معلمة شابة "قلبها ثقيل" على جذورها

مرر النار

مدرسة لام جيانج الابتدائية (بلدية هام تري، هام ثوان باك) تضم 261 طالبًا موزعين على 10 فصول دراسية في العام الدراسي 2023-2024. وتتمتع هذه المدرسة بمكانة خاصة نظرًا لوقوعها في منطقة يسكنها شعب تشام.

هناك، التقينا بالمعلمة ثونغ ثي ثانه جيانج (مواليد 1981). لدى المعلمة الشابة حلم لطالما اعتزت به ووجدت طريقها الخاص طوال عملية اختيار الوقوف على المنصة. "تخرجت في عام 2000، وفي عام 2002 بدأت تدريس لغة تشام. في ذلك الوقت، كنت أدرس وأدرس. وهذا يعني أنه في ذلك الوقت، كان لا يزال يتعين عليّ التعلم من المعلمين الذين سبقوني. وكان الوقت الذي تلقيت فيه التدريب الأكثر منهجية هو 2014-2015 وفقًا لبرنامج وزارة التعليم والتدريب لمعلمي اللغات العرقية في نينه ثوان . من تلك الفئة، اكتسبت المزيد من الثقة للتدريس بشكل أفضل" - افتتحت السيدة ثانه جيانج القصة حول رحلتها في تدريس لغة تشام.

مرّ أكثر من عشرين عامًا على تخرجها من المدرسة، وهي مُعلّمة شابة. تدريس اللغتين الشامية والفيتنامية ليس بالأمر السهل، لكن على هذه الفتاة اللطيفة ذات الصوت العذب أن تتغلب على الصعوبات بشغفها بهذه المهنة. "بالنسبة لطلاب الشام، تعلم لغة الشام إلزامي، بينما يمكن لطلاب الكينه تعلمها إن أحبوها، وإن لم يحبوها، فلا يتعلمونها. تكمن الصعوبة في أن اللغة المنطوقة مألوفة في المنطقة ومختلفة عن اللغة المستخدمة في الكتب المدرسية. لذلك، عليّ البحث والتعلم من المعلمين القدامى، وبالأخص من تجارب أساتذتي".

حاليًا، يُعَدّ منهج تعليم لغة تشام من قِبل المعلمين، وقد استمرّ ذلك لسنوات عديدة. لذلك، يجب على الجيل الحالي من المعلمين، مثل السيدة جيانغ، البحث دائمًا وتطبيق الأسس الأساسية للبرامج الجديدة، باستخدام مزيج من لغتين (كينه وتشام) لدعم التدريس. وأوضحت السيدة جيانغ: "إذا كان تدريس لغة مشتركة يتطلب، بالإضافة إلى المعلمين، تعاونًا بين المعلمين وأولياء الأمور، أما في تشام، فيُدرّس المعلمون أنفسهم، أربع حصص أسبوعيًا، وعندما ينتهون من الدراسة ويعودون إلى منازلهم، لا يحصلون على دعم من أولياء الأمور، وهذه هي الصعوبة الحالية".

بصفتها من أبناء تشام الأصليين، تُكنّ السيدة ثانه جيانج حبًا كبيرًا للغتها الأم. ومثل العديد من معلمي تشام الآخرين، تتمنى دائمًا تطوير لغة تشام. "ولكن لتحقيق ذلك، يجب تدريب معلمي تشام. من حسن حظ مدرستي أن مجلس إدارتها يُتيح لي ولزملائي فرصةً للتعلم، لكنها لا تزال في مرحلة التعليم الأساسي، لذا لا يُمكنني تدريس الصفوف المتقدمة. لذلك، آمل دائمًا أن تُحافظ على لغة تشام، فطالما بقيت الثقافة، بقيت الأمة، والكتابة جزءٌ من الثقافة التقليدية للأمة" - تتمنى السيدة جيانج.

استمر في كتابة حلم أبي

المعلم ثونغ ثي ثانه جيانج في فصل لغة التشام

بفضل حبها للغة التشام، لطالما أحبت المعلمة ثونغ ثي ثانه جيانغ ثقافتها العرقية، وسعت جاهدةً طوال عملية التدريس. لكن قلّة من الناس يعرفون أن من سلّم زمام المبادرة للسيدة جيانغ كان والدها البيولوجي. في عام ٢٠٠٢، لا تزال السيدة جيانغ تتذكر الصف الذي نظمته المنطقة للكوادر والموظفين، وكان بإمكان أي شخص يرغب في تعلم لغة التشام المشاركة فيه. كان والد السيدة جيانغ مدير مدرسة لام ثين آنذاك. الآن، رحل، لكن ربما أشعل ذلك الصف نضج ابنته، وغذّى طموح والدها لمواصلة نقل تلك القيادة إلى مجتمعها العرقي. "لم يُفتح هذا الصف الوحيد منذ سنوات عديدة. كما آمل أن أحظى باهتمام القادة على جميع المستويات لمساعدة المعلمين على اكتساب المزيد من المعرفة في تدريس لغة التشام في المستقبل."

يهتم الطلاب بالتفاعل مع المعلمين أثناء درس اللغة الشامية

بعد عشرين عامًا من التفاني، كعضوة شابة في الحزب، لا تزال المعلمة ثانه جيانج تواصل مسيرتها بلا كلل. في عام ٢٠٢٢، وبعد فترة من المعاناة في مسيرتها المهنية، أطلقت المعلمة ثانه جيانج مبادرة تجريبية بعنوان "بعض الحلول للحفاظ على جمال ثقافة تشام العرقية في مدرسة لام جيانج الابتدائية" كوسيلة للمساهمة في تعزيز لغة تشام والحفاظ عليها مستقبلًا.

