وزارة التربية والتعليم ترد على مقترح تنظيم امتحان الثانوية العامة على مستوى الجمهورية بدلا من الامتحانات التقليدية

وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون - الصورة: جيا هان

رد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون على عريضة الناخبين في مقاطعة آن جيانج المرسلة إلى الدورة السابعة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة.

أحكام قانون التعليم

وبناء على ذلك، اقترح الناخبون تنظيم امتحانات التخرج لطلبة المدارس الثانوية على مستوى البلاد بدلا من امتحان التخرج الوطني الحالي للمدارس الثانوية.

ردًا على هذا المحتوى، أوضحت وزارة التعليم والتدريب أن قانون التعليم ينص على أن الطلاب الذين أكملوا برنامج الدراسة الثانوية ويستوفون الشروط التي يحددها وزير التعليم والتدريب مؤهلون لدخول الامتحان. وفي حال استيفائهم للشروط، يُمنحون شهادة الثانوية العامة من رئيس هيئة التعليم المتخصصة التابعة للجنة الشعبية للولاية.

الطلاب الذين أكملوا برنامج المدرسة الثانوية والذين يحق لهم التقدم للامتحان وفقًا للوائح وزير التعليم والتدريب، ولكنهم لم يتقدموا للامتحان أو لم يجتازوا الامتحان، سيتم منحهم شهادة إتمام برنامج التعليم العام من قبل المدير.

وبحسب وزارة التربية والتعليم، فإن تنظيم امتحانات الثانوية العامة للنظر في الاعتراف بشهادة الثانوية العامة قد نص عليه قانون التعليم.

ويهدف الامتحان إلى الحصول على نتائج الامتحان للنظر في الاعتراف بتخرج المدرسة الثانوية، وهو أحد الأسس لتقييم جودة التدريس والتعلم في مؤسسات التعليم العام واتجاه وكالات الإدارة التعليمية.

توفير بيانات موثوقة للجامعات ومؤسسات التعليم المهني لاستخدامها في التسجيل بروح الاستقلالية.

إلى جانب ذلك فإن تنظيم امتحانات الثانوية العامة يعد من المهام المهمة التي تقع على عاتق قطاع التعليم، والتي تهم المجتمع.

وقد أصدر الحزب والجمعية الوطنية والحكومة العديد من القرارات المتعلقة بأعمال امتحان واعتراف التخرج من المدرسة الثانوية، مثل قرار اللجنة التنفيذية المركزية رقم 29/2013، وقرار الجمعية الوطنية رقم 88/2014، وقرار الحكومة رقم 144/2023.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتدريب أن خطة الامتحانات الصادرة بقرار وزير التربية والتعليم والتدريب رقم 4068 تضمن البساطة وتخفيف الضغط والتكاليف على المجتمع.

يمثل المرشحون الحاصلون على نتائج كافية مجالات العلوم الاجتماعية والعلوم الطبيعية والتكنولوجيا والفنون واللغات الأجنبية، مع ضمان الحق في الاختيار الاستباقي وفقًا لأهداف برنامج التعليم العام لعام 2018.

اقتراح إضافة التدريس والتعلم الإضافي إلى قائمة خطوط الأعمال المشروطة

أوصى الناخبون في مقاطعة ها جيانج وزارة التعليم والتدريب ببحث وتطوير تعميم جديد ليحل محل التعميم رقم 17/2012 للوزارة الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي في اتجاه تقديم إرشادات محددة بشأن مهام التدريس والتعلم الإضافية.

وبالإضافة إلى ذلك، فإن إضافة الدروس الخصوصية إلى قائمة خطوط العمل المشروطة أمر ضروري لتحقيق إدارة أكثر صرامة وشفافية.

وفي الوقت نفسه، التأكد من أن لوائح الإدارة المتعلقة بأنشطة التدريس والتعلم الإضافية تتوافق مع المتطلبات العملية واللوائح القانونية السارية.

وفي ردها على هذه القضية، قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إن التدريس والتعلم الإضافي يمثل حاجة حقيقية للطلاب وأولياء الأمور لتلبية الرغبة في تحسين المعرفة وتنمية المواهب الشخصية.

وإذا تم تنفيذ ذلك وفقاً للاحتياجات الفعلية للطلاب وأولياء الأمور، فإنه يعد وسيلة لحشد مشاركة الأسرة في التعليم، مما يساهم في تحسين جودة التعليم.

في عام 2012، أصدر وزير التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 17 بشأن تنظيم التدريس والتعلم الإضافي.

بعد أن أدى تعديل قانون الاستثمار لعام 2016 إلى إزالة أنشطة التدريس والتعلم من قائمة خطوط الأعمال والمهن المشروطة، لم تعد بعض الأحكام المتعلقة بالشروط والترخيص لمنظمات التدريس والتعلم في التعميم 17 مناسبة.

لذلك، أصدرت الوزارة قرارًا بإعلان انتهاء العمل بهذه الأحكام. مع ذلك، لا تزال أحكام أخرى من التعميم رقم ١٧ سارية، وخاصة الأحكام المتعلقة بمبادئ التدريس والتعلم الإضافي، والحالات التي لا يُسمح فيها بالتدريس الإضافي...

وفي الواقع، قامت العديد من المحليات في الآونة الأخيرة، استناداً إلى الأحكام السارية للتعميم رقم 17، بإصدار وثائق لإدارة وتوجيه أنشطة التعليم والتعلم الفعالة في المحلية، بما يتناسب مع الوضع العملي.

استجابةً لآراء الناخبين، أعدت الوزارة تعميمًا ليحل محل التعميم رقم 17، وهي تسعى للحصول على تعليقات الجمهور. وفي الوقت نفسه، ستواصل الوزارة تقديم المشورة للحكومة بشأن اقتراحها على الجمعية الوطنية لإدراج أنشطة الدروس الخصوصية والتعلم ضمن قائمة الأنشطة المشروطة.

المصدر: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-phan-hoi-kien-nghi-to-chuc-xet-tot-nghiep-thpt-toan-quoc-thay-cho-ky-thi-20241015145227188.htm