عوامل مهمة عند اختيار التخصص

اختيار التخصص المناسب هو رغبة جميع الطلاب بعد إتمام برنامج التعليم العام. وخصوصًا مع حلول عام 2025، حيث ستتخرج الدفعة الأولى من طلاب برنامج التعليم العام لعام 2018، ستُحدث عملية اختيار التخصص تغييرات جذرية.

شارك ممثلو الجامعات في البرنامج الاستشاري التلفزيوني الإلكتروني "اختيار تخصص للمستقبل: عوامل مهمة في اختيار التخصص"، والذي أنتجته صحيفة ثانه نين صباح يوم 17 ديسمبر، ويُبث عبر الإنترنت على: thanhnien.vn ، وصفحة الفيسبوك، وقناة اليوتيوب، وتيك توك.

التوجيه المهني مباشرة بعد دخول الصف العاشر

وفقًا للوائح برنامج التعليم العام (GEP) لعام ٢٠١٨، يتعين على طلاب المرحلة الثانوية، فور التحاقهم بالصف العاشر، بالإضافة إلى المواد الدراسية الإلزامية، اختيار أربع مواد دراسية من المواد الدراسية الاختيارية. وتشمل المواد الدراسية الإلزامية والأنشطة التعليمية: الأدب، والرياضيات، واللغة الأجنبية ١، والتاريخ، والتربية البدنية، وتعليم الدفاع والأمن الوطني، والأنشطة التجريبية والتوجيه المهني، والمحتوى التعليمي المحلي. وتشمل المواد الدراسية الاختيارية: الجغرافيا، والتعليم الاقتصادي والقانوني، والفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والتكنولوجيا، وتكنولوجيا المعلومات، والموسيقى، والفنون الجميلة. ويهدف اختيار المواد الدراسية في المرحلة الثانوية إلى تحقيق هدف التعليم الموجه نحو المسار المهني في المرحلة الثانوية.

يقدم الخبراء المشاركون في برنامج الاستشارات في صحيفة ثانه نين للطلاب المعلومات الضرورية عند اختيار التخصص في الجامعة.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

مع الخصائص المذكورة أعلاه لبرنامج التعليم العام لعام 2018، يختلف التوجيه المهني للطلاب بعد الصف الثاني عشر. وصرح الأستاذ كاو كوانغ تو، مدير القبول في جامعة سايغون الدولية، خلال مشاركته في برنامج الاستشارات: "من المؤكد أن برنامج التعليم العام لعام 2018 يُوجّه الطلاب بدقة أكبر من خلال أنشطة التثقيف المهني مقارنةً بالبرنامج السابق".

لاختيار التخصص المناسب، قال الأستاذ كوانغ تو: "هناك جوانب عديدة للملاءمة، منها تصور التخصص المستقبلي، وظروف الأسرة، وتطور المجتمع عند السعي لدخول سوق العمل خلال أربع سنوات وما بعدها. والأهم هو أنه بعد ثلاث سنوات من الدراسة الثانوية، وبدعم من أولياء الأمور، يكتسب الطلاب توجهات مهنية تمكنهم من اتخاذ قرارات بشأن التخصصات التي سيدرسونها في الجامعة".

فيما يتعلق بهذه المسألة، أشارت السيدة ترونغ ثي نغوك بيتش، مديرة مركز الاتصالات بجامعة الاقتصاد والمالية في مدينة هوشي منه، إلى ثلاثة جوانب مختلفة لاختيار التخصص هذا العام مقارنةً بالعام الماضي. فعلى وجه الخصوص، تم توجيه الطلاب أنفسهم لاختيار مزيج من المواد الدراسية يناسب توجههم المهني المستقبلي منذ السنة الأخيرة من المرحلة الإعدادية. إلى جانب ذلك، كان على أولياء الأمور أيضًا تعلم توجيه مسارات أبنائهم المهنية عندما كانوا في الصفين الثامن والتاسع. حتى الجامعات أجرت تغييرات في التوجيه والإرشاد المهني لمساعدة الطلاب على اختيار تخصص مناسب في سياق متغير. ومن هنا، تغيرت أيضًا إجراءات التسجيل في الجامعات، بما في ذلك اختيار مجموعات المواد الدراسية للقبول.

ج- اختر الموضوع الذي أنت الأقوى فيه

صرح الأستاذ فو نغوك نون، نائب مدير مركز استشارات القبول بجامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا، بأن هذا التغيير جوهري ويساعد الطلاب على تحسين توجههم المهني. وأضاف نون: "في البرنامج الجديد، تم تخفيض المواد الإجبارية وزيادة المواد الاختيارية، وخاصةً المواد الجديدة المتعلقة بالتوجيه المهني والتعليم المحلي. إن اختيار الطلاب للعديد من المواد بأنفسهم يُمكّنهم من تحديد الاتجاهات المهنية التي يهتمون بها ويرغبون فيها".

أضاف الأستاذ نون تحليلاً أعمق: "سيعكس اختيار الطلاب لموادهم قدراتهم، إذ نادراً ما يختارون مواد لا يحبونها أو يعانون من ضعف فيها، بل سيختارون مواد يتفوقون فيها". ووفقاً للأستاذ نون، فإن محتوى المنهج الجديد أكثر عملية، ويركز على الأنشطة التجريبية، ويفهم البيئة المحيطة بشكل أفضل... وهذه أسس مهمة لمساعدة الطلاب على اختيار تخصصهم المستقبلي. وأكد الأستاذ نون: "هذه هي ميزة الطلاب الذين يدرسون البرنامج الجديد".

