حصل الطالب الأول في الكتلة D01 في المقاطعة على درجة SAT 1,510/1,600

الطالبة ترينه ماي لينه، مدرسة تريو سون 3 الثانوية - طالبة التخرج من مقاطعة ثانه هوا ، المبنى D01.

من طالب "جيد" على المستوى المركزي إلى الوصيف على المستوى الوطني

بمجموع 28 نقطة في المجموعة D01 (9.5 في الرياضيات، 9.75 في اللغة الإنجليزية، و8.75 في الأدب)، تُعد ترينه ماي لينه، الصف 12A39 بمدرسة تريو سون 3 الثانوية، رابع أعلى درجة في المجموعة D01 على مستوى البلاد، وثالث أعلى درجة في الشمال، وأول أعلى درجة في مقاطعة ثانه هوا. بهذه الدرجة، أصبحت ماي لينه الوصيفة الوطنية والمتفوقة على مستوى المقاطعة في المجموعة D01. بالإضافة إلى ذلك، حصلت على 7.5 في اختبار IELTS، و1510/1600 في اختبار SAT.

لم تنجح ترينه ماي لينه في خلق التعاطف بوجهها الجميل وصوتها العذب فحسب، بل تركت انطباعًا خاصًا أيضًا بإنجازاتها الأكاديمية التي كانت نموذجية لـ"أطفال الآخرين".

في الصف العاشر، كانت ماي لينه الطالبة الوحيدة في مقاطعة ثانه هوا التي فازت بلقب "ثلاثة طلاب متميزين" على المستوى المركزي. وفي الصف الحادي عشر، صوّرت ماي لينه فيديو للمشاركة في مسابقة "المعلمون في عيني" التي نظمها قطاع التعليم ، وفازت بالجائزة الأولى على مستوى المقاطعة وجائزة تشجيعية على المستوى الوطني. واللافت للنظر أن هذا الفيديو يتعلق بمعلم الرياضيات الذي تدرسه، وهو والدها أيضًا.

شغوفة بالرياضيات واللغة الإنجليزية. منذ سن الرابعة، تعلمت ماي لينه الإنجليزية من خلال الاستماع إلى الأغاني الإنجليزية. تدربت خلال سنوات دراستها الإعدادية والثانوية ضمن فريق الطلاب الموهوبين في اللغة الإنجليزية. خلال ثلاث سنوات من الدراسة الثانوية، فازت لينه بالمركز الثاني في مسابقة الطلاب الموهوبين في اللغة الإنجليزية على مستوى المقاطعة. وفي الصف العاشر، ارتقت إلى مستوى أعلى، وتنافست مع طلاب الصف الثاني عشر، وفازت بالمركز الثاني في هذه المسابقة.

اعترفت ماي لينه بأنها لا تعرف سرّ إتقانها للغة الإنجليزية، ويعود ذلك أساسًا إلى العمل الجاد واكتساب المعرفة على مدى فترة طويلة، لذا ركّزت بطبيعتها على هذه المادة. منذ البداية، اختارت عدم الالتحاق بدروس إضافية، بل الدراسة الذاتية للحصول على الشهادات. والجدير بالذكر أنها درست بنفسها للحصول على شهادات IELTS وSAT، ودخلت قائمة أفضل 1% من المتقدمين للاختبار الحاصلين على أعلى درجات SAT في العالم لامتحان عام 2024.

للدراسة والترفيه، أستمع كثيرًا إلى الموسيقى وأشاهد الأفلام والمسلسلات الكوميدية باللغة الإنجليزية. علاوة على ذلك، أستخدم الذكاء الاصطناعي للدراسة. بالنسبة لي، الذكاء الاصطناعي بمثابة صديق، أو مُعلّم أناقش معه الدروس. بالطبع، يجب أن تكون انتقائيًا، فليست كل المعلومات التي يوفرها الذكاء الاصطناعي دقيقة تمامًا. إذا كنت تعرف كيفية تقديم الطلبات واستخدام الذكاء الاصطناعي، فسيكون ذلك مفيدًا جدًا للدراسة،" قالت ماي لينه.

الذكاء الاصطناعي بمثابة صديق، مُعلّم نتبادل معه الدروس. بالطبع، عليك أن تكون انتقائيًا، فليست كل المعلومات التي يوفرها الذكاء الاصطناعي دقيقة تمامًا. إذا كنت تعرف كيفية تقديم الطلبات واستخدام الذكاء الاصطناعي، فسيكون ذلك مفيدًا جدًا للتعلم.

بالحديث عن امتحان التخرج من الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥، قالت ماي لينه: "في الرياضيات، أخطأتُ في سؤال "الكتلة ١٠". شعرتُ ببعض الندم لأنني لم أُفكر جيدًا، وفوتتُ إحدى الحالات، فخسرتُ ١٠ درجات. وفي اللغة الإنجليزية، أخطأتُ أيضًا في السؤال الأخير. كان امتحان الأدب هذا العام جيدًا جدًا، مع وجود مساحة واسعة للاستغلال. كان حصولي على المركز الأول على مستوى المقاطعة بأكملها، الكتلة D٠١، أمرًا فاق توقعاتي. فرحتُ كثيرًا لدرجة أنني بكيت عندما علمتُ أنني كنتُ المتفوقة."

تخطط ماي لينه للتقديم للالتحاق بكلية الاقتصاد الأجنبي بجامعة التجارة الخارجية في هانوي. مع ذلك، ورغم حصولها على 28 نقطة في المجموعة D01، قد لا تحتاج إلى استخدام نتيجة امتحان الثانوية العامة لعام 2025 للقبول، بل يمكنها استخدام النتيجة المُحوّلة من اختبار SAT أو IELTS أو نتيجة امتحان الطالب المتميز وكشف الدرجات للقبول.

