الناخبون يقترحون تعديل نظام التدريس المتكامل للمواد الدراسية، فماذا يقول وزير التربية والتعليم؟

رد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون على الاقتراح الذي قدمه ناخبو ثانه هوا إلى الدورة الثامنة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة بشأن تدريس المواد المتكاملة في المدارس الثانوية وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد.

طلب الناخبون في مقاطعة ثانه هوا من وزارة التعليم والتدريب النظر في تعديل تدريس المواد المتكاملة على مستوى المدارس الثانوية لضمان الفعالية في أنشطة التدريس والتعلم والتوافق مع برنامج التعليم في المدرسة الثانوية.

ردًا على هذه المسألة، استشهد وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، بقرار الجمعية الوطنية رقم 88 بشأن ابتكار برامج وكتب التعليم العام، والذي يُحدد بوضوح محتوى الابتكار، والذي يُدمج فيه، في المرحلتين الابتدائية والثانوية، المحتويات ذات الصلة لعدد من المجالات والمواد التعليمية في البرنامج الحالي لتشكيل مواد متكاملة. ويُطبّق تبسيط المحتوى التعليمي وتجنب تداخله، ويُقلّل عدد المواد الدراسية بشكل معقول.

يقترح الناخبون تعديل نظام تدريس المواد الدراسية المتكاملة في المرحلة الثانوية. (صورة توضيحية)

وتوضيحاً للقرار المذكور، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 32/2018 بشأن برنامج التعليم العام، حيث يتضمن في المرحلة الثانوية مادة العلوم الطبيعية مدمجة من مواد الفيزياء والكيمياء والأحياء؛ مع دمج مادة التاريخ - الجغرافيا لتسهيل استغلال محتويات تعليمية محددة وشاملة من جوانب عديدة.

يتم ترتيب الموضوعات في المادة المتكاملة وفقًا للمنطق الخطي بشكل أساسي، ويتم دمجها إلى حد ما مع بنية متحدة المركز، وفي نفس الوقت هناك بعض الموضوعات المتكاملة متعددة التخصصات لتشكيل المبادئ والقوانين العامة للعالم الطبيعي.

بحلول ١٠ أكتوبر ٢٠٢٣، ستُصدر وزارة التربية والتعليم والتدريب توجيهًا رسميًا لإرشاد وتدريب جميع المعلمين الذين يُدرِّسون هاتين المادتين المتكاملتين على مستوى البلاد. وعلى وجه الخصوص، يجب أن يضمن تكليف المعلمين بتدريس العلوم الطبيعية والتاريخ والجغرافيا ملاءمة قدراتهم المهنية المُدرَّبة مع محتوى التدريس المُكلَّف به.

على سبيل المثال، في العلوم الطبيعية، سيتم تعيين المعلمين وفقًا لتدفقات المحتوى، ولن يُطلب من المعلم الذي لم يتم إعداده مهنيًا بعد تدريس برنامج المادة بالكامل.

يجب أن يُعيَّن المعلمون المُدرَّبون والمُطوَّرون مهنيًا لتدريس مسارين من المحتوى أو البرنامج الدراسي بأكمله تدريجيًا، مع ضمان استيفاء متطلبات الكفاءة المهنية للمعلمين لضمان جودة التدريس. ويُجرى اختبار وتقييم دوريان خلال عملية التدريس؛ ويجب على المعلمين الذين يُدرِّسون محتوىً ما إجراء اختبار وتقييم لذلك المحتوى.

اكتفت وثيقة رد وزارة التعليم والتدريب بالإشارة إلى أنها قدمت إرشادات وتدريبًا بشأن تدريس المواد المتكاملة، دون التطرق مباشرةً إلى توصيات الناخبين بشأن تعديل المواد المتكاملة. في الوقت نفسه، لطالما كان التدريس المتكامل في المرحلة الثانوية القضية الأكثر إثارة للقلق والإلحاح في تطبيق برنامج التعليم العام الجديد، في ظل غياب إعداد المعلمين لهذه المادة.

في أغسطس/آب 2023، وخلال اجتماع مع المعلمين على مستوى البلاد، أقرّ وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، بأن "تدريس المواد المتكاملة ومتعددة التخصصات يُعدّ من أصعب الأمور عند تطبيق برنامج التعليم العام الجديد، فهو بمثابة "نقطة جمود، عنق زجاجة، وصعوبة". ووعد الوزير بإجراء تعديلات على تدريس المواد المتكاملة في المرحلة الثانوية.

خان هوين

المصدر: https://vtcnews.vn/cu-tri-de-nghi-dieu-chinh-day-mon-tich-hop-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar923758.html