امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 يحتوي على العديد من الأولويات

في المؤتمر الذي عقد لتلخيص تنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 والتحضير لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2026 في مدينة هوشي منه بعد ظهر يوم 26 سبتمبر، قال السيد فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب الدائم، إن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 يحتوي على العديد من الأشياء الأولى والأهم.

تم إجراء الامتحان في سياق تحول الحكومة المحلية من 3 مستويات إلى مستويين: لا يزال تنظيم الامتحان في 63 مقاطعة/مدينة، لكن تصحيح الامتحان لا يزال في 34 مقاطعة/مدينة.

بلغ عدد المتقدمين لامتحان الثانوية العامة لعام 2025، 1,165,289 مرشحًا، وهو أكبر عدد على الإطلاق.

هذه هي المرة الأولى التي يُنظّم فيها الامتحان وفقًا لخطة 2+2: يجب على المرشحين دراسة مادتين إجباريتين، الأدب والرياضيات، ومادتين اختياريتين من المواد التسع المتبقية، بما يتماشى مع التوجه المهني في المرحلة الثانوية، ويمنح الطلاب مزايا عديدة. وصرح السيد ثونغ: "هناك مقاطعات يختار فيها طالب واحد فقط مادة امتحانية واحدة، مثل لاي تشاو حيث يختار طالب واحد فقط تكنولوجيا المعلومات، وكوانغ نينه حيث يختار طالب واحد فقط الصناعة، ومع ذلك، تُنظّم المقاطعة الامتحان الكامل".

السيد فام نغوك ثونغ.jpg
السيد فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب الدائم. الصورة: TT

وقال السيد ثونغ إن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 شهد أقوى تحول رقمي عندما تم، لأول مرة، رقمنة أسئلة الامتحان ونقلها عبر خط النقل الآمن للجنة التشفير الحكومية ، مما يساعد على توفير الوقت وخفض التكاليف والحد من المخاطر وزيادة السلامة والأمان.

بحلول عام ٢٠٢٥، سيسجل ١٠٠٪ من المرشحين للامتحان عبر الإنترنت. كما سيتم تقليص عدد جلسات الامتحان من ٤ إلى ٣.

أُجريت الاستعدادات للامتحان في أسرع وقت ممكن. كما تم تنسيق الاستعدادات بسلاسة بين المحليات، دون أي حوادث.

لأول مرة، تم رفع نسبة استخدام نتائج تقييم التعلم في الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر إلى 50% (في السابق كانت النسبة 30% وكانت تستخدم نتائج الصف الثاني عشر فقط).

إن الحكم على صعوبة امتحانات الرياضيات واللغة الإنجليزية هو مجرد تكهنات وعواطف.

وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، في التطور السريع للثورة الصناعية 4.0، لحل المشكلات الرئيسية في التكنولوجيا الاستراتيجية، من الضروري تعليم الطلاب كيفية حل المشكلات، ومواجهة مشاكل مختلفة في الممارسة العملية؛ نحو بيئة تعليمية حقيقية، وامتحانات حقيقية، ومواهب حقيقية، حتى لو كانوا مرتبكين في البداية.

صرحت وزارة التعليم والتدريب أنه قبل إعلان نتائج الامتحانات، وردت معلومات تفيد بصعوبة امتحان الثانوية العامة لهذا العام، وخاصةً امتحاني الرياضيات واللغة الإنجليزية. إلا أن تحليل توزيع الدرجات أظهر أن امتحان هاتين المادتين كان مناسبًا تمامًا للغرض، وليس بصعوبة ما أشيع.

لم يعد توزيع درجات اللغة الإنجليزية قائمًا على قمتين كما في السنوات السابقة، فالميل مقسم بالتساوي على كلا الجانبين، مما يُظهر توزيعًا متساويًا للدرجات، حيث يبلغ متوسط ​​الدرجات 5.38؛ ويبلغ عدد الطلاب الحاصلين على 10 درجات 141 طالبًا. أما توزيع درجات الرياضيات، فيظهر بوضوح من خلال توزيع جيد جدًا للدرجات، موزعًا بشكل طبيعي من الأدنى إلى الأعلى، ولم يعد يتركز حول 8-9 درجات. والأهم من ذلك، أنه على الرغم من أن الكثيرين اعتبروا الاختبار صعبًا، إلا أنه لا يزال هناك أكثر من 500 طالب حصلوا على 10 درجات في الرياضيات على مستوى البلاد. وهذا يُظهر أن الاختبار لم يُشكل "أحجية"، بل ميز بين الطلاب المتفوقين حقًا واختارهم، وفقًا لوزارة التعليم والتدريب.

القيود في تصحيح وطباعة أوراق الامتحانات

أكد السيد هوينه فان تشونغ، مدير إدارة الجودة بوزارة التعليم والتدريب، أن امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ يتميز بالعديد من المزايا. وقد نسقت وزارة التعليم والتدريب بشكل استباقي مع الوزارات والفروع والمحليات للتحضير المبكر وعن بُعد، مما ساهم في تسهيل تنظيم الامتحانات على المحليات والمدارس والمعلمين والطلاب في سياق دمج الوحدات الإدارية على مستوى المحافظات وتشغيل حكومة ثنائية المستوى.

هوينه فان تشونغ
السيد هوينه فان تشونغ، مدير إدارة الجودة (وزارة التعليم والتدريب). الصورة: TT

تم تنظيم الامتحان بطريقة موجزة وعملية وفعّالة، حيث تم اختصار جلسة امتحانية واحدة ومادتين امتحانيتين للمرشحين وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018. وقد اتّبعت أسئلة الامتحان، وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، أهداف برنامج التعليم العام الجديد بدقة، حيث انتقلت من تقييم المعرفة بشكل رئيسي إلى تقييم قدرات المتعلمين.

وقد حققت نتائج الامتحان الأهداف المحددة واتبعت عن كثب السياسات الرئيسية الواردة في القرار رقم 29-NQ/TW للجنة التنفيذية المركزية، والقرار رقم 88/2014/QH13 والاستنتاج رقم 91-KL/TW للمكتب السياسي بشأن تنفيذ الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب.

قال السيد هوينه فان تشونغ إن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥ لا يزال يواجه بعض القيود التي يجب التغلب عليها: فقد طبعت بعض الوحدات نسخًا من أسئلة امتحان برنامج التعليم العام لعام ٢٠٠٦ غير مطابقة للمواصفات، مما تسبب في صعوبات في عملية التصحيح. ورغم اختبار برنامج تصحيح أسئلة الاختيار من متعدد، إلا أنه في الواقع لا تزال هناك مشاكل تتطلب تحديثًا، خاصةً وأن الصيغة الجديدة تتطلب الكثير من التدقيق وتصحيح الأخطاء، مما يؤدي إلى بطء سرعة المعالجة في بعض المراحل.

بالإضافة إلى ذلك، في بعض الأماكن، لا يزال امتحان مراجعة الأدب يتضمن تعديلات على الدرجات، بشكل أساسي بالزيادة أو النقصان بمقدار 0.25 نقطة.


سيتم منح 2026

المصدر: https://vietnamnet.vn/thi-tot-nghiep-2025-nhieu-cai-nhat-de-toan-va-tieng-anh-kho-la-cam-tinh-2446414.html