تطلب الوزارة تطوير مبادئ القبول وتقييم القدرات للصف السادس.

(دان تري) - أصدرت وزارة التعليم والتدريب للتو رسالة رسمية تطلب من الإدارات تطوير ونشر المبادئ والمعايير الخاصة بالقبول في الصف السادس بشكل عاجل.

وقد نصت الرسالة الرسمية الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والتدريب بشكل واضح على متطلبات إدارات التربية والتعليم في المحافظات والمدن لتطوير ونشر مبادئ ومعايير القبول في الصف السادس وفقًا للظروف الفعلية لكل منطقة حتى يتمكن الطلاب وأولياء الأمور والمعلمون والمدارس من فهمها بوضوح والعمل بشكل استباقي في أعمال القبول.

بالنسبة للمدارس الثانوية التي يتجاوز عدد الطلاب المسجلين فيها الحصة المخصصة، تطلب الوزارة من إدارة التعليم والتدريب توجيه المدارس في تقييم قدرات الطلاب وفقًا للنماذج المنصوص عليها في لوائح تقييم الطلاب مثل: الأسئلة والأجوبة، الكتابة، العروض التقديمية، التدريب، التجارب...

يجب أن تكون القبولات عادلة ومفتوحة وشفافة ومناسبة للظروف العملية.

بالنسبة للقبول في الصف العاشر، تطلب الوزارة من المحليات تنظيم اختيار وإعلان مبكر للمادة الثالثة أو الامتحان وفقًا للوائح، مما يوفر راحة للطلاب في المراجعة.

في 8 نوفمبر/تشرين الثاني، أصدرت الوزارة التعميم رقم 30 بشأن قواعد القبول في المدارس الثانوية. ومن بين بنود التعميم المثيرة للجدل، اعتماد آلية الاختيار فقط للقبول في الصف السادس.

ومع ذلك، ردًا على الصحافة، قال السيد نجوين شوان ثانه، مدير إدارة التعليم الثانوي بوزارة التعليم والتدريب: "لا يزال التعميم رقم 30/TT-BGDDT الصادر حديثًا ينص على أن طريقة القبول في المدارس الثانوية هي الاختيار، إلى جانب اللوائح التي تكلف إدارات التعليم والتدريب بتقديم إرشادات محددة بشأن معايير الاختيار، مما يضمن أن تكون عملية الاختيار عادلة وموضوعية وشفافة ومناسبة للوضع العملي للمنطقة.

وعليه، يتعين على إدارات التعليم والتدريب أن تضع مجموعة من معايير القبول التي تنطبق على جميع المدارس؛ وفي الوقت نفسه، يتعين عليها أن تضع إرشادات معايير منفصلة للمدارس التي، بعد تنفيذ القبول وفقاً للمعايير العامة، لا يزال لديها عدد من الطلاب يلبي المتطلبات أكبر من الحصة المخصصة للمدرسة.

في عام 2014، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 11 الذي ينص على تنظيم القبول في المدارس الثانوية والعليا، وينص على طريقة واحدة للقبول في المدارس الثانوية: الاختيار.

ومع ذلك، فإن هذا يجعل القبول المبني على معايير عامة لا يلبي هدف التسجيل.

في عام 2018 أصدرت الوزارة التعميم رقم 05 المعدل والمنصوص عليه في: "القبول في المدارس الثانوية بنظام الامتحان".

في حال كان عدد الطلبة المسجلين في الصف السادس أكبر من الحصة المخصصة للتسجيل، تقوم وزارة التربية والتعليم بتوجيه تنفيذ خطة التسجيل من خلال أسلوب القبول أو الجمع بين القبول واختبار وتقييم قدرات الطلبة.

في وقت إصدار التعميم رقم 05، ذكرت وزارة التعليم والتدريب بوضوح أن قدرة الاختبار والتقييم تختلف عن الامتحان، مما يعني أنه عند إجراء القبول في مدرسة ثانوية، إذا كان عدد الطلاب الذين يستوفون متطلبات معايير القبول العامة لا يزال يتجاوز حصة المدرسة المخصصة، يمكن للمدرسة الجمع بين قدرة الاختبار والتقييم لتكملة معايير القبول المطبقة على عدد الطلاب الذين استوفوا متطلبات معايير القبول العامة، بدلاً من تنظيم امتحان كامل مع العديد من المواد لـ 100٪ من الطلاب المتقدمين إلى المدرسة.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-yeu-cau-xay-dung-nguyen-tac-xet-tuyen-danh-gia-nang-luc-vao-lop-6-20250110182943541.htm