تم قبول الفائز بالمركز الثاني في تكنولوجيا الطيران والفضاء في 5 جامعات أمريكية

وبعد أن فشل في كوريا وأوروبا، اتجه ديوك إلى الولايات المتحدة وتم قبوله في برامج الدكتوراه في خمس مدارس.

في أواخر فبراير/شباط وأوائل مارس/آذار، تلقى نجوين فان دوك، البالغ من العمر 24 عامًا، خطابات القبول في برامج الدكتوراه في الهندسة الميكانيكية من خمس مدارس أمريكية، بما في ذلك جامعة كونيتيكت، وجامعة ولاية نيويورك، وجامعة ولاية آيوا للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة تكساس، وجامعة ولاية داكوتا الشمالية.

تنتمي هذه المدارس جميعها إلى المجموعة R1، وهي المدارس التي تتمتع بأفضل الأنشطة البحثية في الولايات المتحدة.

"لم أكن أعتقد أنني سأتمكن من الالتحاق بخمس مدارس أمريكية، خاصة أنني لم أتلق أي ردود فعل من الأساتذة في أوروبا أو كوريا، على الرغم من أنني أرسلت طلبي مسبقًا"، كما قال ديوك.

اختار الشاب من باك جيانج جامعة كونيتيكت، المصنفة في المرتبة 58 في الولايات المتحدة، وفقًا لموقع يو إس نيوز . بالإضافة إلى الرسوم الدراسية المجانية، يتلقى دوك دعمًا ماليًا يقارب 28,000 دولار أمريكي (700 مليون دونج فيتنامي) سنويًا كمساعد باحث لأستاذ جامعي. ويزداد هذا المبلغ تدريجيًا خلال فترة الدراسة.

نجوين فان دوك. الصورة: دونج تام

وُلد دوك لعائلة مزارعة، كان والده عامل بناء، ووالدته تعمل في مصنع للطوب في مقاطعة فيت ين، مقاطعة باك جيانج. بعد أن درس في مدرسة القرية منذ الصغر، كانت لديه رغبة عارمة في الانطلاق إلى العالم من خلال التعليم.

بعد نجاحه في اختياره الأول لتخصص تكنولوجيا الفضاء في جامعة التكنولوجيا، جامعة فيتنام الوطنية، هانوي ، عام ٢٠١٨، رأى دوك أن الفرصة سانحة، إذ كانت الجامعة تستقبل طلابًا للسنة الأولى من هذا التخصص، ولم تكن هناك أماكن للتدريب. في ذلك الوقت، فكّر دوك في مواصلة دراسته ليصبح خبيرًا في هذا المجال.

لذلك، منذ السنة الثانية، شارك دوك في أبحاث بمختبر FPCFD التابع للدكتور دونج فيت دونج، المحاضر في معهد تكنولوجيا الفضاء. ومن مجرد التدرب على قراءة المنشورات الدولية وتوليف البيانات، طوّر دوك قدرته على تحليل البيانات وبرمجتها واستخدام برامج المحاكاة للقيام بمهام متخصصة ومستقلة تحت إشراف المعلم.

كل شيء جديد، مختلف تمامًا عن المعارف الأساسية في الصف، مما يدفعني للاستكشاف والتعلم بمفردي حتى لا أُطرد من روتين المختبر، كما قال دوك. "السهر والاستيقاظ مبكرًا لضمان الدراسة والبحث أمرٌ روتيني يوميًا."

نتيجةً لذلك، نشر دك ثلاث مقالات علمية في مجلات ISI المصنفة ضمن الفئة Q1/Q2 (المجموعة الأكثر شهرة في هذا المجال)، حيث يُعد دك أول مؤلف لمقال في مجلة من الفئة Q2. بالإضافة إلى ذلك، نشر الطالب مقالين في مؤتمرات علمية وطنية، ودراستان أخريان في مرحلة مراجعة الأقران قبل النشر.

من الناحية الدراسية، تخرج ديوك بدرجة المتفوق في تكنولوجيا الطيران بمتوسط ​​درجات 3.54/4؛ وحقق مشروع تخرجه 9.9/10 نقاط، وهو الأعلى في الدفعة.

دوك يعمل في المختبر. الصورة: مقدمة من الشخصية.

يعتقد دوك أن هذه الإنجازات ستساعده على بناء سيرة ذاتية جيدة للتقدم لبرنامج دراسات عليا. إلا أن قلة إتقانه للغات الأجنبية تجعله يشعر بعدم الثقة في قدرته على السفر إلى الخارج.

