قريتي، أب كاي غانغ، قرية صيد. نعيش بسلام في منطقة ساحلية. هنا كيب كي غا، هون موت، هون لان... كان هناك وقت كنا نلعب فيه بسعادة تحت أشجار جوز الهند الظليلة على مدار العام وكثباننا الرملية البيضاء الشاهقة. في الليالي المقمرة، ونحن نتسلق الكثبان الرملية، كنا نعتقد أننا سنلمس القمر!
بسيطة ووحيدة.
طوال العام، كان أهل القرية يغوصون في البحر لصيد الأسماك والروبيان. بدت هذه الهبة السماوية لا نهاية لها، تُوفر مصدر رزقٍ من جيلٍ إلى جيل. ولكن في عام ١٩٤٧، وبسبب حرب فيتنام وفرنسا، غادر أهل قريتي البحر إلى الغابة، ومنذ ذلك الحين، غطت أيامٌ طويلة من المشقة والفقر رؤوسهم وأعناقهم. كانوا يكسبون عيشهم من تدمير الغابات، وحرق الحقول، وزراعة المحاصيل، وجمع الثمار للبقاء على قيد الحياة، واضطروا إلى تغيير مكان إقامتهم طوال العام لتجنب الغارات الفرنسية.
كنا، بضع عشرات من الأطفال البالغين، لا نزال عراة عند الاستحمام تحت المطر، لا نعرف الخجل، نطارد بعضنا البعض لنمزح، ونتحدى بعضنا البعض: "من يستطيع الاستحمام تحت المطر لفترة طويلة دون أن يرتجف؟". وقفت الفتيات يشاهدن، يضحكن بأسنانهن المفقودة. كل يوم، كنا نتجول في الغابة لاصطياد الطيور، وقطف الفاكهة، وذهبنا إلى الحقول لقلب أكوام روث الجاموس للعثور على صراصير الليل لمحاربتها.
ثم، في أيامٍ مرّ فيها الجنود بالقرية، تفاجأنا، وسألناهم، فاكتشفنا أنهم يقاتلون الفرنسيين. وعندما سُئلوا أين يقاتلون، أجابوا: أينما وُجد الفرنسيون، كانوا يقاتلون! ثم تدرب الجنود على الموسيقى والغناء، وسألوا: هل تعرف القراءة والكتابة؟ فأجبنا: لم يُعلّمك أحدٌ القراءة والكتابة.
في أواخر عام ١٩٤٨، في أحد أيام الربيع المبكرة، سمعنا مكبرات الصوت تُدوّي... "عليكم الذهاب إلى المدرسة...". شعرنا بالغرابة والخوف، فذهبنا إلى المدرسة مترددين. مدرسة، لكن في الواقع، كان مكان الدراسة صفوفًا من الطاولات والكراسي المنسوجة من الخيزران وأشجار أخرى، بلا سقف، لا يحيط بها سوى ظلال الأشجار العتيقة. في الأيام المشمسة كنا نذهب إلى المدرسة، وفي الأيام الممطرة لم نكن نذهب.
كان معلمنا الأول العم موي باو، ورغم أنه كان معلمًا، لم يكن أحد في القرية يناديه معلمًا، حتى نحن. العم موي باو اسم مألوف ومحبب، لذا لم يسأله أحد عن تعليمه أو مسقط رأسه أو خلفيته... كنا نعرف فقط أنه كان في مستنقع كوكي (منطقة ثورية سرية في بلدية تان ثانه، مقاطعة هام ثوان نام، بين ثوان ) منذ ما قبل ولادتنا. (كنت أسوق الجاموس إلى مستنقع كوكي، وأجمع ثمار كوكي لصنع الرصاص لإطلاق أنبوب الخيزران - وهو نوع من البنادق المصنوعة من أنابيب الخيزران - كنت أطلق ثمار كوكي بدفعها إلى الداخل، محدثًا دويًا عاليًا. أحيانًا عندما كنا في تشكيل قتالي، كان ضرب "العدو" مؤلمًا أيضًا!).
ذهب العم موي باو للتدريس مرتديًا زيًا فيتناميًا تقليديًا أسود باهتًا! قال إن هناك عدوين يجب القضاء عليهما بأي ثمن: الجهل والفرنسيون. كان الكبار يتولون مهمة مكافحة الفرنسيين، لذا عليكم يا صغار أنتم مهمة القضاء على الجهل. علمنا لاحقًا أنه هو المعلم الذي درّس طلابنا في الصف الأخير بعد تخرجهم، وذهبوا لمحاربة الفرنسيين!
