جميع أنواع دورات اللغة الإنجليزية يتم الإعلان عنها على أنها "مضمونة النجاح"

من دورات TOEIC إلى دورات IELTS، ومن VSTEP إلى امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، ليس من الصعب العثور على إعلانات "تضمن" النتائج لمتعلمي اللغة الإنجليزية في وقت قصير.

إعلان عن مركز للغة الإنجليزية بمستويات التزام مختلفة تناسب كل نوع من الطلاب - صورة: KY PHONG

وفقًا للسجلات، تلتزم العديد من المراكز بتقديم نتائج من خلال الوثائق. بعض المراكز تعد بزيادة درجة اختبار IELTS بمقدار نقطة إلى نقطة ونصف خلال 9 أسابيع، بينما يزعم البعض الآخر زيادة درجة اختبار IELTS بمقدار نقطة واحدة فقط بعد 12 درسًا في اللغة الإنجليزية.

الإخراج يأتي مع الإدخال

مع زيادة الدرجات، تأتي فوائد. وكما ورد على موقع أحد المراكز: "في حال استيفاء الطالب للقواعد والالتزامات ولكنه لم يحقق النتيجة المطلوبة في الامتحان الفعلي، سيتواصل المعلم معه لمعرفة السبب وتقديم خطة تحسين. ومن ثم، يُرتب للطالب إعادة دراسة المهارات الضعيفة مجانًا أو إعادة دراسة المقرر كاملًا لتحقيق النتيجة المطلوبة".

ذكرت نجوين باو نغوك، طالبة في جامعة مدينة هو تشي منه المفتوحة، أنها درست في مركز لغات أجنبية وحصلت على درجة 7.0 في اختبار الآيلتس. ولتحقيق هذا الالتزام، يشترط المركز على الطلاب حضور المحاضرات كاملةً، وعدم تفويت أكثر من جلستين في كل دورة، وإكمال جميع الواجبات وفقًا لتعليمات المعلم. تُوزّع على نجوك الكتب الدراسية لكل دورة، مع شرائح عرض وتمارين لكل جلسة. وبشكل خاص، سيتم تعلم المهارات بشكل منفصل، وليس معًا.

فيما يتعلق باختيار المركز، قال نغوك إن ضمان النتائج لم يكن العامل الحاسم الوحيد. فقد أوصى به أيضًا بعض المعلمين والأصدقاء. ومع ذلك، أقرّ نغوك بأن التزام المركز بتحقيق نتائج ملموسة يُشعرك ببعض الثقة.

بعد اختيارها نجوين كيم لين، الطالبة في الجامعة المصرفية، اجتياز امتحان شهادة TOEIC، التحقت بمركز لتعليم اللغات الأجنبية بناءً على توصية من أحد معارفها. قالت لين إن المركز الذي درست فيه اللغة الإنجليزية لديه التزام بتحقيق نتائج، ولكنه يتضمن أيضًا شروطًا مثل حضور الحصص الدراسية بانتظام وأداء الواجبات المنزلية بشكل كافٍ. وفي حال عدم تحقيق هذا الالتزام، أكد المركز أنه سيدعم إعادة دراسة الدورة أو أي شكل آخر من أشكال الدراسة.

يوفر مركز لين الكتب المدرسية والمواد الدراسية، وخاصةً الدروس التجريبية، لضمان مواكبة الطلاب لخطة التعلم. كما يُنظم المركز جلسات استشارية وتقييمية منتظمة لتعديل خطة التعلم عند الحاجة. يوضح لين أن التزام المركز بتحقيق مخرجات تعليمية عالية الجودة لا يمنحك راحة البال فحسب، بل يُحفزك أيضًا على الدراسة.

ومع ذلك، لم يحالف الحظ الجميع. قال نجوين تي تي، طالب في جامعة مدينة هو تشي منه للصناعة والتجارة، إنه سجل للدراسة في مركز تعليمي عبر الإنترنت، ملتزمًا بالدراسة لمدة عام في الصف الثاني عشر لتحقيق معدل تخرج لا يقل عن 8.5 في المرحلة الثانوية. بلغت الرسوم الدراسية التي كان على ت. دفعها 4 ملايين دونج فيتنامي شهريًا، موزعة على 8 حصص دراسية. وأكد المركز أنه سيعيد 50% من المبلغ في حال عدم تحقيق هذا المؤشر.

لم تكن نتيجة الامتحان النهائي على قدر التوقعات، حيث حصل ت. على 7.5 درجة فقط. لكن المركز رفض رد 50% من الرسوم بحجة أنه أوفى بمسؤولياته، ودرّس عددًا كافيًا من الجلسات، ووفر جميع التمارين ومجموعات الاختبارات. قال ت.: "في ذلك الوقت، لم أجد أي وثيقة تثبت أن المركز وعد برد المبلغ، فاضطررت لقبولها".

