ومع ذلك، فإن "تخضير" الجامعات لا يزال يواجه العديد من العوائق.
من "المباني الخضراء" إلى "الأشخاص الخضر"
باعتبارها إحدى المدارس الرائدة في تبني القيم الخضراء منذ تأسيسها، لا تقتصر الجامعة البريطانية في فيتنام (BUV) على بناء البنية التحتية الخضراء فحسب، بل تعتبر المدارس بيئةً مثاليةً لغرس الوعي والمسؤولية لدى جيل الشباب. وأكد البروفيسور ريك بينيت، نائب رئيس الجامعة ونائب رئيسها، أن الجامعة تسعى لأن تصبح نموذجًا يُحتذى به في إلهام الطلاب، الذين سيلعبون دورًا هامًا في حماية البيئة.
إن الدليل على هذه الرؤية الراسخة هو أن جامعة بوفالو أصبحت الجامعة الوحيدة في فيتنام التي تحصل على شهادة EDGE Advanced (معيار دولي للمباني الخضراء) لكلا مرحلتي الحرم الجامعي، مع متطلبات توفير الطاقة في الموقع بنسبة 40% على الأقل مقارنة بالمباني التقليدية.
أشار أعضاء مجموعة البنك الدولي إلى أن المبادرات الخضراء في جامعة بوفالو (BUV) لا تُهيئ بيئة تعليمية مستدامة فحسب، بل تُسهم أيضًا في رفع مستوى الوعي البيئي وتعزيز العمل البيئي بين الطلاب والمجتمع ككل. وقد وضع حصول حرم جامعة بوفالو على شهادة EDGE Advanced الجامعة بين رواد التنمية المستدامة في فيتنام. وقد ساهمت هذه الجهود في توفير ملايين الكيلوواط/ساعة من الكهرباء، وآلاف الأمتار المكعبة من المياه، وخفض ما يصل إلى 112 ألف طن من انبعاثات ثاني أكسيد الكربون سنويًا.
ليس هذا المشروع صديقًا للبيئة فحسب، بل تُسهم المساحة الخضراء أيضًا في تحقيق رسالة التعليم المستدام. وقد أكدت السيدة نجوين تي فينه ثوي، المديرة التنفيذية الأولى (للجامعة البريطانية في فيتنام)، أن التنمية المستدامة تُشكل محور منهج المدرسة، من خلال دورات في أخلاقيات العمل والسياحة المسؤولة.
وبناءً على ذلك، لا تكتفي جامعة بوفالو بدمج المبادئ البيئية في مناهجها الدراسية فحسب، بل تشجع أيضًا أعضاء هيئة التدريس والطلاب على المشاركة في حماية البيئة. ويشارك الطلاب في العديد من الأنشطة المتعلقة بالتنمية المستدامة من خلال برنامج بناء القدرات وتنمية المهارات الاجتماعية (PSG) لرفع مستوى الوعي والمسؤولية الاجتماعية.
باعتبارها جامعة وطنية رئيسية في مجال الزراعة والتنمية الريفية، قال البروفيسور الدكتور نجوين ثي لان - مدير أكاديمية فيتنام للزراعة إن الأكاديمية تقوم حاليًا بتدريب أكثر من 70 تخصصًا في جميع المستويات الثلاثة: البكالوريوس والماجستير والدكتوراه؛ بما في ذلك التخصصات الرئيسية مثل: العلوم البيئية، وإدارة الأراضي، والتكنولوجيا الحيوية، والتنمية الريفية المستدامة - والتي تخدم بشكل مباشر قضية التنمية الزراعية وحماية البيئة.
خلال الفترة 2015-2025، أعلنت أكاديمية فيتنام للزراعة عن أكثر من 100 منتج علمي وتكنولوجي مُنحت شهادات الملكية الفكرية أو اعتُبرت تقدمًا تقنيًا. ويهدف العديد من هذه المشاريع إلى خفض الانبعاثات، وتجديد الموارد، وتحسين البيئة.
"على وجه الخصوص، تعمل الأكاديمية بشكل نشط على البحث والتطوير لأدوات القياس والإبلاغ والتحقق (MRV) لخدمة آلية ائتمان الكربون في الزراعة - وهو أحد المحتويات المهمة التي تساهم في تحقيق التزام فيتنام بانبعاثات صافية صفرية"، كما شاركت الأستاذة الدكتورة نجوين ثي لان.
العديد من التحديات
من الناحية العملية، قال نائب وزير الزراعة والبيئة لي كونغ ثانه إن الوزارة ستنسق بشكل وثيق مع معاهد البحوث والجامعات لنقل التكنولوجيا العالية وتطبيق الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الحيوية والاستشعار عن بعد في الإدارة البيئية والإنتاج الزراعي، نحو بناء نظام بيانات بيئي زراعي رقمي وطني.
