قضية طلب شراء لابتوب: خطأ المعلم لا ينفصل عن خطأ إدارة المدرسة

على الرغم من أن المعلمة ترونغ فونغ هانه، معلمة في مدرسة تشوونغ دونغ الابتدائية، المنطقة الأولى، مدينة هو تشي منه، أوضحت أنها تعتقد أن طلب الدعم من أولياء الأمور يُعدّ تنشئة اجتماعية للتعليم ، وشراء أجهزة كمبيوتر محمولة لخدمة تعليم أطفالهم...، إلا أنه لا يزال لا يُوصف بأنه "طبيعي". إن طلب المال من الآخرين، لأي سبب كان، أمرٌ غير طبيعي أصلًا.

لا يمكن لمعلم لديه خبرة 30 عامًا في الفصل الدراسي أن يمتلك طريقة تفكير ساذجة و"بسيطة" إلى هذا الحد حول مفهوم "تأميم التعليم".

السيدة ترونج فونج هانه في مقابلة صحفية. الصورة: لو هوين

إن تعميم التعليم لا يقتصر على حشد أولياء الأمور للمساهمة عند نقص المال. في الواقع، ولفترة طويلة، أساء العديد من الإداريين التربويين فهم سياسة التعميم وتطبيقها عمدًا. وقد حوّل هذا سياسةً بالغة الأهمية، تهدف إلى حشد جهود المجتمع بأسره لرعاية التعليم، إلى حملة لحثّ أولياء الأمور على المساهمة بأشكال مختلفة، من خلال الذراع الممتدة التي أنشأتها المدرسة نفسها: مجلس ممثلي أولياء الأمور.

لطالما اشتُكى من مشكلة الرسوم الزائدة لسنوات عديدة، لكن لا يزال من الصعب إيقافها، خاصةً وأن العديد من المدارس تستغل الجانب "الحساس" في علاقتها مع أولياء الأمور. ولأن هذا الجانب "حساس"، فإن قلة من أولياء الأمور يجرؤون على التحدث علنًا، رغم شعورهم بعدم الارتياح. تُنفَّذ حملات "تطوعية" بهدوء، بدءًا من شراء أجهزة التلفزيون، ومكيفات الهواء، وأجهزة العرض، والطابعات... وصولًا إلى بناء مرائب أو ممرات، وشراء نباتات الزينة. بل إن بعض الأماكن تُشجع على شراء الهدايا، وتنظيم الجولات ، والنزهات... للمعلمين.

كل اللوم يقع على جمعية أولياء الأمور، في حال حدوث أي شيء.

هذا الوضع قائم منذ زمن، وقد طالب قطاع التعليم مراراً وتكراراً بتصحيح الوضع، لكن الأمور تعود إلى سابق عهدها. لدرجة أن الناس يعتبرونه أمراً طبيعياً، كما يطلب المعلم من أولياء الأمور المال لشراء جهاز كمبيوتر، ويقول إنه أمر "طبيعي".

إن مبلغ الستة ملايين دونج الذي أرادت السيدة هانه أن تطلبه لم يكن كبيراً حقاً، لكنه كان إساءة استغلال لمحاباة الآخرين ولم يوافق أحد على هذه الطريقة في التعامل مع الأمور.

طلب الآباء تغيير معلمة الفصل ونقل الطالب إلى فصل آخر لأنهم شعروا بعدم الارتياح لتكليف طفلهم بمعلمة كانت شخصيتها وخطابها موضع شك، وليس بالضرورة لأنها كانت "متعكرة" ولم تعد مخططًا للمراجعة.

خلال هذا العام الدراسي، يضطر العديد من المعلمين في المناطق الجبلية والنائية إلى السفر إلى كل قرية لإقناع أولياء الأمور بإرسال أطفالهم إلى المدارس. وقد أثار حب المعلمين لمهنتهم ولأطفالهم الرغبة في تغيير حياة الأسر الفقيرة في المناطق الريفية والجبلية. فرغم أن وجباتهم لا تكفيهم، وملابسهم لا تزال ممزقة، لا يزال الآباء يحاولون اجتياز الجداول وتسلق الجبال لإحضار أطفالهم إلى المدرسة، أملاً في الحصول على تعليم يُخفف من بؤس حياتهم المستقبلية.

فهل يحق للعمال والكادحين الفقراء، الذين يكافحون لكسب عيشهم في حي كاو خو، المنطقة الأولى، مدينة هو تشي منه، أن يُعاملوا على قدم المساواة مع غيرهم من الآباء والأمهات؟ فرغم أن المعلمة هانه تعتبر نفسها "صريحة" ولها الحق في "مخالطة المتعلمين"، إلا أن أحدًا لا يسمح لها باعتبار آباء طلابها "آباء شوارع".