دورة "التأمين"

قال السيد فونغ كوانغ هوي، مُدرّس اللغة الإنجليزية في المدرسة العليا للعلوم التربوية (جامعة هانوي الوطنية)، إن امتحان IELTS قد أُضيفت إليه الآن ميزة إعادة امتحان IELTS One Skill Retake، مما يُتيح للمرشحين إعادة امتحان IELTS لتحسين درجاتهم. ولذلك، أصبحت سياسات دعم الطلاب في مراجعة امتحان IELTS وإعادة امتحانه أسهل من ذي قبل، ولذلك يُطبّقها عدد متزايد من المراكز. وأضاف السيد هوي: "يمكن اعتبار هذا بمثابة بوليصة تأمين مُرافقة للطلاب".

وفقًا للسيد هوي، من المهم أن يدرس الطلاب هذه السياسات بعناية، وعلى المراكز مناقشة معلومات محددة ومفصلة مع الطلاب في كثير من الحالات. على سبيل المثال، كم مرة يُسمح لهم بالمراجعة، وهل هناك أي رسوم إضافية، وفي أي الحالات لن يُسمح لهم بإعادة الدورة؟ يجب ذكر هذه التفاصيل بوضوح في الوثائق الموقعة بين الطلاب والمركز.

أما بالنسبة لدورات اللغة الإنجليزية للامتحانات الأخرى بشكل عام، فقد قامت الأستاذة نجو ثي ثانه تروك - المعلمة في مدرسة نجوين تراي الثانوية ( نينه ثوان ) - بتحليل أن علم النفس "المضمون" هو أحد العوامل التي تؤثر بشكل كبير على اختيار المركز للعديد من الطلاب.

كما أن الالتزام بتحقيق النتائج يُساعد المتعلمين على الشعور بانخفاض مستوى المخاطرة عند استثمار مبالغ كبيرة من المال. ومع ذلك، قد يؤدي هذا أيضًا إلى توقعات عالية جدًا أو سوء فهم بأن مجرد دفع المال سيحقق نتائج حتمية، كما قالت السيدة تروك.

فيما يتعلق بمعايير اختيار المركز المناسب، تنصح السيدة نجو ثي ثانه تروك الطلاب بتحديد أهداف التعلم الخاصة بهم بوضوح، والتعرف على أساليب التدريس وهيئة التدريس، وخاصة مراجعات الطلاب السابقين... إذا تم اختيار مركز ملتزم بالإنتاج، فيجب على الطلاب قراءة الشروط بعناية والتأكد من قدرتهم على اتباع خريطة الطريق.

تفضيل المعلمين على "الالتزام بالإنتاج"

اختارت لي نو ماي ثوي، طالبة في جامعة مدينة هو تشي منه المفتوحة، مركزًا لا يلتزم بمخرجات محددة. وأوضحت ثوي أنها اختارت المركز بفضل محاضريه. وتولي الأولوية للمراكز التي تضم أساتذة ذوي سمعة طيبة وحظوا بتقييمات إيجابية من طلاب سابقين. وعلى وجه الخصوص، يجب أن يمتلك المركز خطة عمل واضحة.

بفضل معيار مخرجات المدرسة البالغ قرابة 700 نقطة في اختبار TOEIC، لن تشعر بالقلق الكافي لتحتاج إلى "التزام بالإنتاج". أنت تؤمن بأن جودة المعلمين في المركز شرط أساسي لتحقيق الهدف دون أي التزام.

مساعدة الطلاب على تحقيق النتائج

صرح الأستاذ المشارك الدكتور بوي هواي ثانغ، رئيس قسم التدريب بجامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا، بأن الجامعة تُجري اختبارات كفاءة في اللغات الأجنبية للطلاب الجدد لترتيب دورات اللغة الإنجليزية المناسبة. أما الطلاب الذين لم يصلوا إلى الحد الأدنى من الكفاءة، فتُنظم لهم دورات تكميلية لتحسين مهاراتهم الشخصية. كما تُنشئ الجامعة خطة سنوية لتعلم اللغة الإنجليزية للطلاب، لضمان استلامهم مشاريع تخرجهم وإتمامها في الوقت المحدد.

بالإضافة إلى ذلك، تُنفق المدرسة المزيد من الأموال لتوفير برامج تعليمية للطلاب الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية، وتُنظم دروسًا إضافية، وأنشطة لامنهجية مثل النوادي، وزوايا الدراسة، وغيرها. وصرح السيد بوي هواي ثانغ قائلاً: "تُظهر نتائج الرصد في السنوات الأخيرة تقدم طلاب المدرسة في تعلم اللغة الإنجليزية وتحقيق معايير إتقانها. وفي استراتيجية المدرسة لعام 2030، يجب على 72% من طلاب المدرسة تحقيق معايير إتقان اللغات الأجنبية في وقت مبكر وبمستوى أعلى من المقرر".

المصدر: https://tuoitre.vn/du-kieu-khoa-hoc-tieng-anh-quang-cao-bao-dau-20250216225656588.htm