إن بيئة التعلم المثالية تخلق أداءً أكاديميًا جيدًا.

والدا لينه مُعلِّمان في مدرسة تريو سون 3 الثانوية. والدها، السيد ترينه كوك فونغ، كان أيضًا مُعلِّم الرياضيات طوال سنوات الدراسة الثانوية الثلاث.

قال السيد فونغ: "مع أنني مُعلّم الرياضيات المباشر لطفلتي، إلا أنني لا أُشرف على دراستها، ولا أضع لها أهدافًا تتجاوز قدراتها، بل أُرشدها وأُراقبها وأدعمها عند الحاجة. إنها مُبادرة تمامًا وتُنظّم دراستها. لحسن الحظ، تتمتع ماي لينه بالقدرة على الدراسة الذاتية، وهي مُبادرة في البحث عن مواد وأدوات تعليمية. خاصةً في اللغة الإنجليزية، فهي غالبًا ما تلجأ إلى مواقع التواصل الاجتماعي لطلب تجارب تعليمية واختبارات، وتطلب مواد مراجعة لاختبار SAT من كبار السن، وتدرس عبر الإنترنت مع المُعلّمين. حتى عند خضوعها لاختبار SAT في هانوي، أجرت الاختبار بنفسها دون مُرافقة والديها."

حصل الطالب الأول في الكتلة D01 في المقاطعة على درجة SAT 1,510/1,600

الطالبة ترينه ماي لينه ووالدها المعلم ترينه كووك فونج - معلم الرياضيات، مدرسة تريو سون 3 الثانوية.

في الفصل 12A39، الذي يدرسه مباشرة المعلم ترينه كووك فونج، يوجد 41 طالبًا، منهم 20 طالبًا سجلوا 9 نقاط أو أعلى في الرياضيات، وسجل طالب واحد 10 نقاط وكان متوسط درجة الرياضيات في الفصل حوالي 8.23 نقطة، وهو أعلى من متوسط درجة الرياضيات في البلد بأكمله (متوسط درجة الرياضيات في البلد بأكمله هو 4.78 نقطة).

يقول السيد فونغ: "في أي مادة دراسية، تُعدّ الدراسة الذاتية، بدعم من المعلمين، جوهر المشكلة. يشبه الأمر ريّ شجرة، إذ يجب ريّها ببطء حتى يتغلغل الماء في جذورها، ولكن إذا سكبته على عجل، فسيتدفق الماء كله. وينطبق الأمر نفسه على الدراسة، إذ يجب أن تدرس ببطء لتتاح لك فرصة للتفكير وممارسة مهاراتك."

يُعدّ العام الدراسي 2024-2025 إنجازًا كبيرًا يُفخر به معلمو وطلاب مدرسة تريو سون 3 الثانوية. وفي امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، تُواصل جودة التعليم في المدرسة ترسيخ مكانتها، بمتوسط درجات تخرج يبلغ 7.4034 نقطة، ومن المتوقع أن تحتل المرتبة الثالثة في مقاطعة ثانه هوا، وهي أعلى نسبة تُحققها المدرسة على الإطلاق.

على وجه الخصوص، تضم المدرسة العديد من الطلاب المتفوقين. من بينهم طالب واحد حاصل على 29.5 نقطة في المجموعة A00، وهو من أوائل الطلاب على مستوى المحافظة؛ وطالب آخر حاصل على 28 نقطة في المجموعة D01 وهو المتفوق الأول على طلاب هذه المجموعة على مستوى المحافظة؛ وطالبان حاصلان على 29 نقطة أو أكثر في مجموعة المواد الثلاث للالتحاق بالجامعة؛ وستة طلاب حاصلون على 28.5 نقطة أو أكثر؛ و17 طالبًا حاصلون على 28 نقطة أو أكثر؛ و30 طالبًا حاصلون على 27.5 نقطة أو أكثر؛ و41 طالبًا حاصلون على 27 نقطة أو أكثر.

هذا ثمرة جهود دؤوبة من جميع العاملين بالمدرسة، من معلمين وموظفين وطلاب. ويُظهر في الوقت نفسه الاهتمام الكبير من لجنة الحزب والسلطات المحلية والإدارات والمنظمات، بالإضافة إلى الدعم والتنسيق الوثيق من أولياء الأمور.

قال المعلم لي فان كوينه، مدير مدرسة تريو سون 3 الثانوية: "هناك العديد من العوامل التي تساهم في النجاح، وأهمها التضامن والتفاني والخبرة العالية للموظفين والمعلمين والعاملين في المدرسة. بالإضافة إلى ذلك، تتبع المدرسة استراتيجية منهجية وعلمية للمراجعة، تُراعي احتياجات الطلاب الفردية، وتراعي قدراتهم وأهدافهم، مع الاهتمام بتهيئة الظروف المناسبة من جميع النواحي، من قبل المجتمع المحلي وأولياء الأمور والجهات المعنية... كما تولي المدرسة اهتمامًا دائمًا للتعليم الشامل، لا يقتصر على التركيز على الدراسة فحسب، بل يشمل أيضًا تدريب الطلاب على الأخلاقيات ومهارات الحياة. وهذا هو الأساس المهم للطلاب لتطوير قدراتهم الشخصية بشكل جيد في الامتحانات وفي الحياة لاحقًا".

لينه هونغ

المصدر: https://baothanhhoa.vn/thu-khoa-khoi-d01-toan-tinh-so-huu-diem-sat-1-510-1-600-255170.htm