ويشكل طلاب الصف الثاني عشر هذا العام الدفعة الأولى من طلاب برنامج التعليم العام لعام 2018 الذين يتخرجون من المدرسة الثانوية ويتقدمون بطلبات الالتحاق بالجامعة في عام 2025.

معايير اختيار التخصص الرئيسي للالتحاق بالجامعة

فيما يتعلق باختيار التخصصات للقبول في الجامعات والكليات، أشار الأستاذ كاو كوانغ تو: "تتميز التخصصات حاليًا بتنوعها وثرائها، كما أن تعدد التخصصات كبير جدًا. لذلك، من المهم أن يراعي المرشحون تباين التخصصات ويحصروه في نطاق ضيق. بدلًا من ذلك، من الضروري النظر إلى التخصصات على نطاق أوسع، بما يتيح لهم العمل في وظائف متعددة". وأضاف الأستاذ تو: "تتبنى معظم الجامعات حاليًا توجه تعدد التخصصات، حيث توجد في الكلية الواحدة العديد من رموز التخصصات المختلفة. لم يعد هناك تمييز بين كلية تقدم تدريبًا متعمقًا في مجال محدد. عند اختيار تخصص، لا يشترط على المرشحين إكماله والعمل فيه إلا بعد التخرج. هناك تداخل بين التخصصات، وتتطلب المعرفة الواسعة في المجالات المشتركة من الدارسين تحديثًا مستمرًا للتكيف مع المجتمع".

في معايير اختيار التخصص، يرى الأستاذ تو أن أول ما يجب مراعاته هو الملاءمة. وأكد قائلاً: "الملاءمة هنا تتعلق بالمتعلم، أي الشخص الذي يؤدي العمل ويلتزم به على المدى الطويل، وليس بالملاءمة من منظور الآخرين".

وفيما يتعلق بهذه المسألة، شارك الأستاذ فو نغوك نون أيضًا: "هناك العديد من العوامل المهمة عند اختيار مهنة مثل: القدرة، والاهتمامات، والظروف الاقتصادية للأسرة، والاحتياجات الاجتماعية... ولكل معيار دور معين، ولكن في حالة الاضطرار إلى الاختيار، فإن العامل الأكثر أهمية لا يزال هو القدرة".

قال الأستاذ ترونغ كوانغ تري، نائب رئيس قسم شؤون الطلاب بجامعة نجوين تات ثانه، إنه لاختيار تخصص مناسب للطلاب في عام 2025، فإن أهم ما يجب على الطلاب مراعاته هو تحديد نقاط قوتهم. فعندما يتفوق الطلاب في مجال معين، يميلون غالبًا إلى حبه والشغف به. ومع ذلك، يجب أن يستند هذا الاختيار أيضًا إلى فهم اتجاهات سوق العمل لتحديد التخصص الذي يناسبهم، ليس فقط، بل المجتمع أيضًا.

وفقًا لماستر تري، بعد تحديد التخصص الذي ترغب بدراسته، عليك بعد ذلك البحث عن الجامعة المناسبة. يجب أن يعتمد اختيار الجامعة على ثلاثة عوامل: جودة التدريب، وشروط القبول، وسياسة الرسوم الدراسية. والجدير بالذكر أن فهم سياسة الرسوم الدراسية يُساعد الطلاب على الاستعداد لمسيرتهم الجامعية.

نصيحة للمتقدمين في هذا الوقت، قال الأستاذ كاو كوانغ تو: "يجب على المتقدمين أن يكونوا دائمًا على أهبة الاستعداد والراحة. أي تعديلات على الامتحانات ومعلومات القبول، إن وجدت، تهدف إلى توفير المزيد من الراحة للدارسين". وأكد الأستاذ تو: "لكل خيار ثمنه، والأمر كله يعتمد على اختيارك اليوم".

طرق القبول المتوقعة في عام 2025

تخطط جامعة نجوين تات ثانه لاستخدام 4 طرق للقبول في عام 2025، بما في ذلك: امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025؛ مراعاة السجلات الأكاديمية؛ على أساس امتحانات منفصلة لجامعة مدينة هوشي منه الوطنية، وجامعة هانوي الوطنية، وجامعة مدينة هوشي منه للتعليم؛ القبول المباشر.

تخطط جامعة سايجون الدولية لمواصلة الحفاظ على أساليب القبول، بما في ذلك: النظر في السجلات الأكاديمية؛ النظر في درجات امتحان تقييم الكفاءة في جامعة مدينة هوشي منه الوطنية؛ النظر في درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

تخطط جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد والمالية لتطبيق أربع طرق للقبول تعتمد على درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، ودرجات امتحان تقييم الكفاءة في جامعة مدينة هوشي منه الوطنية، ودرجات امتحان V-SAT، ودرجات السجل الأكاديمي.

تخطط جامعة هوشي منه للتكنولوجيا لإضافة طريقة للنظر في درجات امتحان القبول الجامعي V-SAT للقبول، بالإضافة إلى النظر في السجلات الأكاديمية ودرجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية ودرجات اختبار تقييم الكفاءة التي تنظمها جامعة هوشي منه الوطنية.

المصدر: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-yeu-to-quan-trong-khi-chon-nganh-hoc-185241217182439011.htm