"لقد تقدمت بطلب للحصول على برنامج الماجستير في فيتنام، ولكن بعد ذلك شجعني أساتذتي على التقدم بطلب للحصول على منحة دراسية للدكتوراه في الخارج، لذلك قررت أن أجرب الأمر"، كما قال ديوك.

كان هدف دوك الأول كوريا الجنوبية والدول الأوروبية. حسّن دوك لغته الإنجليزية أثناء بحثه عن معلومات حول الجامعات والأساتذة الذين تتوافق توجهاتهم البحثية مع رغباته. في يوليو ٢٠٢٣، بدأ الطالب بإرسال سيرته الذاتية إلى الأساتذة وفقًا للقائمة المُرشّحة. لكن دوك لم يتلقَّ أي رد لمدة شهر كامل.

في تلك اللحظة، فكّر دوك في أمريكا. سأل نفسه: "كيف سيقيّمني الأساتذة الأمريكيون؟". "لقد أمضيتُ وقتًا في تحضير طلبي، فقررتُ المخاطرة."

ابتداءً من أغسطس ٢٠٢٣، سيجري دوك أبحاثه ويرسل طلبه إلى عدد من الجامعات والأساتذة في الولايات المتحدة. لن يستهدف دوك الجامعات ذات التصنيفات العالية، بل سيركز على التعرّف على قطاع البحث واتجاه البحث المناسب.

بعد أن قدم سيرته الذاتية ومقاله الشخصي وخطاب توصيته إلى كلٍّ من المدرسة والأساتذة، تلقى دوك ردود فعل إيجابية وسريعة. بعد استلامه جدول المقابلات، أعدَّ دوك عرضًا تقديميًا يلخص فيه إنجازاته الأكاديمية والبحثية وخططه المستقبلية.

"في أول محادثة أو محادثتين مع الأستاذ، كنت متوترًا ولم أتمكن من التحدث بطلاقة، ولكن في المحادثات التالية اعتدت على ذلك وكانت المحادثة مريحة للغاية"، كما قال ديوك.

لا يزال دوك قلقًا بشأن لغته الإنجليزية، فظن أنه لن يتمكن من الالتحاق إلا بمدرسة واحدة. لذا، كانت النتيجة مفاجأةً له وللمعلمين الذين دعموه خلال عملية التقديم.

حصل دوك على جائزة الطالب البحثي العلمي على مستوى المدرسة في عام 2022. الصورة: مقدمة من الشخصية

وتعتقد ألمانيا أن الأساتذة والجامعات في الولايات المتحدة يبحثون عن المرشح الأكثر ملاءمة وليس عن الملف الشامل القوي.

لأن تكلفة الدراسة وأداء اختبار IELTS باهظة، اختار دوك الدراسة الذاتية وأداء اختبار Duolingo للغة الإنجليزية عبر الإنترنت (DET). وكانت النتيجة التي حصل عليها تعادل 6.5 في اختبار IELTS، أي ما يكفي لتلبية متطلبات المدارس.

قال دوك: "لقد ثبتت إجادة اللغات الأجنبية المتعلقة بالبحث وتبادل العمل من خلال منشورات أو مقابلات دولية. لذلك، أعتقد أنه من المقبول استيفاء الحد الأدنى من متطلبات الشهادة فقط".

بدلاً من قضاء وقته في تحسين درجات شهادته، ركّز دوك على تحسين مهاراته البحثية. بعد تخرجه من الجامعة، استمر دوك في المشاركة في الأبحاث بمختبر المدرسة.

كتب الدكتور دونغ فيت دونغ، رئيس مختبر FPCFD، والذي كان مشرفًا على دوك على مدار السنوات الثلاث الماضية، خطاب توصية لطالبه. وأعرب السيد دونغ عن تقديره الكبير لقدرة دوك على البحث والتعلم بمفرده، وموقفه الجاد والصادق في إجراء البحوث.

أُعجب هذا المحاضر بقدرة دوك على قراءة البيانات وتجميعها وتحليلها لاكتشاف الثغرات والمشاكل في الأبحاث الحالية، ثم اقتراح خطط مفصلة لحلّها. لذلك، كان يؤمن بأن دوك سيُكمل برنامج الدكتوراه في الولايات المتحدة بنجاح.

قال دوك إنه أكمل تأشيرة سفره إلى الولايات المتحدة. بعد مناقشة البرنامج مع أستاذه، يُراجع دوك حاليًا بعض المقررات الدراسية مُسبقًا، ويُواصل تحسين لغته الإنجليزية قبل بدء الدراسة في أغسطس.

دونغ تام

رابط المصدر: https://vnexpress.net/a-khoa-cong-nghe-hang-khong-vu-tru-trung-tuyen-5-dai-hoc-my-4732985.html