في صباح العاشر من يونيو/حزيران، في هانوي، أطلق رئيس الوزراء فام مينه تشينه، رئيس المجلس المركزي للمحاكاة والمكافأة، مبادرة "الوطن بأكمله يتنافس لبناء مجتمع متعلم، وتعزيز التعلم مدى الحياة خلال الفترة 2023-2030". وترأست وزارة التعليم والتدريب برنامج الإطلاق، بالتنسيق مع الجمعية الفيتنامية لتعزيز التعليم والجهات المعنية. ونُظمت الفعالية حضوريًا وعبر الإنترنت في 63 مركزًا تعليميًا على مستوى المقاطعات والبلديات في جميع أنحاء البلاد.
وحضر حفل الافتتاح الرفيق فو ثي آنه شوان، عضو اللجنة المركزية للحزب، نائب الرئيس ، النائب الأول لرئيس مجلس المحاكاة والمكافأة المركزي.
حضر رئيس الوزراء فام مينه تشينه حفل إطلاق حركة "البلاد بأكملها تتنافس لبناء مجتمع التعلم، وتعزيز التعلم مدى الحياة في الفترة 2023-2030".
في كلمته خلال حفل الافتتاح، أكد رئيس الوزراء فام مينه تشينه أن الدراسة والعمل والمساهمة والاستمتاع هي احتياجات أساسية وموضوعية لكل فرد في عملية التنمية الاجتماعية. لكل مواطن الحق والمسؤولية في الدراسة المنتظمة، والتعلم مدى الحياة، واغتنام كل فرصة تعليمية ليصبح مواطنًا صالحًا، ومواطنًا رقميًا، ومواطنًا عالميًا.
إلى جانب تسليط الضوء على الإنجازات التي تحققت مؤخرًا، قال رئيس الوزراء إننا نعيش في عالم متغير باستمرار، عصر العولمة والتكامل الدولي العميق مع الثورة الصناعية الرابعة، مما يتطلب المعرفة والفهم والمهارات والخبرة والقدرة العالية على التكيف. لذلك، يكتسب التعلم والتدريب والارتقاء الذاتي بالمعرفة وتحسين المؤهلات أهمية خاصة. ولا تزال نصيحة العم هو "العالم في تقدم مستمر، ومن لا يتعلم متخلف" صالحة حتى اليوم.
وبحسب رئيس الوزراء، فإنه من الضروري مراجعة وتطوير آليات وسياسات بناء مجتمع التعلم في اتجاه التنوع.
ولإحداث تغييرات أقوى في بناء مجتمع التعلم، وتحسين معرفة الناس، وتدريب الموارد البشرية، ورعاية المواهب، وضمان المساواة في التعلم لجميع الناس، اقترح رئيس الوزراء الاستمرار في الفهم الشامل والتنفيذ الفعال لسياسات الحزب والدولة ومبادئها التوجيهية بشأن التعليم والتدريب وتشجيع التعلم وتشجيع المواهب وبناء مجتمع التعلم، وخاصة التوجيه رقم 11 بتاريخ 13 أبريل 2007 للمكتب السياسي، والاستنتاج رقم 49 بتاريخ 10 مايو 2019 للأمانة العامة، والقرار رقم 29 بتاريخ 4 نوفمبر 2013 للجنة المركزية...
بناء نظام تعليمي منفتح، متنوع، مرن، مترابط، حديث، عادل، متكامل، يلبي متطلبات الوضع الجديد. توعية ومسؤولية وتفاعل جميع المستويات والقطاعات والمحليات والمنظمات الاجتماعية وكل مواطن حول دور مجتمع التعلم وحركة التعلم مدى الحياة.