في أحد الأيام، عندما اجتمع الصف بأكمله، قال إنه سيغادر. وعندما سُئل عن وجهته، ابتسم ولم يُجب. قبل عشرة أيام من مغادرته، قال إن الأطفال يعرفون القراءة والكتابة بالفعل، وأنه سينسخ لهم قصيدة "النملة". وأكد عليهم أن عليهم حفظها عن ظهر قلب، وعندما يكبرون، سيجدون الوطنية في قصيدة "النملة".
لقد مر أكثر من نصف قرن، وما زلت أتذكر قصيدة "النملة" بوضوح: "لا بد أنك لاحظت كثيرًا/ مستعمرة من النمل الصغير تجري على طول الجدار/ لا تحتقرهم، أيها النمل الصغير الحزين/ إنهم مثل الناس الذين لديهم وطن أيضًا/ إنهم مثل الناس الذين لديهم وطن عزيز/ ويعرفون كيف يموتون بروح قتالية/ بلد النمل: جذع شجرة عند السياج/ كومة عالية صلبة من التراب، يبني النمل قلعة/ بأسوار عالية وخنادق واسعة مبنية حولها/ هناك جنود يقومون بدوريات من جميع الجهات الأربع/ قوات الدورية تقوم بدوريات صارمة/ أي شخص يمر يتعرض للاستجواب الدقيق/ البلد غني وقوي، والناس في كل مكان/ يأتون ويذهبون، مشغولون بالعمل/ والمركبات والعمال يملؤون الأرض/ الحياة سلمية والعالم سلمي / فجأة في يوم من الأيام كان هناك طفل شقي/ يخطو إلى السياج بغطرسة/ صفارة الإنذار تنبه المدينة الطيبة بأكملها/ صفارة الإنذار تدوي، إشارة التعبئة العامة/ كل من الحمالين و الجنود والعمال/ لأن البلاد على استعداد للموت/ أقدام الصبي مثل قنبلة ذرية/ سقطت على الجدار، وداس الآلاف من الناس/ الزاوية بأكملها من جدار النمل الصغير/ دمرت تحت الأقدام الوحشية/ أذلت البلاد وكانت الأمة كلها في حالة سكر من الدم/ هرعوا إلى الصبي العنيف لمهاجمته/ كان الصبي في ألم وأصبح مجنونا من الغضب/ أرجحوا المكنسة وحطموا عش النمل/ في اليوم التالي، أدعوك للعودة إلى هنا/ في هذا المكان نفسه بجانب السياج تحت الشجرة/ النمل الناري يصنع عشًا بلطف/ أنت، كن شجاعًا، ضع قدمك وحاول/ حتى لو كانت قدميك وحشية بالأمس/ حتى لو داست قدميك الجبال والأنهار/ لا يزال النمل الناري مستعدًا للقتال/ لا تظن أنهم لطفاء وصغار/ بازدراء وقوة وحشية/ ليس من السهل غزو بلد/ أمة انتصرت لآلاف السنين" (نغوك كونغ - شاعر ما قبل الحرب).
كنا نحفظ قصيدة "النملة" عن ظهر قلب، ثم ودعنا معلمنا، وتركنا مدرسة "القراءة والكتابة"، وانطلق المعلم والطالب في طريقين منفصلين أثناء الحرب.
بعد عام ١٩٧٥، حلَّ السلام ، وعدتُ إلى مسقط رأسي، بلدة فان مي، قرية كاي غانغ (التي تُعرف الآن ببلدة تان ثانه، مقاطعة هام ثوان نام، بين ثوان). ذهبتُ للبحث عن العم موي باو، لكن أهل عصره قد رحلوا، وبعضهم فُقد بسبب الحرب. أما القلة المتبقية، فقد تذكرت بشكلٍ غامض أن العم موي باو قد توفي بعد هدنة عام ١٩٥٤.
أحرق بكل احترام بعض أعواد البخور تخليدا لذكراك يا معلمي الأول، وأود أن أشكر الشاعر نغوك كونغ على غرس الوطنية فينا من خلال قصيدة "النملة" من الأيام التي اندلعت فيها حرب المقاومة.
مصدر
تعليق (0)