تبادل الممارسات في بلجيكا وفيتنام بشأن تطبيق بيئات التعلم الغنية باللغة في التعليم ما قبل المدرسي

نظمت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانج تري يومي 29 و30 أكتوبر ورشة عمل لمشاركة ممارسات الإداريين والمعلمين في مملكة بلجيكا وفيتنام بشأن تطبيق بيئات التعلم الغنية باللغة في سياق تعليم ما قبل المدرسة متعدد اللغات، والقيادة المدرسية والتطوير المهني لمعلمي ما قبل المدرسة.

ممثلو إدارة تعليم ما قبل المدرسة وإدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانغ تري شاركوا في الأنشطة الإيجابية لمشروع TALK في مقاطعة كوانغ تري - الصورة: KS

في ورشة العمل، استمع حوالي 100 مندوب من مديري إدارة التعليم والتدريب، ومديري رياض الأطفال في مقاطعة كوانج تري؛ ومندوبي إدارة التعليم والتدريب في مقاطعتي جيا لاي وها جيانج ، إلى الأنشطة الإيجابية لمشروع "معلمي رياض الأطفال يطبقون المعرفة ومهارات التدريس لخلق بيئة تعليمية غنية باللغة للأطفال" (مشروع TALK) في مقاطعة كوانج تري في عام 2024.

وعليه، فإن مشروع TALK هو مشروع يهدف إلى تحسين قدرة مديري المدارس والمعلمين على إحداث تغيير حقيقي في الفصل الدراسي من خلال خلق بيئة تعليمية غنية باللغة، وضمان إعداد رياض الأطفال بشكل جيد للأطفال في المناطق المحرومة التي تعيش فيها العديد من الأقليات العرقية معًا، بحيث يدخل الأطفال المدرسة الابتدائية بالمهارات اللغوية اللازمة، وبالتالي مساعدتهم على الاستعداد للتعلم.

بعد فترة من التنفيذ، حقق المشروع نتائج ذات مغزى في مجال التعليم ما قبل المدرسي في مقاطعة كوانج تري، مما ساهم في تحسين جودة مرافق التعليم ما قبل المدرسي في المنطقة، وتعزيز القدرات المهنية لموظفي التعليم ما قبل المدرسي في مقاطعة كوانج تري.

من خلال الجولة الدراسية في مملكة بلجيكا، استخلص وفد إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانج تري دروسًا جيدة، والتي تم تطبيقها محليًا من خلال الملاحظة والتسجيل والتعلم والتوليف وبناء التقارير.

من هناك، تنظيم ندوات وجلسات تدريبية لتبادل الخبرات ومشاركةها بعد الرحلة الدراسية؛ توسيع الأنشطة في 4 مناطق بدون مشروع TALK (بما في ذلك 4 متخصصين و163 مديرًا ونائب مدير) في مجال إدارة المدرسة والقيادة...

كما استمعت الورشة إلى خبراء من مملكة بلجيكا يتشاركون تجارب المديرين والمعلمين مثل: كيفية إلهام ومساعدة المعلمين على التدريس بشكل أكثر إبداعًا واستباقية؛ وإلهام المعلمين والسماح لهم بتحمل المزيد من المسؤولية عن تطويرهم المهني، وبالتالي خلق بيئة تعليمية أكثر تعاونًا بين المعلمين؛ ودعم المعلمين لتطبيق بيئات تعليمية غنية باللغة في الفصل الدراسي؛ وكيفية بناء مجتمعات التعلم المهنية لمساعدة المديرين على التعلم بشكل أفضل معًا...

وفي إطار الورشة، قام المندوبون برحلة ميدانية إلى روضة أطفال هونغ هييب، في منطقة داكرونغ وروضة أطفال هونغ تان، في منطقة هونغ هوا، للاطلاع على التطبيق والممارسات الجيدة في بناء بيئة تعليمية غنية باللغة للأطفال في سن ما قبل المدرسة بعد فترة من تنفيذ مشروع TALK في مقاطعة كوانغ تري.

منشفة ضبابية

المصدر: https://baoquangtri.vn/chia-se-cac-thuc-hanh-tai-vuong-quoc-bi-va-viet-nam-ve-ap-dung-moi-truong-hoc-tap-giau-ngon-ngu-trong-giao-duc-mam-non-189343.htm