في ظل التدفق المستمر للعصر الرقمي، لم تعد ثقافة القراءة تقتصر على قراءة الكتب الورقية، بل تتوسع لتشمل العديد من أشكال الوصول الجديدة مثل الكتب الإلكترونية والكتب الصوتية وتطبيقات القراءة عبر الإنترنت، وما إلى ذلك. ومع ذلك، وبغض النظر عن كيفية تغير الأساليب، فإن القيم الأساسية لثقافة القراءة - رعاية التفكير وتنمية الشخصية وخلق أساس المعرفة - يتم الحفاظ عليها دائمًا.
قراءة الكتب في مكتبة منطقة دام ها (مقاطعة كوانغ نينه ). صورة: HD
تقليد طويل
لطالما تمتع الشعب الفيتنامي بتقاليد راسخة في احترام المعرفة وحب الكتب. وقد حُفرت في ذاكرة أجيال عديدة صورة المعلمين على مقاعد الدراسة والطلاب وهم يقرؤون كتبًا رقيقة، مدفوعين برغبة في تغيير حياتهم من خلال الكلمات. وكانت ثقافة القراءة فخرًا للعديد من العائلات والعشائر، التي رُوّجت من خلال رفوف الكتب الصغيرة وقصص المساء.
مع ذلك، مع التطور السريع للتكنولوجيا، وخاصةً انتشار شبكات التواصل الاجتماعي والأجهزة المحمولة، تواجه عادات القراءة تحدياتٍ عديدة. ينجذب الشباب بشكل متزايد إلى المحتوى القصير والسريع وسهل الاستيعاب، ولكنه أيضًا سهل النسيان، ويفتقر إلى العمق والتفكير النقدي.
عززت مكتبة مقاطعة ين باي تشغيل غرفة الوصول إلى الإنترنت، تلبيةً لاحتياجات القراء في العصر الرقمي. الصورة: صحيفة YB
ثقافة القراءة في العصر الرقمي
علّقت الدكتورة فو ثوي دونغ، رئيسة قسم النشر بأكاديمية الصحافة والاتصال، قائلةً: "نعيش في عصرٍ أصبحت فيه المعلومات في متناول أيدينا دائمًا، لكن هذا لا يعني أن القراء أصبحوا أكثر عمقًا. فثقافة القراءة لا تقتصر على ما نقرأه فحسب، بل الأهم من ذلك، كيف نقرأ ونفهم وننتقد ونتطور".
وتعتقد أيضًا أن قطاع النشر يواجه متطلباتٍ قويةً للابتكار لمواكبة العصر الجديد. ولا شك أن صيغًا مثل الكتب الإلكترونية والكتب الصوتية ومنصات القراءة الرقمية تتيح فرصًا للوصول إلى المعرفة بسهولةٍ ومرونة، لا سيما لجيل الشباب - أولئك الذين يرتبطون بالهواتف الذكية أكثر من الكتب الورقية.
ومع ذلك، ووفقًا للسيدة دونغ، فإن الحفاظ على ثقافة قراءة مستدامة يتطلب تنسيقًا وثيقًا بين الأسر والمدارس والهيئات الإعلامية والسياسات العامة. وقالت السيدة دونغ: "لا يمكننا أن نتوقع من الأطفال أن يحبوا القراءة إذا لم تكن هناك كتب في المنزل، أو لم يقرأها الأهل؛ أو إذا كانت مكتبة المدرسة فارغة، ولم يشجع المعلمون على القراءة بما يتجاوز الكتب المدرسية".
مشاركة السيدة نجوين ثي هوا (٧٥ عامًا، موظفة متقاعدة، هانوي ): "ما زلتُ أحرص على قراءة الكتب والصحف يوميًا، رغم توافر الكتب الإلكترونية بكثرة. إن شعور إمساكي بكتاب، وشم رائحة ورقه الجديد، وتقليب كل صفحة، أشبه بصديق حميم طوال حياتي. تُعلّمني الكتب كيف أكون إنسانًا، وتساعدني على فهم الماضي، وتقدير الحاضر، والأمل في المستقبل. أُعلّم أحفادي دائمًا أن قراءة الكتب وسيلة للتروّي، والتفكير بعمق، والمحبة أكثر".
