المعرفة في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 تنتمي في الغالب إلى الصف الثاني عشر، ولكن لا يزال هناك بعض من الصفين العاشر والحادي عشر.
ذكّر الأستاذ الدكتور نجوين نجوك ها، نائب مدير إدارة الجودة (وزارة التعليم والتدريب) المرشحين بالنقاط الجديدة لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لهذا العام في يوم القبول والتوجيه المهني لعام 2025 الذي نظمته وزارة التعليم والتدريب بالتنسيق مع صحيفة Tuoi Tre في 16 مارس في هانوي .
قال السيد ها إن الامتحان ينسجم تمامًا مع برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ في تطوير المهارات والقدرات. ويحتاج المرشحون إلى فهم المعارف والمهارات الواردة في البرنامج من خلال مجموعة متنوعة من الكتب الدراسية، لا سيما في الجوانب العملية والتطبيقية.
سيتضمن امتحان هذا العام أسئلةً مُميزة تتطلب حل مسائل عملية. لذلك، أشار السيد ها إلى أنه خلال عملية المراجعة، لأي محتوى مرتبط بالواقع، يجب على الطلاب التعود على التفكير والبحث واستنباط مواقف من الحياة العملية... لتلبية متطلبات الامتحان على أكمل وجه. وهذه هي النقطة الأساسية للتمييز.
ومن الجدير بالذكر أيضًا أن المعرفة في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لهذا العام تنتمي بشكل أساسي إلى الصف الثاني عشر، ولكن لا يزال هناك بعض المعرفة من الصفين العاشر والحادي عشر. يمكن تطوير الأسئلة في شكلين، إما معرفة الصفين العاشر والحادي عشر بشكل مستقل؛ أو معرفة الصف الثاني عشر والاتصال بالصفين العاشر والحادي عشر لتعزيز القدرة والتمييز بين المرشحين.
"لذلك، يجب على الطلاب التركيز على معرفة الصف الثاني عشر، ولكن أيضًا الانتباه إلى الأجزاء المتعلقة بالصفين الحادي عشر والعاشر للتحضير الجيد"، أكد البروفيسور نجوين نجوك ها.
الجامعات تحول أساليب القبول إلى نفس المقياس
إلى جانب امتحان الثانوية العامة، شهدت عملية القبول الجامعي لهذا العام العديد من النقاط الجديدة. خلال جلسة التشاور، صرّح الأستاذ المشارك الدكتور هوانغ مينه سون، نائب وزير التعليم والتدريب، بأن العديد من الجامعات غيّرت هذا العام نظام القبول لديها، ما جعل لوائح القبول في وزارة التعليم والتدريب أكثر مرونة.
من المتوقع أن تُحوّل المدارس أساليب القبول إلى نفس النظام. ووفقًا لنائب وزير التعليم والتدريب، يُعزى ذلك إلى وجود معيارين حاليًا: بناءً على درجات امتحانات الثانوية العامة، ومعايير أخرى (درجات مبنية على السجلات الأكاديمية أو درجات مبنية على نتائج اختبارات تقييم التفكير والقدرات).
لذلك، قال السيد سون إن تحويل هذين المعيارين أو تحديدهما ليكونا متعادلين أمرٌ ضروريٌّ للغاية لضمان عدالة المرشحين ذوي القدرات المتساوية. وتعمل وزارة التعليم والتدريب مع الجامعات لوضع مبادئ توجيهية لضمان الاتساق، بما يضمن تنوع المدارس واستقلاليتها.
كان معرض القبول والتوجيه المهني في هانوي هو الأكبر على الإطلاق، حيث شارك فيه ما يقرب من 20 ألف طالب، وما يقرب من 90 جامعة وكلية ومدرسة ثانوية، وما يقرب من 300 كشك استشاري، إلى جانب العديد من الطلاب وأولياء الأمور الذين يشاهدون عبر الإنترنت.
وبحسب نائب وزير التعليم والتدريب، فإن هذا ليس دليلاً على جاذبية البرنامج فحسب، بل إنه يوضح أيضاً الاهتمام العميق من جانب المجتمع بأكمله بالتوجيه المهني والإعداد للجيل الشاب - القوة الأساسية في بناء وتنمية البلاد في المستقبل.
وفيما يتعلق بالتغييرات في تنظيم امتحانات التخرج وطرق القبول، والتي تخلق ضغوطاً على المرشحين، قال السيد سون إن هذه التغييرات تهدف إلى خلق أفضل الظروف للطلاب، وبناء بيئة أكثر عدلاً وشفافية وملاءمة أثناء عملية الامتحان والقبول.
قدّم السيد سون نصائحه للمرشحين عند اختيار تخصصهم، مشيرًا إلى ضرورة دراسته بعناية بناءً على شغفهم وقدراتهم والاحتياجات العملية للمجتمع في المستقبل. وفي الوقت نفسه، ينبغي عليهم أن يبادروا بتسليح أنفسهم بالمهارات اللازمة، مثل اللغات الأجنبية، والمهارات الرقمية، والتفكير النقدي، وروح التعلم مدى الحياة، للتطوير المستمر.
وأعرب نائب وزير التربية والتعليم عن أمله في أن لا يفرض الآباء رغباتهم الشخصية على أبنائهم، بل عليهم استكشاف اهتماماتهم ونقاط قوتهم معهم ودعمهم في اختيار المهنة التي تناسب قدراتهم وطموحاتهم.
[إعلان 2]
المصدر: https://daidoanket.vn/bo-gddt-luu-y-diem-moi-ve-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10301671.html
![[صورة] المؤتمر التاسع للحزب لدار النشر السياسية الوطنية الحقيقة](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/6/24/ade0561f18954dd1a6a491bdadfa84f1)
تعليق (0)