المعلم الذي ينظر إلى الآباء باعتبارهم "مجموعة كاملة من الناس غير المتعلمين، الذين يتحدثون بطريقة تافهة، ويغيرون آراءهم أكثر من ورق الأرز..."، كيف يكون مؤهلاً للحديث عن "التعليم الاجتماعي" هنا؟

أمرٌ آخر هو أنني لا أعرف المسافة بين منزل السيدة هانه ومدرسة تشونغ دونغ، ولكن من الصعب وصفها بأنها منطقة نائية، تفصلها عنها عبّارة. فلماذا إذًا تذرّعت بالمغادرة المبكرة وعدم وجود وقت لتناول الطعام، فأحضرت المعكرونة والنقانق لطهيها في الفصل، بل وبيعتها لطلابها؟ هذه مدرسة ابتدائية، وليست روضة أطفال خاصة أو روضة أطفال عائلية، لديها مثل هذه الطريقة في العيش والدراسة.

كنتُ مُعلّمًا، أركب الدراجة لأُدرّس على بُعد أكثر من عشرة كيلومترات من منزلي، على طرقٍ زلقة، فوق الجبال والأنهار. لكن هذا لم يكن يعني أن جيلنا من المُعلّمين آنذاك كان يُعطي نفسه الحق في عيش حياةٍ مُبتذلة أمام طلابه. في أواخر الثمانينيات وأوائل التسعينيات، كانت البلاد لا تزال فقيرة، والرواتب محدودة، وحياة المُعلّمين لا تزال بائسة، لكننا كنا نُصرّ على ألا نسمح بتشويه صورة المُعلّم في عيون الطلاب. خارج أوقات التدريس، كان بإمكان المُعلّمين العمل في وظائف أخرى كثيرة لكسب عيشهم، لكن استغلال طعام وأموال أولياء الأمور والطلاب كان أمرًا مُحرّمًا. حتى عندما كان علينا تناول الطعام في المدرسة، كنا دائمًا نجد مساحتنا الخاصة.

أعتقد أن بيئة التدريس في مدرسة تشوونغ دونغ الابتدائية تعاني من مشاكل، والمسؤول عنها هي المديرة. فوفقًا لتقريرها، يُكثر تناول وبيع المعكرونة والنقانق. في هذه الحالة، لا بد أن إدارة المدرسة مسؤولة عن هذا الخطأ.

في الحياة، أي عمل يتطلب احترام الذات. وفي مهنة التدريس، يكون ذلك أكثر أهمية. فالمجتمع يتوقع من المعلمين دائمًا أن يكونوا قدوة حسنة للطلاب!

المعلم يطلب شراء لابتوب: فقط الآباء المتعلمون مثلي

وفيما يتعلق بحالة المعلم الذي يطلب شراء جهاز كمبيوتر محمول، قالت السيدة ترونغ فونغ هانه بصوت عالٍ في اجتماع مع قادة مدرسة تشونج دونج الابتدائية إن الآباء المتفهمين والمتعلمين مثلها فقط هم من يستطيعون شراء جهاز كمبيوتر محمول.

حالة "التذمر" من الآباء بسبب عدم موافقتهم على شراء الكمبيوتر المحمول: تشكيل مجموعة عمل للعمل مع السيدة هانه

أنشأت مدرسة تشونج دونج الابتدائية، المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه، مجموعة عمل للعمل مع السيدة ترونج فونج هانه بشأن قضية "معلمة تطلب من الآباء شراء أجهزة كمبيوتر محمولة"؛ وفي الوقت نفسه، تم تعيينها نائبة مدير المدرسة كمعلمة للصف الرابع/الثالث.

معلم يطلب المال لشراء لابتوب، متهم بطبخ المعكرونة الفورية والنقانق لبيعها للطلاب

قالت المعلمة ترونغ فونغ هانه، من مدرسة تشونغ دونغ الابتدائية، إنها تحتفظ دائمًا ببضعة أكياس من المعكرونة سريعة التحضير نظرًا لبعد منزلها عن المدرسة. وفي الأيام التي لا تجد فيها وقتًا لتناول الإفطار، تطبخ لطلاب المدرسة. وعندما يرى الطلاب ذلك، يقولون: "يا معلمة، أنا جائع جدًا"، فتطبخ لهم المعكرونة سريعة التحضير.

المصدر: https://vietnamnet.vn/vu-xin-mua-laptop-loi-cua-co-giao-khong-the-khong-co-phan-cua-lanh-dao-truong-2327946.html