تقول تران جيا هان (١٩ عامًا، طالبة تكنولوجيا معلومات في الجامعة الوطنية للتكنولوجيا): "يُسهّل العصر الرقمي عليّ الوصول إلى الكتب أكثر من أي وقت مضى، فببضع نقرات فقط، يُمكنني قراءة آلاف الكتب على هاتفي. لكنني أعتقد أن ثقافة القراءة لا تقتصر على كثرة القراءة، بل على القراءة الانتقائية وإتقان التأمل. تُتيح لي مواقع التواصل الاجتماعي معلومات سريعة، بينما تُعطيني الكتب أساسًا متينًا. مهما تطورت التكنولوجيا، فإن عادة القراءة المتعمقة والتفكير المُتأنّي لا تزال شيئًا أرغب في الحفاظ عليه."
رغم تغيُّر شكل القراءة، من الكتب الورقية إلى الإلكترونية، لا تزال ثقافة القراءة محتفظة بقيمها الأساسية، وهي تنمية المعرفة، وتنمية التفكير، وربط الناس بالعالم. وسواءً كنا صغارًا أم كبارًا، لا تزال القراءة رحلة اكتشاف ونمو مستمرين.
يُنظَّم برنامج "كتاب لكل شاب" للتوعية بأهمية ثقافة القراءة. الصورة: صحيفة سي بي.
اقرأ لتكبر
ثقافة القراءة ليست مجرد مسألة شخصية، بل هي أساس بناء مجتمع متعلم واقتصاد قائم على المعرفة. فالبلد الذي يسعى إلى التنمية المستدامة يحتاج إلى مواطنين قادرين على تلقي المعلومات ومعالجتها علميًا، ويتمتعون بالتفكير النقدي، والقدرة على التكيف - وهي صفات تنبع في معظمها من القراءة.
في الواقع، نظرت العديد من الدول في تطوير ثقافة القراءة كاستراتيجية وطنية. ففي فيتنام، أُقيم يوم فيتنام للكتاب وثقافة القراءة (21 أبريل) عام 2014، وأصبح مناسبةً لتكريم قيمة الكتب وتشجيع القراءة في المجتمع. وتُنظم العديد من المناطق والمدارس والمكتبات وغيرها معارض للكتب ومهرجانات للقراءة ومسابقات لرواية القصص، مما يُسهم في غرس حب الكتب في نفوس الأطفال منذ الصغر. ومع ذلك، لا تزال هناك تحديات، منها انخفاض معدل القراءة في المجتمع، وتفاوت فرص الحصول على الكتب بين المناطق، ونقص الكتب الجيدة والكتب التقليدية، وانتشار ظاهرة النشر والتسويق التي تُزعزع القيم الحقيقية.
الصورة: نغي آن
يُحمل العصر الرقمي تحديات، ولكنه يُتيح أيضًا فرصًا عظيمةً لثقافة القراءة لتأخذ منحىً جديدًا. يُمكن لمنصات التكنولوجيا الحديثة أن تُصبح أدواتٍ لنشر ثقافة القراءة بشكلٍ كامل إذا ما وُجِّهت بشكل صحيح. والأهم من ذلك، يجب أن تنبع ثقافة القراءة من كل فرد - من اختيار القراءة بدلًا من تصفح الإنترنت، ومن لحظة تأمل مع كتاب بدلًا من التصفح السريع لأسطر المعلومات القصيرة.
القراءة ليست تنافسًا، بل فهمًا للذات، وفهمًا للحياة، وتنميةً فكريةً مستمرة. فالأمة القوية لا تقتصر على قوتها الاقتصادية فحسب، بل يجب أن تكون قويةً أيضًا في روحها ومعرفتها، وهذا يبدأ من صفحات الكتب الهادئة والعميقة.
نصّ قرار المؤتمر الوطني الثالث عشر للحزب الشيوعي الفيتنامي بوضوح على: "تنمية إنسان متكامل وبناء ثقافة فيتنامية متقدمة، مشبعة بالهوية الوطنية، لتصبح الثقافة قوةً ذاتيةً حقيقية، ومحركًا للتنمية الوطنية والدفاع الوطني". لذا، فإن بناء ثقافة، بما في ذلك ثقافة القراءة لدى الشعب والمجتمع بأسره، "أمرٌ لا غنى عنه فورًا".
المصدر: https://thanhtra.com.vn/an-sinh-AFA9C5670/van-hoa-doc-nen-tang-tri-thuc-cua-mot-xa-hoi-phat-trien-d8caa5504.html
تعليق (0)