بناء مدارس صديقة وطلاب نشطين في المناطق الحدودية الجبلية

لقد أحدثت حركة المحاكاة "بناء مدارس صديقة وطلاب نشطين" العديد من التغييرات في تحسين الجودة الشاملة للتعليم في منطقة نام بو الجبلية والحدودية (ديان بيان).

تُطبّق مبادرة "بناء مدارس صديقة، طلاب فاعلون" في جميع المؤسسات التعليمية في المنطقة بأساليب عملية متعددة، تُعمّق تدريجيًا، بأشكال مرنة وملائمة للواقع. وانطلاقًا من ذلك، تُركّز المدارس على تطبيق خمسة محاور رئيسية، هي: بناء مدارس وفصول دراسية خضراء ونظيفة وجميلة، وحياة آمنة؛ وتعليم وتعلّم فعّال، يُناسب خصائص جميع أعمار الطلاب؛ وتنمية مهارات حياتية متنوعة تُساعد على تكيّف الطلاب على اختلاف أعمارهم؛ وتنظيم أنشطة جماعية ممتعة وصحية، وتربية بدنية ورياضية ؛ والمشاركة في بناء وتعلّم ورعاية وتعزيز قيمة الآثار التاريخية والثقافية والثورية في المنطقة.

"بناء مدارس صديقة وطلاب نشطين" أدى إلى خلق بيئة تعليمية إيجابية.

قال السيد نجو شوان تشين، رئيس إدارة التعليم والتدريب بالمنطقة: "في العام الدراسي 2024-2025، ستضم منطقة نام بو 45 مدرسة تضم أكثر من 820 فصلاً دراسياً، ويدرس فيها أكثر من 22,400 طالب. في الآونة الأخيرة، نفذت مدارس المنطقة مبادرة "بناء مدارس صديقة، طلاب فاعلون" بفعالية، بالتزامن مع بناء مدارس نموذجية ودمج التعليم. ركزت المدارس على بناء حرم المدرسة والحفاظ على نظافته، وتنظيم غرس الأشجار والعناية بها لضمان الظل في ساحاتها، وتجهيز المكاتب والكراسي المناسبة لأعمارهم. ويعمل أعضاء هيئة التدريس بنشاط على ابتكار أساليب تدريسية تتناسب مع خصائص المواد الدراسية وأعمار الطلاب. ويشجع المعلمون دائمًا على التعلم الذاتي وتطوير الذات، ويدركون أهمية الاستماع لآراء الطلاب وأولياء الأمور وتقبلها لتحسين جودة التدريس، ويتعاملون بلطف مع الطلاب، ولا يسمحون لهم بالتخلي عن مسؤولياتهم المدرسية، مما يؤدي إلى شعورهم بالخجل والملل من الدراسة. بالإضافة إلى كل ساعة دراسية، اهتم المعلمون بالأنشطة اللامنهجية، والتعرف على الواقع لتكوين وتحسين مهارات التعلم وروح التعاون لدى الطلاب.

يتعلم الطلاب في بيئة خضراء - نظيفة - جميلة ومعلمين ودودين.

بالإضافة إلى ذلك، وتطبيقًا لمبادرة "بناء مدارس صديقة، طلاب فاعلون"، أولت مدارس المنطقة اهتمامًا بتثقيف الطلاب حول حماية البيئة والعناية بصحتهم. كما يُزوَّد الطلاب بالمعرفة حول المسؤولية المدنية تجاه المجتمع والأسرة وحقوق الطفل والمساواة بين الجنسين واحترام الأجداد والآباء، ويُدرَّبون على الدراسة العلمية ، وعادات العمل واللعب، وكيفية العمل في مجموعات... وفي الوقت نفسه، يُدرِّب المعلمون الطلاب على الاعتماد على أنفسهم في مواجهة المواقف غير المتوقعة والصعبة. ويُزوَّدون بالمعرفة حول السلامة المرورية، وسلامة الغذاء، والتثقيف الصحي، والصحة البدنية والنفسية، والتربية الجنسية بما يتناسب مع نفسية ووظائف أعمارهم. إضافةً إلى ذلك، اهتمت المدارس بإدخال ألعاب شعبية مناسبة في الأنشطة الجماعية، وإنشاء ملعب ممتع ومفيد لمساعدة الطلاب على الترابط مع المدرسة والصف.

استثمرت العديد من المدارس في منطقة نام بو في توفير دورات مياه مزدوجة حديثة ومريحة ليستخدمها الطلاب.

إلى جانب ذلك، حظي تنظيم حياة الطلاب الداخليين ورعايتهم وتربيتهم في المدارس الداخلية للأقليات العرقية باهتمام بالغ. وقد أدارتها المدارس بكفاءة، وراقبت النظافة الشخصية والنظافة في السكن الداخلي وحثت عليها بانتظام، ونفذت برامجها وفقًا للجداول اليومية. كما أرشدت الطلاب في حياتهم، ونظمت أنشطة جماعية، وطبقت روتينًا للحياة الداخلية.

ينغمس الطلاب ويتعلمون في بيئة طبيعية وودية.

بفضل دعم حركة المحاكاة "بناء مدارس صديقة، طلاب فاعلون"، تحسنت جودة التعليم في مقاطعة نام بو تدريجيًا، وزاد عدد المدارس التي تلبي المعايير الوطنية تدريجيًا على مر السنين. وتؤكد الحركة على أنها عنصر أساسي يساهم في خلق بيئة تعليمية آمنة ومتساوية، والحفاظ على أعداد الطلاب. وأضاف السيد نجو شوان تشين أن الدراسة والتدريب في بيئة تعليمية ودية تُغذي الطلاب بالعواطف والأخلاق ومهارات الحياة، مما يجعل كل يوم في المدرسة يومًا سعيدًا.

المصدر: https://thoidai.com.vn/xay-dung-truong-hoc-than-thien-hoc-sinh-tich-cuc-o-noi-vung-cao-bien-gioi-206443.html