تقليل موضوعين مقارنة بالسابق

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو التعميم رقم 24/2024/TT-BGDDT بتاريخ 24 ديسمبر 2024 بشأن اللوائح الخاصة بامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية.

قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إنه استعداداً لامتحان الثانوية العامة للعام 2025 وفق برنامج التعليم العام 2018، مع اختلاف التركيز على تقييم قدرات المتعلمين بدلاً من تقييم المعارف والمهارات مثل الامتحانات السابقة، قامت الوزارة بالتحضير المبكر عن بعد وبشكل شامل.

وزارة التربية والتعليم أصدرت رسمياً لائحة امتحانات الثانوية العامة للعام 2025 (صورة توضيحية)

أصدر رئيس الوزراء التوجيه رقم 37/CT-TTg بتاريخ 7 أكتوبر 2024 لتعزيز اتجاه وتنسيق وتنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية والقبول في الجامعة والتعليم المهني في عام 2025.

أعدت وزارة التعليم والتدريب بعناية وأعلنت عن خطة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية من عام 2025 في وقت مبكر من نهاية عام 2023؛ وأصدرت شكل هيكل الامتحان، وأسئلة الامتحان المرجعية لجميع مواد امتحان التخرج في اتجاه مناسب لتقييم قدرات الطلاب؛ ودربت المعلمين على الصعيد الوطني على أسئلة الامتحان، وتنظيم الامتحان، والتدريب الفني للمحليات؛ وزادت الاختبارات واسعة النطاق لتطبيق تكنولوجيا المعلومات في جميع مراحل الامتحان، وما إلى ذلك.

من أجل الحصول على إطار قانوني لتنظيم الامتحانات لغرض تقييم التخرج، وتقييم التدريس والتعلم على الصعيد الوطني وخدمة غرض القبول في الجامعات والكليات، قامت وزارة التعليم والتدريب بتطوير واستشارت على نطاق واسع وأصدرت رسميًا التعميم رقم 24/2024/TT-BGDDT بتاريخ 24 ديسمبر 2024 بشأن لوائح امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية من عام 2025.

وعليه، فإن اللوائح الجديدة الصادرة، بالإضافة إلى وراثة محتوى اللوائح التي تم تنفيذها بسلاسة وثبات في السنوات الأخيرة، وخاصة في عامي 2023 و2024، تحتوي على بعض النقاط الجديدة الجديرة بالملاحظة.

على وجه التحديد، سيُقسّم امتحان التخرج من الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ إلى ثلاث دورات، تشمل امتحانًا في الأدب، وامتحانًا في الرياضيات، وامتحانًا اختياريًا. وسيتم ترتيب المرشحين وفقًا لمجموعة الامتحانات الاختيارية لتحسين قاعة الامتحان ودرجاته.

وبالمقارنة مع الأعوام السابقة، سيتم تقليص جلسة امتحانية واحدة ومادتين امتحانيتين، مما يقلل الضغط والتكاليف الاجتماعية مع ضمان جودة الامتحان.

باستخدام مزيج من درجات تقييم العملية (بطاقات التقارير) ونتائج الامتحانات، يتم الاعتراف بالتخرج بنسبة 50-50. يُحسب متوسط ​​درجات بطاقات التقارير السنوية بناءً على الوزن.

تعتقد وزارة التعليم والتدريب أن زيادة نسبة استخدام درجات تقييم العملية (بطاقات التقارير) من 30% إلى 50% ستُقيّم قدرات الطلاب بدقة أكبر وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 (بما في ذلك العديد من القدرات الأخرى التي لا يُقيّمها امتحان التخرج تقييمًا كاملًا). بالإضافة إلى ذلك، سيتم استخدام درجات بطاقات التقارير للصفين العاشر والحادي عشر (مع ترجيح أقل للصف الثاني عشر) بدلاً من الصف الثاني عشر فقط كما كان الحال سابقًا. سيُسهم هذا التغيير في تعزيز عملية التدريس والتعلم منذ التحاق الطلاب بالمرحلة الثانوية.

وفقًا للوائح الامتحانات الجديدة أيضًا، يمكن الاستمرار في استخدام شهادات اللغة الأجنبية للإعفاء من الامتحان في الاعتبار عند التخرج ولكن لا يمكن تحويلها إلى 10 نقاط في الاعتبار عند التخرج كما كان من قبل؛ ولا تتضمن صيغة حساب درجة التخرج نقاط اللغة الأجنبية في هذه الحالة.

يواصل هذا النهج تشجيع تعلم اللغات الأجنبية، ولكنه يهدف إلى تحقيق مساواة أكبر في التخرج. على سبيل المثال، كان الطلاب الحاصلون على شهادة IELTS 4.0 يحصلون سابقًا على درجة 10، تمامًا مثل الطلاب الحاصلين على درجة 8.5 في IELTS.

وفيما يتعلق بنقاط الحوافز، لن تضيف وزارة التربية والتعليم والتدريب نقاطاً لشهادات التدريب المهني لجميع المرشحين؛ ولن تضيف نقاطاً لشهادات تكنولوجيا المعلومات، واللغات الأجنبية، والشهادات المهنية المتوسطة للمرشحين في التعليم المستمر.

يجب أن يتوافق هذا المحتوى مع برنامج التعليم العام لعام 2018، وفي نفس الوقت خلق المساواة من خلال منح الطلاب الخريجين من أنظمة التعليم الرسمي والمستمر نفس نوع شهادة التخرج.

وتسمح لوائح الامتحانات الجديدة أيضًا للمرشحين الأجانب باستخدام شهادات اللغة الفيتنامية للإعفاء من امتحان الأدب عند النظر في الاعتراف بتخرج المدرسة الثانوية.

يهدف هذا المحتوى إلى تسهيل الاعتراف بالتخرج للأجانب الذين يدرسون برامج التعليم العام في فيتنام مع ضمان المعرفة الأساسية بالأدب من خلال دراسة الأدب في الفصل وإجراء الامتحانات للحصول على شهادات اللغة الفيتنامية.

لأول مرة، أصبح امتحان التخرج من المدرسة الثانوية يتمتع بطريقة إضافية لنقل أوراق الامتحان من موقع مجلس الامتحانات إلى مواقع طباعة الامتحانات في 63 مقاطعة ومدينة عبر نظام النقل المشفر والآمن للجنة التشفير الحكومية .

تُعدّ هذه خطوةً مهمةً نحو تطبيق التكنولوجيا في المراحل الرئيسية من عملية تنظيم الامتحانات. تُساعد هذه الطريقة الجديدة لتسليم أوراق الامتحانات الأصلية على نقلها بسرعة وفعالية، مما يُقلّل الوقت والجهد اللازمين لنقلها مقارنةً بالطريقة التقليدية المُتبعة حاليًا. وفي الوقت نفسه، تُعدّ هذه خطوةً تحضيريةً مبكرةً وهامةً عن بُعد لتنفيذ خطة الامتحان وفقًا لخارطة الطريق المُعلنة للتحول من الامتحانات الورقية إلى الامتحانات الإلكترونية.

المصدر: https://vov.vn/xa-hoi/quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-giam-2-mon-thi-so-voi-truoc-day-post1144341.vov