تُحدد هذه التعليمات التوجيه رقم 17/CT-TTg الصادر في 6 يونيو 2025 عن رئيس الوزراء بشأن تنظيم دورات تدريبية ليومين وتنظيم أنشطة صيفية للأطفال والطلاب؛ وفي الوقت نفسه، تُحدد سياسة الابتكار الجذري في التعليم والتدريب للحزب والدولة، وفقًا لروح القرار 29-NQ/TW. يُحدد التوجيه رقم 17 هدف دورات التدريب ليومين في تحسين جودة التعليم الشامل في الأخلاق والذكاء واللياقة البدنية وعلم الجمال، وبناء بيئة تعليمية صحية وآمنة ومفيدة، وتلبية متطلبات برنامج التعليم العام الجديد. وهذا أيضًا أحد متطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018.
وستطبق المدارس الابتدائية ذلك في وقت واحد، في حين ستطبقه المدارس الإعدادية والثانوية وفق خارطة طريق، أولا مع المدارس التي لديها المرافق الكافية.
يتم تقسيم التدريس إلى جلستين في اليوم بشكل واضح بين الجلسة الأولى والجلسة الثانية لضمان التطور العلمي والمرن والشامل للطلاب.
تُعدّ الجلسة الأولى هي الوقت المناسب لتطبيق برنامج التعليم العام الرسمي، بما في ذلك المواد الدراسية والأنشطة التعليمية الإلزامية (لمراحل التعليم العام)، والمواد الاختيارية، والمواد المختارة، والمواضيع المتقدمة (لمرحلة التعليم الثانوي)، وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب. يُعدّ هذا محتوى تعليميًا إلزاميًا لضمان تلبية متطلبات برنامج التعليم العام.
الجلسة الثانية هي الوقت المناسب لتنظيم الأنشطة التعليمية التكميلية، وتنمية القدرات، ورعاية الطلاب المتفوقين، وتدريس الطلاب الذين لم يستوفوا متطلبات برنامج التعليم العام، وتعليم المهارات الحياتية، والتعليم المالي، والتعليم الفني، والتربية البدنية، وSTEM/STEAM، والتوجيه المهني، والذكاء الاصطناعي، واللغات الأجنبية... في اتجاه التنمية الشاملة المناسبة لنفسية الطلاب في كل مستوى من مستويات التعليم.
يمكن تنظيم الدورتين الأولى والثانية بمرونة من حيث الوقت، ومتوازنة من حيث المدة (ليست ثابتة صباحًا كما في الدورة الأولى، وبعد الظهر كما في الدورة الثانية)، بما يتناسب مع ظروف كل مدرسة. تشجيع المؤسسات التعليمية على تنويع أساليب التدريس وتنظيم الأنشطة التعليمية لتحسين جودة التعليم الشامل للطلاب.
على مستوى المدرسة الثانوية، تحتاج الدورة الثانية من الأنشطة التعليمية إلى الجمع بين التعلم داخل الفصل الدراسي والأنشطة التعليمية خارج الفصل الدراسي وخارج المدرسة.
وبالنسبة لمرحلة الدراسة الثانوية على وجه الخصوص، فمن الضروري التنسيق مع الجامعات ومؤسسات البحث ومؤسسات التدريب المهني والشركات والمنظمات والأفراد للمشاركة في الأنشطة التعليمية المناسبة.
من حيث المدة، يدرس طلاب المرحلة الابتدائية 9 حصص أسبوعيًا على الأقل، بما لا يزيد عن 7 حصص يوميًا، ومدة الحصة الواحدة 35 دقيقة. أما طلاب المرحلة الإعدادية والثانوية، فيدرسون 5 أيام على الأقل، وبحد أقصى 11 حصة أسبوعيًا، بما لا يزيد عن 7 حصص يوميًا، ومدة الحصة الواحدة 45 دقيقة.
بالإضافة إلى هدف التنمية الشاملة للطلاب، فإن الدراسة لمدة جلستين في اليوم تهدف أيضًا إلى تحسين جودة ساعات الدراسة المنتظمة؛ والتغلب على حالة التدريس والتعلم الإضافي غير القانوني.
وثيقة توجيهية لوزارة التربية والتعليم والتدريب انظر هنا.
إل بي
المصدر: https://baothanhhoa.vn/chinh-thuc-hoc-sinh-cap-2-3-hoc-2-buoi-ngay-tu-nam-hoc-2025-2026-257055.htm
تعليق (0)