وزارة التربية والتعليم تكشف عن تغيير شكل اختبارات الرياضيات متعددة الاختيارات في عام 2025

في مؤتمر صحفي عُقد عصر اليوم، 29 نوفمبر/تشرين الثاني، أجابت وزارة التربية والتعليم على أسئلة تتعلق بالتأثير السلبي لاختبارات الاختيار من متعدد على التعليم والتعلم في المدارس العامة، مما يجعل أنشطة التعليم والتعلم مرتبطة بالامتحانات. لا سيما في الرياضيات، وهي مادة تُقدّر بشدة قدرة المتعلم على التفكير المنطقي، بالإضافة إلى عملية إيجاد الحلول، وليس فقط بناءً على النتيجة النهائية.

ترأس السيد فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب، مؤتمرا صحفيا حول كيفية تنظيم امتحانات التخرج اعتبارا من عام 2025.

سيتم تجديد شكل وهيكل امتحان الرياضيات.

وفقًا للسيد نغوين نغوك ها، نائب مدير إدارة الجودة بوزارة التعليم والتدريب، فقد أخذت وزارة التعليم والتدريب بآراء الخبراء في هذا الشأن. وخلال مؤتمر فيتنام العاشر للرياضيات، الذي عُقد في أغسطس الماضي في دا نانغ، أكد وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون أمام المؤتمر بأكمله أن " تعليم الرياضيات بحاجة إلى تجديد". وسيتم تطبيق هذا المطلب في برنامج التعليم العام لعام 2018، وفي امتحان التخرج من المدرسة الثانوية ابتداءً من عام 2025.

وقال السيد نجوين نجوك ها، نائب مدير إدارة الجودة بوزارة التعليم والتدريب، إن صيغة اختبار الرياضيات سوف تتغير.

سينعكس روح الابتكار في امتحان الثانوية العامة في تطوير شكل الامتحان وبنيته، بما يتماشى مع التطور والوراثة. ويعني التطوير هنا تحقيق أهداف برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، بالإضافة إلى التغلب على بعض المشكلات القائمة التي ظهرت أو اكتُشفت مؤخرًا.

قال السيد ها: "يعتقد العديد من علماء الرياضيات أن شكل اختبار الرياضيات الذي نطبقه حاليًا، وهو سؤال بأربعة خيارات، أحدها صحيح، له بعض القيود. يمكنني الإفصاح عن المعلومات الأولية، مع أن النتيجة النهائية تعتمد على الاختبار والبحث والتشاور وموافقة قادة الوزارة. خلال جلسة العمل والبحث الأخيرة، طورنا بعض الصيغ الجديدة.

بهذا الشكل الجديد، سنتغلب على مشكلة محدودية مساحة التفكير في الرياضيات. في السابق، كان الامتحان "مقيدًا" باختيار واحد من أربعة خيارات فقط، لكننا الآن نبحث لتطوير شكل يتيح حرية أكبر في التفكير للمتقدمين. هذه هي المعلومات الأولية. إذا كانت نتائج البحث والاختبارات جيدة، فسيتم الإعلان عنها للمجتمع بأكمله.

يجب التغلب على حيل التدريس وممارسة التدريس

كما أشار السيد فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب، إلى محدودية نظام اختبارات الاختيار من متعدد الحالي. ويكمن الحل المهني في تصميم وتطوير أسئلة اختبار تعتمد على التفكير المنطقي والاستدلال.

وقال ثونج "هناك خبراء كانوا في السابق يعارضون بشدة صيغة اختبار الاختيار من متعدد، وخاصة في الرياضيات، ولكنهم الآن يتفقون بشدة مع هذا الحل".

لكن السيد ثونغ قال أيضًا إنه من حيث إدارة الدولة، إذا كان لا يزال هناك تدريس باستخدام الحيل للتعامل مع امتحانات الاختيار من متعدد، فإن وزارة التعليم والتدريب ستوجه إدارات التعليم والتدريب للتغلب عليها.

إلى جانب تقليص المواد الدراسية الإلزامية وزيادة المواد الدراسية الاختيارية، نعمل على تحويل نظام التعليم الذي ركّز منذ زمن طويل على الاختبارات (التعلم من أجل الامتحانات، والتعلم فقط عند وجودها) إلى نظام تعليمي يتعلم ويعلّم ويعمل بجدّ. أي أنه يُعلّم من أجل الحقيقة، ويتعلم من أجل الواقع، ويتعلم للفعل، لا من أجل الامتحانات، ولا من أجل عدم وجودها، كما قال السيد ثونغ.

تأكد من أن حقوق الامتحان تتوافق مع المنهج الدراسي

وبحسب السيد نجوين نجوك ها، نائب مدير إدارة الجودة، فإن الطلاب الذين فشلوا للأسف في اجتياز امتحان التخرج في عام 2024، أو لسبب رغبتهم في التقدم للالتحاق بالجامعة في عام 2025، لا يزال بإمكانهم إجراء امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025.

بالنسبة لهؤلاء المرشحين، ستضمن وزارة التعليم والتدريب تمتعهم بالمبدأ الأساسي: الدراسة وفقًا للبرنامج، والتقدم للامتحان وفقًا له. وستضمن وزارة التعليم والتدريب مشاركتهم في امتحان يتوافق محتواه ومنهجيته مع برنامج التعليم العام لعام ٢٠٠٦، من حيث هيكله وشكله.

وأكدت السيدة نجوين ثو ثوي، مديرة إدارة التعليم العالي، أن لوائح القبول تتطلب من الجامعات ضمان العدالة لجميع المرشحين.

وأكد نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ أن وزارة التعليم والتدريب ستنظم امتحانًا واحدًا ولكن سيكون هناك امتحانان، أحدهما للمرشحين الذين يدرسون برنامج التعليم العام لعام 2018، والآخر للمرشحين الذين يدرسون برنامج التعليم العام لعام 2006.

قالت السيدة نجوين ثو ثوي، مديرة إدارة التعليم العالي، إن لوائح القبول الجامعي ظلت مستقرة خلال العامين الماضيين، حيث أن المبدأ العام هو أن الجامعات التي تنظم القبول يجب أن تضمن العدالة بغض النظر عن محتوى أو شكل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

"وبالتالي، بغض النظر عن نوع الامتحان الذي ستخوضه أو محتوى الامتحان، فسوف يتم النظر في قبولك بشكل عادل"، قالت السيدة ثوي، مضيفة: "نحن نعتقد أن المبادئ الواردة في لوائح القبول الحالية ستظل مطبقة بشكل مستقر في السنوات القادمة".

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-tiet-lo-nam-2025-se-thay-doi-dinh-dang-de-thi-trac-nghiem-mon-toan-185231129203808064.htm