بفضل لطفها، نالت المعلمة ثونغ ثي ثانه جيانج حب طلابها.

قالت السيدة ثانه جيانج: " تجذب ثقافة تشام السياح من كل حدب وصوب، ويرجع ذلك جزئيًا إلى سماتها الفريدة والمميزة. لذا، أسعى من خلال مبادرتي إلى تزويد الطلاب بالمعرفة الأساسية حول الجمال الثقافي لأمتنا، وتثقيفهم حول الحفاظ على الهوية الثقافية في حياتهم اليومية، والتعاون مع العائلات في تثقيفهم حول الحفاظ على الهوية الثقافية الوطنية، ودمج التثقيف حول الحفاظ على الهوية الثقافية الوطنية في محاضرات برنامج التعليم الثقافي المحلي. فمن خلال الوعي والسلوك السليمين، سيتخذ الطلاب الإجراءات الصحيحة، ويحافظون طواعيةً وسعادة على الثقافة التقليدية للأمة دون إجبارهم."

علّقت السيدة نجوين ثي ثو فان قائلةً: "يوجد أربعة معلمين يُدرّسون لغة التشام في المدرسة، من بينهم السيدة جيانغ. السيدة جيانغ مُعلّمة مُخضرمة منذ تأسيس المدرسة وحتى الآن. وحتى الآن، لا بدّ من القول إنّ السيدة جيانغ قد حقّقت إنجازاتٍ عديدة في العملية التعليمية، مُساهمةً في الإنجازات الشاملة للمدرسة. لقد كانت مُناضلةً مُحتذىً بها لسنواتٍ عديدة، وقد حظيت بإشادةٍ من اللجنة الشعبية الإقليمية. وقد حقّقت المدرسة العديد من النتائج الجيدة في تدريس لغة التشام، حيث تُعدّ مساهمات السيدة جيانغ ومجموعة مُعلّمي لغة التشام كبيرةً للغاية."

لتزويد الطلاب بمعلومات حول جمال الحياة الثقافية والروحية لشعب تشام، لا تكتفي السيدة ثانه جيانج بتعليم الكتابة فحسب، بل تُعرّفهم أيضًا بخصائصهم الثقافية من خلال دروس، بدءًا من الأزياء وصولًا إلى الآلات الموسيقية التقليدية الفريدة مثل آلات الإيقاع، وطبل غينانغ، وطبل بارانونغ ، وتشينج (تشنغ) ، وبوق ساراناي، وكانهي، ورقصة تشام الشعبية في بينه ثوان ، والنسيج التقليدي لشعب تشام. وصرحت السيدة جيانج قائلةً: "أريد من خلال هذه الدروس توعية الطلاب بأهمية الحفاظ على الهوية الثقافية الوطنية. وقد أكملتُ برنامج لغة تشام العرقية لمعلمي المدارس الابتدائية لتقريب اللغة والكتابة من الطلاب".

تواصل المعلمة ثانه جيانج حلم والدها المعلم بتدريس لغة تشام

بعد عام من البحث والتطبيق، حققت المبادرة نتائج باهرة. قالت السيدة جيانغ بسعادة: "يهتم الطلاب بالمعرفة التي لطالما ارتبطت بالحياة اليومية، لكنهم لم يُعروها اهتمامًا. خلال عملية التعلم، يكون الطلاب نشيطين للغاية، ومبادرين، ويشاركون مشاركة كاملة في الأنشطة اللامنهجية والرحلات الميدانية، ويدركون أهمية الحفاظ على الهوية الثقافية الوطنية، ويحرصون على ارتداء الأزياء الوطنية أيام الاثنين والأعياد، ويلتزمون بقواعد الفصل والمدرسة، ويبنون نمط حياة ثقافيًا في المدرسة، ويدرسون ويعيشون في بيئة عائلية وقرية وجوار. هذا ما يُسعدني للغاية". - تحدثت السيدة ثانه جيانغ بمزيد من التفاصيل.

تقف المعلمة الشابة بصوتها اللطيف، مرتدية الزي التقليدي لشعبها، في الفصل كشاهد على ما تفعله، فهي تحافظ على الأشياء الثمينة في الثقافة، وتحافظ على كل حرف "متعرج"، لكنها تعتز بالأشياء المشرقة التي تنتظرنا.

الثقافة ، بمعناها الواسع أو الضيق، تُشير إلى الجوهر الأسمى، المُبلور والمُصاغ في أرقى وأروع القيم الإنسانية، وأكثرها إنسانيةً وخيرًا وتقدمًا. كثيرًا ما يُقال إن الإنسان المثقف، والأسرة المثقفة، والأمة المثقفة... لا تقتصر سعادة الإنسان على امتلاك المال الوفير، والملكية الوافرة، وتناول الطعام الجيد، وارتداء الملابس الأنيقة، بل تشمل أيضًا غنى الروح، والعيش في حب ورحمة، وعقل وعدل. - تحدث الأمين العام نجوين فو ترونغ في المؤتمر الثقافي الوطني في 24 نوفمبر/تشرين الثاني 2021.

الإنجازات الشخصية للسيدة ثونغ ثي ثانه جيانج:

شهادة تقدير من اللجنة الشعبية الإقليمية للعام الدراسي 2021-2022

لجنة الشعب بالمنطقة تشيد بالعام الدراسي 2019-2020 والعام الدراسي 2022-2023

لقد كان لسنوات عديدة مدرسًا ممتازًا على مستوى المنطقة ومقاتلًا للمحاكاة الشعبية.

مصدر