنامية وجامعة RMIT فيتنام

عمل الطلاب مع السجلات الشفوية التي قدمها متحف المرأة الفيتنامية، ثم طبقوا الذكاء الاصطناعي ومعالجة اللغة الطبيعية لاكتشاف موضوعات شاملة مثل الأمومة، ودور المرأة في زمن الحرب، وصعوبات كسب الرزق، والحرف والتقاليد.

كما قاموا أيضًا بتحليل أداء المتحف على وسائل التواصل الاجتماعي، وتحديد أنواع المنشورات والوسوم الأكثر ارتباطًا بالجماهير عبر الإنترنت.

بتوجيه من محاضرين من جامعة RMIT في فيتنام وأستراليا، وجامعة شنغهاي جياو تونغ، ومعهد تكنولوجيا المعلومات، بالإضافة إلى قسم الاتصالات في متحف المرأة الفيتنامية، حوّل الطلاب البيانات إلى رؤى ثاقبة. قامت المجموعة بإعداد مخططات بصرية، وتصنيف المواضيع الرائجة، وتقديم توصيات لمساعدة المتحف على جذب جيل الشباب وتنظيم مقتنياته بفعالية أكبر.

قالت السيدة لي كام نهونغ، رئيسة قسم الاتصالات في متحف المرأة الفيتنامية: "قدّمت مشاريع المجموعة الطلابية اقتراحات قيّمة للتوجه المستقبلي نحو دمج وتعزيز قيم التراث باستخدام التكنولوجيا". وأضافت: "يتماشى هذا النهج أيضًا مع استراتيجية تطوير متحفنا في الفترة المقبلة. وستكون مبادرات التواصل مع الجامعات الدولية إحدى أنشطتنا الرئيسية لتعزيز تبادل المعرفة وتحويل المتحف إلى بيئة تعليمية مفتوحة للجمهور".

هذا التعاون ليس تقنيًا فحسب، بل يُوجَّه الطلاب أيضًا إلى مراعاة الأخلاقيات عند التعامل مع القصص الشخصية والبيانات الثقافية، ويتعلمون التعامل مع العمل بحساسية واحترام.

الجمع بين التفكير الإبداعي والتكنولوجيا والقصص الإنسانية

بالإضافة إلى برنامج التدريب، أتيحت لمجموعة الطلاب أيضًا فرصة التعمق في الثقافة المحلية من خلال مشاهدة المعالم السياحية وأنشطة التبادل مع الطلاب الفيتناميين.

قالت طالبة كلية تكنولوجيا المعلومات، ديفيابهاراتي س.، إن هذه أول تجربة لها في بيئة أكاديمية دولية حقيقية. وأعربت عن تقديرها لهذه التجربة لأنها كانت أكثر عملية وتفاعلية من المشاريع الأكاديمية المعتادة.

لقد جعل التعاون مع المتحف هذه الوظيفة جذابة بشكل خاص. لم تكن فترة تدريبي في هانوي إنجازًا مهنيًا لا يُنسى فحسب، بل كانت أيضًا فرصة للنمو ساهمت بشكل كبير في تطوري الأكاديمي والشخصي.

قالت الطالبة آريا ناكشاترا إن كيه: "كانت فترة التدريب رحلةً مثيرةً ومثمرةً للغاية. سمح لي العمل مع المتحف باستكشاف الثقافة ورواية القصص ووسائل الإعلام بطريقةٍ هادفة. أنا ممتنةٌ للغاية لفرصة العمل في بيئةٍ متنوعةٍ وملهمةٍ كهذه."

طلاب هنود يستخدمون الذكاء الاصطناعي للترويج للتراث الثقافي للمرأة الفيتنامية - الصورة 2.

زيارة طلابية لمتحف المرأة الفيتنامية. تصوير: أوندريس بوي

قال السيد أوندريس بوي، محاضر التصميم الإبداعي والتطبيقي ورئيس برنامج في معهد ملبورن الملكي للتكنولوجيا (RMIT): "نسعى دائمًا للتعاون مع الجامعات الدولية الراغبة في المساهمة أو دعم المنظمات المحلية في فيتنام. تُمثل هذه الشراكات منصةً لإطلاق منتجات جديدة وغير مستكشفة تُحقق فوائد اجتماعية وثقافية. ومن خلال الجمع بين التفكير الإبداعي والتكنولوجيا والقصص الإنسانية، يكتسب الطلاب أيضًا شعورًا أعمق بالمسؤولية. آمل أن أرى المزيد من الشراكات بين القطاع الإبداعي والذكاء الاصطناعي لإيجاد حلول فعّالة وشاملة للمجتمعات التي نخدمها."

سواء كان الأمر يتعلق بمساعدة المتاحف على التواصل مع الجماهير الحديثة أو اكتشاف قصص غير مروية من خلال البيانات، فإن هذا التبادل الثقافي التكنولوجي يوضح أنه مع الدعم المناسب، يمكن للطلاب البدء في إحداث تأثير حقيقي.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/sinh-vien-an-do-su-dung-ai-de-quang-ba-di-san-van-hoa-cua-phu-nu-viet-nam-20250612164006921.htm