بناء إطار للكفاءات الرقمية للمتعلمين في النظام التعليمي الوطني

إطار الكفاءات الرقمية للمتعلمين (NDO) هو نظام يصف المهارات والمعارف اللازمة للمتعلمين لاستخدام التكنولوجيا الرقمية بفعالية في دراستهم وعملهم وحياتهم. وتجري وزارة التعليم والتدريب حاليًا مشاورات واسعة النطاق حول مسودة التعميم الصادر بشأن إطار الكفاءات الرقمية للمتعلمين في نظام التعليم الوطني.

وفقًا لمشروع التعميم الصادر بشأن إطار الكفاءة الرقمية للمتعلمين في نظام التعليم الوطني، يتقدم مستخدمو إطار الكفاءة الرقمية بطلبات إلى المتعلمين في نظام التعليم الوطني لاستخدامه في برامج التعليم والتدريب والرعاية، ومؤسسات التدريب، ومنظمات تقييم الكفاءة الرقمية، والمؤسسات التعليمية.

وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، فإن الغرض من بناء إطار الكفاءة الرقمية هو أن يكون بمثابة أساس لتوحيد متطلبات الكفاءة الرقمية للمتعلمين في نظام التعليم الوطني؛ ليكون إطارًا مرجعيًا للمعايير والمبادئ التوجيهية لتطوير الكفاءات الرقمية حتى تتمكن المؤسسات التعليمية في نظام التعليم الوطني من تحديد المحتوى والأساليب لمساعدة المتعلمين على اكتساب الكفاءات الرقمية المناسبة لكل مستوى من مستويات التعليم؛ لمساعدة المتعلمين على تطوير المهارات اللازمة لاستخدام التكنولوجيا بشكل فعال، والاستعداد لمواجهة التحديات والفرص في العالم الرقمي ويكون الأساس للتعلم مدى الحياة؛ لضمان حصول جميع المتعلمين على الفرصة للوصول إلى الكفاءات الرقمية وتطويرها، والمساهمة في تقليص الفجوة في الوصول إلى التكنولوجيا واستخدامها؛ بمثابة أساس لتطوير المناهج الدراسية، وتجميع أو اختيار المناهج والكتب المدرسية وخطط التدريس ومواد التدريس الأخرى لتحسين الكفاءات الرقمية وتطوير معايير الاختبار والامتحانات والتقييمات في كل مستوى من مستويات التعليم والتدريب، وضمان الاتصال بين مستويات التعليم والتدريب؛ ضمان أن يلبي نظام التعليم احتياجات العصر الرقمي، مع مساعدة المتعلمين على التطور بشكل شامل ومستدام.

يتضمن هيكل إطار الكفاءة الرقمية 6 مجالات كفاءة مع 24 كفاءة مكونة، مقسمة إلى 4 مستويات مع 8 مستويات من الأساسي إلى الخبير.

[إعلان 2]
المصدر: https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-nguoi-hoc-trong-he-thong-giao-duc-quoc-dan-post843406.html