الدردشة مع الأصدقاء من الصباح حتى الليل ليست مشكلة، التحدث مع الوالدين لبضعة جمل... أمر مرهق.

يتواصل العديد من الشباب ويتحدثون بسعادة مع الأصدقاء ولكنهم يخشون التحدث مع الأقارب - رسم توضيحي: سحابة بيضاء

كانت هذه كلمات السيدة هونغ ثام (40 عامًا، وتعيش في منطقة كوتشي، مدينة هوشي منه) وهي تشكو من الوضع الذي تعود فيه ابنتها إلى المنزل ولا تتواصل مع عائلتها.

أراد أبي أن يقلب صينية العشاء لأنك كنت هادئًا ولم تتواصل.

قصة السيدة ثام ليست نادرة. لدى العديد من العائلات أبناء طلاب، أو طلاب جامعيين، أو حتى شباب يعملون، لكنهم نادرًا ما يتواصلون مع أحد عند عودتهم إلى المنزل. عند دخولهم غرفهم، ينغمسون في الدردشة وتصفح الإنترنت.

قالت السيدة ثام، وهي تشعر بالإحباط: "ابنتي في الصف الثاني عشر، ونادرًا ما تتحدث مع عائلتها. عندما تعود إلى المنزل، تستلقي وتلعب على هاتفها. ورغم أن والدتها أعدت العشاء، إلا أنها لا تنزل لتناول الطعام."

في البداية، لم ترغب في أن يستخدم طفلها الهاتف مبكرًا. لكن الدراسة عبر الإنترنت خلال الجائحة في السنوات الأخيرة من المرحلة الإعدادية أجبرتها هي وزوجها على شراء هاتف لابنهما للدراسة وتصفح الإنترنت والبحث عن المستندات.

يتحدث الشباب مع عائلاتهم بجمل قصيرة، مستخدمين الرموز... – صورة: NVCC

ثم، مع دخول الطفل إلى المدرسة الثانوية، أصبح استخدام الهاتف للتواصل وتلقي إشعارات المعلمين والأصدقاء عبر مجموعات زالو حاجةً أساسية. لكن منذ ذلك الحين، لاحظ الزوجان ابتعاد الطفل تدريجيًا عن الأسرة.

في كثير من الأحيان، تشعر بالملل عندما يكون لديها شيء لتكتبه أو لتخبر به طفلها.

حتى عندما راسلته أسأله إن كان سيشغل طنجرة الأرز إذا عاد مبكرًا من المدرسة، لم يُجب. على الأكثر، كان يُريد أن ينتهي الأمر. لم يُعاود الاتصال بي قط، وإن كانت لديه أي أسئلة حول الأعمال المنزلية، لم يسأل، تنهدت.

ومع ذلك، نظرًا لأن الأداء الأكاديمي لطفلتها لا يزال جيدًا، فليس لدى الزوجين سبب لمصادرة هاتفها أو الحد من استخدامه.

يساعد طفلي في الأعمال المنزلية ولا يظهر أي معارضة لوالديه، لذلك لا أعرف كيف أساعده على زيادة ارتباطه وتواصله مع الأسرة.

إن التواصل الاجتماعي مع الأصدقاء أكثر متعة، في حين أن الآباء غالبا ما يوبخون ويحكمون.

على الرغم من حبه لوالديه وأخواته، إلا أن TK (21 عامًا، يعيش في منطقة تان بينه، مدينة هو تشي منه) شخص هادئ ومنطوي عند عودته إلى المنزل. ك.، عندما يذهب إلى المدرسة ويقضي وقته مع أصدقائه، يكون كطائر مغرد، يشارك بحماس في دروسه.

عندما سألته أخته عن الامتحانات والوظائف بدوام جزئي، انغمس ك. في الحاسوب، غافلًا. لم يُجب ك. إلا عندما وبخته أخته، ولكن بتعبير منزعج.

وبالمثل، عندما تتصل بها والدتها عبر الفيديو من الريف لتسأل عن أحوالها، عندما تكون سعيدة، تُحيّيها وتسألها عن الطعام والطقس. أما عندما تكون "حزينة"، فتجلس "ك" ساكنة، رغم أن والدتها تسألها عبر مكبر الصوت "أين ك؟"، إلا أنها لا تُريد الإجابة، وتتذرع بأنها تدرس.