وبالإضافة إلى ذلك، يتعين على المعاهد والجامعات تعزيز البحث المتعمق في مجال الأراضي والمياه والموارد البيئية من أجل التنفيذ الفعال للقرار رقم 57-NQ/TW الصادر عن المكتب السياسي بشأن العلوم وتطوير التكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني.
وفقًا لتقرير مؤسسة التمويل الدولية (IFC)، العضو في مجموعة البنك الدولي، والمسؤول عن تطوير نظام EDGE لشهادات المباني الخضراء، يعتقد حوالي 50% من شركات البناء أن ارتفاع التكاليف هو العائق الأكبر أمام توسيع نطاق المباني الخضراء في فيتنام. ويُعدّ نقص مصادر الاستثمار، على وجه الخصوص، العامل الأكبر الذي يُعيق حاليًا انتشار المباني الخضراء.
ومع ذلك، فإن التكلفة ليست هي العائق الوحيد، لأنه وفقًا لشركة ARDOR Green - وهي شركة استشارات في مجال البناء الأخضر في فيتنام - مع المشاريع الجديدة المصممة والمبنية على النحو الأمثل، فإن التخضير ممكن تمامًا عندما تكون الزيادة في التكلفة حوالي 1% فقط مقارنة بالاستثمار الأولي الإجمالي.
لذلك، يعتقد السيد دانج هوانج لونج، خبير التصميم المستدام في شركة أردور جرين، أن بطء عملية تخضير الجامعات يعود إلى نقص الوعي والقدرة على التنفيذ، ونقص الخبرة في مجال المباني الخضراء، وغياب آليات الحوافز وسياسات الدعم المتخصصة... ومع ذلك، فهذه خطوة حتمية نحو مستقبل أكثر استدامة، حيث تكون البيئة التعليمية أساسًا دائمًا. وقد استثمرت العديد من الجامعات الرائدة عالميًا في هذا التوجه على نطاق واسع، وطُبق بشكل متزامن في جميع أنحاء المنظومة.
على سبيل المثال: تعمل جامعة ستانفورد (الولايات المتحدة الأمريكية) على بناء نظام طاقة يُقلل 80% من غازات الاحتباس الحراري، ويستخدم الكهرباء المتجددة بنسبة 100% ابتداءً من عام 2022، ويضع هدفًا لخفض انبعاثات الكربون إلى الصفر بحلول عام 2050. كما تلتزم جامعة أكسفورد (المملكة المتحدة) بتحقيق انبعاثات كربونية صفرية وزيادة التنوع البيولوجي الصافي بحلول عام 2035 من خلال صندوق استدامة يصل تمويله إلى 200 مليون جنيه إسترليني. وتُطبق أكسفورد استراتيجية خضراء شاملة في 10 مجالات، حيث تُنشئ مراكز بحثية رائدة، وتتعاون مع الحكومة والشركات لإنشاء مناطق منخفضة الانبعاثات ومراكز طاقة متكاملة.
في آسيا، أطلقت الجامعة الوطنية في سنغافورة (NUS) أول مجمع سكني صفري الانبعاثات، يضم ثلاثة مبانٍ تتميز بتقنيات متطورة لتوفير الطاقة وحلول إعادة الاستخدام. كما أنشأت الجامعة مركز "مدن الجامعة" متعدد التخصصات لتطوير حلول حضرية مستدامة ومرنة وصالحة للعيش في سنغافورة والمنطقة.
بالإضافة إلى ذلك، اعتمدت جامعة تسينغهوا (الصين) نموذج الجامعة الخضراء الشاملة منذ عام 1998. ويحافظ الحرم الجامعي على أكثر من 57٪ من المساحة الخضراء، وتنفيذ توفير الطاقة والحد من التلوث.
في ورشة عمل "التنمية الزراعية المستدامة المرتبطة بحماية البيئة"، اقترح نائب رئيس الجمعية الوطنية، لي مينه هوان، على المدارس ومعاهد البحث، وخاصةً وحدات التدريب التابعة لوزارة الزراعة والبيئة، إضافة محتوى متعلق بحماية البيئة إلى برامج التدريب الاعتيادية. وبناءً على ذلك، لا يقتصر إعداد الكتب المدرسية على الطلاب فحسب، بل يجب أن يشمل أيضًا خدمة السكان المحليين. لذلك، من الضروري استخدام لغة يومية سهلة الفهم والتصور.
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/thach-thuc-xanh-hoa-dai-hoc-post742284.html
تعليق (0)