إلى جانب ذلك، من الضروري مراجعة وتطوير آليات وسياسات بناء مجتمع التعلم بما يحقق التنوع، ويربط التعلم بالممارسة، والموهبة بالفضيلة، وبما يتناسب مع كل مادة وكل منطقة من خلال نماذج جديدة وممارسات فعّالة. تعزيز أنشطة المؤسسات التعليمية والمؤسسات الثقافية الشعبية. دعم مراكز التعلم المجتمعية، وخاصة في المناطق الحدودية والجزر والمناطق النائية والأقليات العرقية والمناطق الجبلية. تهيئة ظروف مواتية لتلبية احتياجات جميع من لديهم احتياجات تعليمية. دعم الفئات المحرومة، ومن تجاوزوا سن العمل، وربات البيوت، وذوي الإعاقة، لتوفير ظروف مواتية للتعلم مدى الحياة.
وشدد رئيس الوزراء على ضرورة التكاتف والتعاضد بعزيمة عالية وجهود جبارة وإجراءات حاسمة، وخلق الدافع والإلهام لكل أسرة للدراسة، ولكل فرد للدراسة، وللمجتمع للدراسة، وللوطن بأكمله للدراسة، وللدراسة في أي مكان.
أشار رئيس الوزراء إلى ضرورة حشد المساهمات المشتركة للمجتمع بأكمله لبناء قوة مشتركة من حيث الموارد والمواد والإرادة والتصميم، مما يُحدث نقلة نوعية في تطوير مجتمع متعلم. وتشجيع التنمية المتساوية، وفقًا لأحكام القانون لجميع أنواع التدريب، دون تمييز بين القطاعين العام والخاص، والمشاريع المشتركة والجمعيات.
التركيز على تعزيز منظومة المكتبات والمتاحف والبيوت الثقافية؛ وإنشاء مكتبات ثابتة ومتنقلة في كل حي وحي؛ وتشجيع ثقافة القراءة لجميع الأعمار والفئات. تطوير مراكز التعلم المجتمعية ونظام التعليم المستمر. القضاء على المناطق التي تفتقر إلى خدمات الكهرباء والاتصالات، وتهيئة الظروف المناسبة لجميع الأسر للوصول إلى الإنترنت والاستفادة من الإنجازات التكنولوجية الجديدة. تعزيز التحول الرقمي وتطبيقات تكنولوجيا المعلومات.
في الوقت نفسه، بناء وتعزيز الدور الفعال للصناديق، وعهود القرى، والأعراف في العشائر والمجتمعات المحلية والهيئات والوحدات لتعزيز حركة التعلم مدى الحياة. التنفيذ الجيد لبرنامج "تعزيز أنشطة التعلم مدى الحياة في المكتبات والمتاحف والمراكز الثقافية حتى عام ٢٠٣٠". توفير مكافآت في الوقت المناسب للأفراد والمنظمات التي تعمل بكفاءة وفعالية، ونشر الأمثلة الجيدة للجميع.
والتقط رئيس الوزراء والوفد المرافق صورة تذكارية خلال حفل التدشين.
واقترح رئيس الوزراء أيضًا تعزيز الدعاية حول الحركة والأمثلة النموذجية، وخلق الدافع والإلهام، وتعميم النماذج الجيدة والأساليب الفعالة؛ وخلق انتشار في المجتمع لتشجيع روح التعلم في كل أسرة، والتعلم في كل شخص، والتعلم في كل قرية، والتعلم في كل جماعة، والتعلم في كل منطقة، والتعلم في كل مقاطعة، والتعلم في كل بلد.
شجّعوا وكثّفوا نماذج الاجتهاد والمثابرة والشغف بالتعلم والابتكار والإبداع. احترموا قيمة المعرفة والفهم والإنسانية واللطف والإيثار والقيم الروحية، وعيشوا حياةً قائمة على الأهداف والمُثُل. احرصوا على أن تتكامل المعرفة مع الثقافة والأخلاق، مُساهمين في بناء الثقافة الفيتنامية وتطويرها وإحيائها، لجعل الحياة أكثر معنى وسعادة.
وأشار رئيس الوزراء إلى ضرورة تعزيز التعاون والاستفادة من التجارب الدولية في بناء وتطوير مجتمع التعلم، وتطبيق تكنولوجيا التعلم المفتوح والتعليم عن بعد، وبناء مدن التعلم؛ واستيعاب وتطوير المعرفة الجديدة في مجالات العلوم والتكنولوجيا، والتي تعد اتجاهات عالمية.
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)