على العكس، عند التواصل والدردشة مع صديقاتها، تتحدث عن شتى المواضيع وتُضيف ملصقات مضحكة. وعندما لا تكون أختها في المنزل، تُجري مكالمات فيديو وتتحدث مع صديقاتها.

عندما تعود إلى المنزل من المدرسة أو تقوم بعمل جماعي، فإنها تتجمع معًا ولا تحب العودة إلى المنزل مبكرًا.

عندما رأت "ك" رسائل والدتها، كانت تردّ عليها بالمثل. أو كانت ترسل لها رموزًا تعبيرية كـ"نعم"، "حسنًا"، "ههههه". كثيرًا ما وبختها أخت "ك" عندما لم تستطع إقناعها، لكن "ك" بقيت على حالها.

قالت أختها إنها مهما حاولت التحدث معها، لن تتغير. حتى أنها اتُهمت بالحكم عليها.

قال إنني كثيرًا ما ألعن، وأسب لأتفه الأسباب. لكن إذا التزمت الصمت، يصبح الجو متوترًا وثقيلًا للغاية. أنا الوحيدة التي أتحمس عندما أتحدث، قالت.

حتى عندما سُئلت عن أشياء مثل ما يجب أن تشتريه لأمها بمناسبة عيد تيت، قالت ك: "أستطيع شراء أي شيء، لا أعرف".

التواصل وسيلة فعّالة للتواصل والتفاهم داخل الأسرة. مع ذلك، كثير من الشباب اليوم لا يتكاسلون عن التحدث مباشرةً، أو عبر الهاتف، بل يتكاسلون أيضًا عن الدردشة عبر Zalo وفيسبوك مع الأقارب.

في هذه الأثناء، يرغب الآباء والأشقاء في معرفة وضع أبنائهم لمساعدتهم والتدخل عند حدوث مشكلة. أو ببساطة، يرغبون في معرفة اهتمامات أبنائهم ورغباتهم، لكن الإجابة تكون بنعم فقط، "مهما كان"، "الأمر متروك لكم"، "اشترِ ما تشاء"... مما يُحزن الآباء ويغضبهم.

كل يوم لا أتواصل أكثر من 10 جمل.

أعرب السيد فونج فو (38 عامًا، يعيش في لونج آن ) عن قلقه عندما أصبحت ابنته التي تدرس في الصف السابع أقل ثرثرة وأكثر عزلة.

قال: "لا أتحدث مع والديّ أكثر من عشر مرات يوميًا". بدلًا من التحدث، تقضي ابنته معظم وقتها في اللعب بهاتفها، منغمسةً في مشاهدة مقاطع الفيديو على تيك توك وفيسبوك.

قال إنه في عام ٢٠٢١، عندما أجبرت جائحة كوفيد-١٩ المدارس على التحول إلى التعلم عن بُعد، اشترى هو وزوجته هاتفًا ليتمكن طفلهما من الدراسة عبر الإنترنت. بعد انتهاء الجائحة وعودتهما إلى الدراسة الاعتيادية، خطط الزوجان لمصادرة الهاتف، لكن الطفل وعد باستخدامه لمدة ٣٠ دقيقة فقط يوميًا بعد إنهاء واجباته المدرسية.

منذ الصف الرابع، كان طفلي طالبًا ممتازًا، لكن يبدو أن الهاتف يسلب قدرته على التواصل.

أثناء تناول الطعام، كان طفلي يُجيب بإيجاز عند سؤاله. لم يكن يتحدث بجمل طويلة، ولم يكن قادرًا حتى على مواصلة محادثة لا تتجاوز بضع جمل. قال بحزن: "شعرتُ أنه لا يستطيع نطق جملتين أو ثلاث جمل كاملة".

هل واجهتَ موقفًا مشابهًا؟ ما الحلول التي يمكنكَ استخدامها لتشجيع أطفالكَ على التحدث مع عائلاتهم بدلًا من التواصل "دون كلام" عبر الإنترنت؟

المصدر: https://tuoitre.vn/chat-voi-ban-tu-sang-toi-khuya-khong-ngai-noi-chuyen-voi-cha-me-hai-cau-thay-met-20241204183436457.htm